黨員民主生活會(huì)發(fā)言6(參考版)
2025-04-21 08:34本頁(yè)面
【正文】 。 三是加強(qiáng)廉潔自律，筑牢反腐心理防線。堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，大力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行自我反省，解決好做人與做事、做人與做官的問(wèn)題，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動(dòng)。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。?jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性。這種想法是要不得的，今后一定要改正?，F(xiàn)在離開(kāi)了校長(zhǎng)工作崗位，覺(jué)得自己輕松了，工作不是那么努力了，不會(huì)再主動(dòng)的想問(wèn)題，解決問(wèn)題。 三是在工作作風(fēng)上缺乏鉆勁。黨性問(wèn)題是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的核心問(wèn)題，黨性鍛煉是一個(gè)黨員保持先進(jìn)性的根本保證。就是學(xué)習(xí)了理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)，現(xiàn)在也用不上，卻不知道新的崗位有新的學(xué)習(xí)需要，因此今后要認(rèn)真加以糾正，以做小學(xué)生的態(tài)度，從基礎(chǔ)做起。 （二）、產(chǎn)生問(wèn)題的根源 一是理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不夠堅(jiān)定。 二是在思想工作方面，存在著說(shuō)的多，具體工作體現(xiàn)少。 第五篇：黨員民主生活會(huì)發(fā)言 黨員民主生活會(huì)發(fā)言 現(xiàn)結(jié)合個(gè)人近期學(xué)習(xí)工作情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深刻反思，查出自身存在的主要不足，剖析問(wèn)題存在的根源，以及制定的整改措施，匯報(bào)如下： （一）、存在的問(wèn)題 一是理論學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)工作需要有差距。通過(guò)規(guī)范常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣帶頭養(yǎng)成良好的作風(fēng)。三是要加強(qiáng)學(xué)校管理的精細(xì)化。學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，也 離不開(kāi)學(xué)校的中層干部，學(xué)校的決策要通過(guò)中層干部嚴(yán)格的執(zhí)行和組織實(shí)驗(yàn)，才能得到教師 認(rèn)可，提高中層干部的執(zhí)行能力是學(xué)校管理的關(guān)鍵?！凹?xì)節(jié)決定成敗，落實(shí)方能成功”。班子要對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，每個(gè)成員就要把精力放在學(xué)校的發(fā)展上，把心思花在工作落實(shí)上，不斷強(qiáng)化黨性觀念和宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，勤勉工作。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感。平時(shí)要求學(xué)生做到的，老師首先做到；要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到。團(tuán)結(jié)和諧源于目標(biāo)一致，領(lǐng)導(dǎo)、師生心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩。班子成員必須要有開(kāi)拓進(jìn)取，勇創(chuàng)一流思想和良好的精神狀態(tài)。 二要保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重學(xué)以致用，以科學(xué)理論去指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校要制定詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)計(jì)劃，雷打不動(dòng)的堅(jiān)決執(zhí)行，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤 東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀外，還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面和視野，啟迪 思維，特別是要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。 （二）投入不足，各種教學(xué)輔助設(shè)施還沒(méi)有建設(shè)，在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。雖然真正認(rèn)識(shí)到了政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想覺(jué)悟的的武器。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。 二、剖析問(wèn)題存在的原因 （一）領(lǐng)導(dǎo)班子思想上未能引起高度重視，自身學(xué)習(xí)不夠，政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平還需不斷提高。 （四）學(xué)校的辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步解決。 學(xué)校的有些管理制度曾發(fā)揮了重要的作用，但隨著學(xué)校的發(fā)展，目前已不切合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，需進(jìn)一步修改和完善。 教師隊(duì)伍中有相當(dāng)一部分人觀念陳舊，手段落后，對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段及網(wǎng)絡(luò)資源利用有一定意識(shí)，但不強(qiáng)烈，還沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化教育教學(xué)手段對(duì)教學(xué)改革的巨大推動(dòng)作用。 領(lǐng)導(dǎo)班子普遍存在深入一線力度不夠，更多時(shí)候陷于事務(wù)性工作，沒(méi)有真正沉下去研究問(wèn)題。缺乏必要的敢想、敢闖的精神。主要表現(xiàn)在：一是用于學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，即使學(xué)了一些理論也不夠系統(tǒng)；二是學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，參與有組織的學(xué)習(xí)目的不明確； 三是學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺，只求讀過(guò)，不求讀精，對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不透徹、不深入，在學(xué)以致用上效果差。 一、存在問(wèn)題的表現(xiàn)： （一）班子集體的理論學(xué)習(xí)不夠，思想需進(jìn)一步解放。是按照學(xué)校黨總支要求和專題民主生活會(huì)程序準(zhǔn)備的，我就本學(xué)期工作及深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。因此，我真誠(chéng)地感謝黨組織和同志們所給予我的善意的、 中肯的批
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