小學(xué)四年級心理健康教育計劃精選五篇(參考版)
2025-04-21 08:11本頁面
【正文】 。 “家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。 、方法等。 。 四、具體工作 。 ，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。咨詢途徑：⑴學(xué)生自愿前往咨詢⑵班主任老師推薦⑶輔導(dǎo)老師訪談。 ㈡認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。 三、主要工作 ㈠加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì) . ，進一步提高認(rèn)識，充實自 我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 。 二、具體目標(biāo) ，做好學(xué)生心理咨詢工作。 范文網(wǎng)【】 第五篇：小學(xué)心理健康教育計劃 小學(xué)心理健康 教育計劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。如心理咨詢、開展個案追蹤研究、組織學(xué)生參加社會實踐活動等等。 我們應(yīng)積極參加上級組織開 展的專題師資培訓(xùn)、活動課觀摩、案例論文評選、經(jīng)驗交流等活動，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。如舉辦專題心理輔導(dǎo)講座、設(shè)計主題教育活動、優(yōu)化班級心理環(huán)境、活動課，并利用學(xué)科教學(xué)、班隊會、家長會等途徑對學(xué)生及家長進行心理健康教育的滲透與宣傳。 (二 )立足實際、創(chuàng)造條件，努力開展好學(xué)校的心理健康教育工作。各校要提高認(rèn)識、更新觀念，加強對教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識，指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系 ,努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。 社會的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力，關(guān)心愛護學(xué)生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。為了更好地開展學(xué)生心理健康教育，特制定我校 2021 學(xué)校心理健康教育工作計劃，具體安排如下： 一、指導(dǎo)思想 我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理健康教育研究工作，努力提高學(xué)校心理健康 教育的質(zhì)量和水平。是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。 第四篇：小學(xué)心理健康教育計劃 開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教 育。采用跟蹤研究，合作的方式進行。 （ 6）個案教育。 （ 4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫“心理日記”、畫“心理漫畫”，及時收集學(xué)生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。 C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。 （ 2）辦好“知心姐姐信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進行咨詢。每個班級每月開展一節(jié)心理健康課（或活動），為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。 三、具體措施： 學(xué)校心理健
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