【正文】 有些鋼筆，只有一個小小的筆尖，別看它小，寫起來可真流利。有的筆頭小，有的筆頭大，形狀各異，有的似箭，有的像刀，有的呈菱形，有的為三角形。筆套頂端有一個金屬掛鉤，可以別在衣袋上。②鋼筆外部分成筆桿和筆套兩部分。扭開筆桿，便可見到 筆桿內(nèi)部的銀白色金屬套子，金屬套子上刻著這只鋼筆制造廠的廠名，套子里包著橡皮管，這柔軟而有韌性的橡皮管是用來貯墨水的。但是學(xué)生作文往往忽略這樣的特質(zhì)，出現(xiàn)了順序混亂的問題，不符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。這樣修改之后才符合總 分 總的基本結(jié)構(gòu)模式，也符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。 第④段則應(yīng)該放在全文結(jié)尾。通過說明介紹，要讓讀者著重了解泡桐的用途和經(jīng)濟(jì)價值，以調(diào)動人們大力種植泡桐的積極性。在那里，一個女嬰出世，父母就為她栽下五棵泡桐，等女孩出嫁時，五棵泡桐就可以給她置辦一份十分可觀的嫁妝。出口一立方米泡桐木材，可換回二百四十美元。 ⑤泡桐在林業(yè)生產(chǎn)上的最大特點，是它的速生性。泡桐可以入藥，治療高血壓、氣管炎、肺炎等多種疾??；它是高級膠合板、家具、樂器、造紙、建筑和航空的優(yōu)良材料；樹皮、葉子，可用來漚制綠肥，含氮量不亞于豆餅。泡桐種類繁多，有白花泡桐、紫花泡桐、刺泡桐、克泡桐、毛泡桐等等。事理說明文重在說明事物的規(guī)律，分析事物的因果關(guān)系。 事理說明文，指的是說明某些事物的成因、關(guān)系、方法、原理等的說明文。例如《景泰藍(lán)的制作》、《怎樣使用高壓鍋》等。 程序說明文，指的是介紹某一行動的程序的說明文它。例如，某 一建筑物，家庭的某些物品以及動植物等。 說明文就其內(nèi)容來看可以分為實物說明文、程序說明文和事理說明文。 ３、具有實用性。所以要實事求是地介紹客觀事物的性質(zhì)、特點、內(nèi)容、成因、功用等，要突出一個明字。由于說明文是為了給人以知識，所以 ，對科學(xué)原理、物品等方面的介紹重在抓住特征。它主要有以下特點： １、具有科學(xué)性與知識性。 五、參考題目： xx 的栽培 一種幾何圖形的作圖方法 怎樣查《新華字典》 條理清楚地說明事物 本單元寫作重點是說明文。簍成形之后，里外用 毛頭紙糊好，然后，用通過處理的豬血浸泡，曬干后就是成品了。正是因為蝦油使錦州小菜鮮美，所以，錦州小菜在歷史上又曾名為“蝦油小菜”。好蝦醬的原料，必須是大麻線蝦；好蝦醬的制作，必須經(jīng)過六十天，每天早晚各打一次耙，使蝦醬翻動，排除濁氣，每天中午日曬一次，蒸發(fā)水分。小菜質(zhì)量的好壞取決于蝦油的質(zhì)量。把各種腌漬好了的原料按數(shù)量比例裝入小菜簍，再注滿蝦油，即行封蓋。其余三種原料不必浸泡。由于原料質(zhì)地的差異，腌漬的時間也不盡相同。 第二步是腌漬。清雜：豇豆要除去根部，小黃瓜要摘去花，芹菜要切去根和梢，油椒掰去把柄，剝掉椒內(nèi)的隔膜。 第一步，是清雜和整形。如果仔細(xì)地數(shù)一數(shù)，正好是十樣，因之名為“什錦” 。從形狀看，油椒是扁圓的；茄子是大拇指粗細(xì)的長形；黃瓜有幼兒手指粗細(xì)，滿身帶刺；地梨，象一圈套一圈的螺絲；苤藍(lán)是菱形的；豇豆和芹菜是掛面條粗細(xì)的長條形；姜切成細(xì)絲；杏仁有指甲大小，象心臟形狀。打開簍蓋，一股 濃郁的清香便撲鼻而來。 )在事物發(fā)展過程的說明中，有時為了把發(fā)生發(fā)展過程的脈絡(luò)說得更清楚，常常需要把事物說明與事理說明結(jié)合起來。如《錦州什錦小菜》一文，就把什錦小菜的制作工序劃分為三步：第一步是清雜和整形；第二步是腌漬；第三步是 裝簍。比如做菜時，同是“炒”這一過程，雞蛋的炒法就與肉的炒法不同，豬肝的炒法就與瘦豬肉的炒法不同，寫程序說明文，只有抓住了各個過程的特點，才能把過程說清說透說明白。 說明學(xué)習(xí)、工作或者生產(chǎn)的過程，也同說明其他事物一樣，要說出特點來。 學(xué)習(xí)、工作或者生產(chǎn)過程分為單過程和全過程：單一的過程是學(xué)習(xí)、工作或者生產(chǎn)中的某一個環(huán)節(jié)，某一個步驟，它是全過程中的一個分解過程；全過程是學(xué)習(xí)、工作或者生產(chǎn)中的整個過程，是事情從開始到結(jié)束的過程。篇幅不少于六百字。 二、要求： 根據(jù)制作過程，準(zhǔn)確劃分出幾個階段，再按各個階段的不同操作作具體說明。作文訓(xùn)練之八：程序說明文寫作訓(xùn)練 一、題目：餡子蒸蛋 雞蛋五只，精肉二兩，配料應(yīng)有盡有。 順便說一句，說明方法的選用，要根據(jù)實際需要而定。比如上面選用的牛奶、石塊等都是熟悉的和具體的，所以大家容易理解、容易接受。就拿上文說吧！在就物體的形態(tài)來比時，把水和石塊、木塊相 比；就物體的顏色來比時，把水和牛奶來相比。這里需要指出的是，比較的先決條件是要找出比較事物之間可以值得比較的共同點，然后方能通過比較的方法來同中求異，說明事物的各自特點。相互比較以后，水的特征得到了充分的顯示。 因此，在正常的情況下，水是無色、無嗅、無味的液體。只要聞一聞，嘗一嘗就能正確無誤地區(qū)分了。水是無嗅、無味的。如果把一根筷子插入牛奶里，我們就看不見它。有人說水是白色的，這話錯了。水就不同，放在圓杯子里就成為圓形， 放在方盒子里就成了方形，它沒有一定的形狀。比如水是一種液體，并且具有無色、無嗅、無味的特征，可以這樣來說明：［例文］水 水是什么樣的物體呢？水是液體。寫這類事物的說明文時，更應(yīng)該注意把握一個明確的說明中心，并以此安排說明順序。但事物與事物間的情況又各不相同，有的事物的形態(tài)、性質(zhì)、發(fā)展等比較單純，我們說明這類事物時，不妨將面展得開一點；有的事物的形態(tài)、特點等復(fù)雜而多樣，往往有很多方面的特征。 世界上萬事萬物，都有其自身的質(zhì)的規(guī)定性，一個事物的特征是區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。 ［評析］ 這篇文章給人第一印象是“散”，其主要毛病是沒有 按一定的中心組織材料、安排順序，只是東抓一點，西抓一點，一個方面才說了幾句，又急急忙忙去說另一方面。在高山上，只要加熱到 80℃以上水就會沸騰；海平面上，只要 72℃左右水就沸騰；礦井里，水到 100℃以上才沸騰。海水更深，散射、反射的藍(lán)、紫光更多，就泛碧藍(lán)色了。陽光中的紅光、橙光和黃光這些較長的光波被不同深度的水吸收了，藍(lán)光、 紫光和一部分綠光的波長較短，一遇到水面便四面散開或反射回來。地球上到底有多少水呢？有人粗略地估計，認(rèn)為整個地球的水量，包括空中、地上、地下的水，總共將近 14億立方公里。 ［例文］水 在地球上，水是分布最廣的一種物質(zhì)。 有些同學(xué)，寫說明文的時候，也容易“亂”，不會按一定的中心組織材料、安排順序，話說得很多，可就是說不明白，說不清楚。所以在說明文寫作中，必須時刻注意說明文的質(zhì)樸、平實的語言風(fēng)格。 選用哪種方法要從需要出發(fā)，還要看作者本人的寫作習(xí)慣，但大都是綜合運用各種說明方法，使文章生動形象，便于讀者對介紹事物（或事理）的認(rèn)識和理解。 4．要恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N說明方法恰當(dāng)?shù)亍㈧`活地使用多種說明方法，有利于把事物（或事理）介紹清楚、剖釋生動。 常見的說明順序有： （ 1）以說明某一事物構(gòu)造為主的說明文，常按事物構(gòu)成部分的組合順序或人們觀察事物的先后順序來進(jìn)行說明； （ 2）以說明某一事物發(fā)展過程為主的說明文，常按事物形成的時間順序來進(jìn)行說明；（ 3）以說明某些事物相互關(guān)系及其特點為主的說明文，往往按照先總體后局部來進(jìn)行說明； （ 4）以說明科學(xué)實驗為主的說明文，往往按照實驗本身的順序進(jìn)行說明。 3．要合理安排說明順序 要能把某一事物（或事理）的特點準(zhǔn)確、清楚地說明，還必須根據(jù)事物本身的條理和它的固有特征，選取合理的順序來進(jìn)行剖釋。正因為如此，要求我們在說明事物時要根據(jù)不同的寫作目的、讀者對象，選好角度，確定重點，有詳有略地進(jìn)行說明。從不同的角度來考察同一事物，就會發(fā)現(xiàn)，它的特征不止一個。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準(zhǔn)確性可言；不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認(rèn)識作者介紹的事物。要準(zhǔn)確地運用說明方法，必須有清醒的頭腦，細(xì)微的觀察能力和豐富的知識儲備。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧――是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧――是他們給你以美的感覺！ 地球上的每個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊含了無限的意義。所以――美在我們的身邊?？墒沁@樣的美是抽象的美，而實實在在的美――永遠(yuǎn)在你的心中！ 其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符， 是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。 美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會――當(dāng)你快樂時，與你一起分享快樂的人；當(dāng)你難過時，在你身旁安慰你的人；當(dāng)你成功時，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時，眼神里有鼓勵的人 ??不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的――是的，就是美?！拔覀兡鞘龤q的王二小，可憐犧牲在山間”，“每一個村莊都含著眼淚，歌唱二小放牛郎”。“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。我想那些樹一定長得很茂盛。雖然我沒能挽救王珠的生命，但我為王珠同志報了仇，把對敵人的憤怒發(fā)泄了出來。氣急敗壞的鬼子們殘忍的殺死了他。王珠說：“跟我來。 我也是兒童團(tuán)的一員，在我執(zhí)行守任務(wù)后回到村頭時，正好碰見少年英雄王珠和敵人的情景和犧牲的過程。我們應(yīng)該向文中的王珠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇敢地與敵人 對抗，為祖國勇于犧牲的精神。 篇三：說明文作文 600 字 讀了《拜訪課本中的抗日英雄》后，心情久久不能平靜。我連忙將媽媽扶到了椅子上，仔仔細(xì)細(xì)地為媽媽洗腳，媽媽臉上竟露出了從未有過的燦爛笑容。突然，我覺得媽媽是多么可憐，十二年含辛茹苦的將我撫養(yǎng)長大，兒子卻如此的 計較她的一時不是，我鼻子一酸。老媽一邊跑過來，一邊連連自責(zé)：“我怎么這么粗心，真該死！”說著抱起我的腳左看右看，還輕 輕地給我揉擦?！庇谑撬鹊谷肓死渌?，又去拿了一壺?zé)崴畞淼谷肓艘恍? 篇二：說明文作文 600 字 對別人寬容也就是對自己寬容，只要每個人都退一步，那么世界將變得更加寬闊，讓我們學(xué)會理解別人，做個心胸寬闊的人。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學(xué)習(xí)能力就會受到嚴(yán)重?fù)p害，這種損害可持續(xù)到成年。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成分，而且含有利于兒童生長發(fā)育的細(xì)纖維和能增強兒童記憶力的鋅。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等癥。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤？。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。最適于土層深厚，富含有機(jī)質(zhì)，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！ 開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達(dá) 15 米，栽培條件下一般高 3—— 5 米。成語“碩果累累”指的就是它。篇三：說明文作文 600 字 說明文作文 600 字 篇一：說明文作文 600 字 蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。我越吃越覺得美味，不知不覺竟把一大半都吃完了?！鞍?，太好吃了！怎么吃起一點也不臭！”我一邊說 ，一邊大口大口地吃起來?！澳悴粐L怎么知道它不好吃？”大姨說。大姨用力把它切成兩半，頓時，一股氣味撲鼻而來。人們都認(rèn)為榴蓮很臭，可是我卻喜歡上了它的香味。人們經(jīng)常用它來做糕 點。吃起來有點膩嘴，不過很好吃，味道酸酸甜甜的，味道很特別，我非常喜歡吃。但是吃起來香香的，有些人喜歡吃，有的人不喜歡吃。榴蓮是橢圓形的，大小像橄欖球那么大。比如：蘋果、香蕉??但是我最喜歡吃的水果是榴蓮。釀蜜的介紹適當(dāng)了運用了數(shù)據(jù)，很有說服力。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責(zé)，然后是信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。 也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢 ?告訴您吧，我們有很多“偵探 ”，派它們?nèi)刹?，回來再把結(jié)