【正文】 但能參與競聘，我感到高興，能否聘上，還望在座的各位領導、各位老師鼎力支持、給力。 在生活上，我以誠相待，團結同事，樂于助人，與同事和睦相處，共創(chuàng)和諧校園。不說春天播種的艱幸，亦有秋天收獲的喜悅。在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在學科教學中滲透思想品德教育。聽我愛人及同事講，在我搶救的那天晚上我滿嘴胡話說得都是有關學生和上課的事，這說明我多么摯愛自己的工作。 我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎。 我叫戴巧云，生于 1968 年 1 月，大專學歷 ， 1996 年畢業(yè)于寧德師范，同年 8 月參加教育教學工作， 2021 年 6 月任小學一級教師， 2021年 10 月被評為小學高級教師， 2021 年 6 月自考畢業(yè)。 大家知道去年的那場車禍就像一場惡夢，至今我還心有余悸。據(jù)此，特向市、縣人事職改部門述職申報小學高級教師職務，敬請各級領導和評委根據(jù)我的情況，予以評審。教育教學工作常做常新、永無止境。 (5)200 200 2021 年考核 優(yōu)秀 。 (3)2021 年 9 月榮獲 鎮(zhèn)優(yōu)秀教師 。 評優(yōu)評選： (1)2021 年 9 月榮獲 鎮(zhèn)優(yōu)秀教師 。 (3)2021 年上期，指導班級舞蹈《山里的孩子》獲校六一文藝匯演一等獎。 輔導學生獲獎： (1)2021 年上期，輔導學生陳夏莉獲鎮(zhèn) 我愛美麗的家鄉(xiāng) 征文二等獎。 (5)2021 年 12月，論文《運用多媒體課件指導小學語文閱讀教學》在湖南省電教館、湖南省教育技術協(xié)會主辦的教育技術論文評選活動中獲省一等獎。 (3)2021 年 5 月，論文《淺談對新課改下小學語文課堂中理念碰撞的思考》在《中國教育》舉辦的 新課程與創(chuàng)新教育論文大賽 中獲一等獎。 論文及教學競賽獲獎： (1)2021 年 4 月論文《淺談小學語文創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》獲縣二等獎。 (7)2021 年上期，五年級語文期末全縣統(tǒng)考成績?nèi)５谝?，縣第三。 (5)2021 年上期，一年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)５诙Ｈh第五。全縣第三。全縣第三。正因為如此，我班在整個年級甚至全校班級評比中名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班集體，尤其在 2021 年上期小學畢業(yè)學業(yè)水平考試中，全科及格人數(shù)比同年級平均多 9 人，班級全科合格率為年級第一，比第二名多出 12%，比全校平均多出 18%，在全校所有班級量化考核評比中居第一名。制訂并健全班級規(guī)章制度，組織學生開展豐富多彩的課外活動，如手抄報比賽、詩歌朗誦比賽等 。通過班干部對班級紀律、學習、衛(wèi)生等方面的自治自理，形成了 努力創(chuàng)先，勤學多問，團結進取 的優(yōu)良班風 。如 2021年下期至 2021 年上期所帶的班級，在全面了解學生的基礎上，向全班同學提出了班級奮斗目標，即爭創(chuàng) 班風嚴謹，紀律嚴明，學習優(yōu)異，人人發(fā)展 的優(yōu)秀班集體 。 無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是以生為本、關愛信任，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛希望生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學 生，我進行了深入細致的了解，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友 。我堅持每期對每一個學生家訪一次以上，為了控流保學，我經(jīng)常節(jié)假日不休息，有時深更半夜，都在走村串戶，幾年來班級學生的鞏固率均為 100%。三熟悉：即熟悉學生、熟悉規(guī)律、熟悉方法 。 捧著一顆心來，不帶半根草去 ，我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師 長形象，使學生 敬而親之 。 四、以生為本、關愛信任，班級管理扎實有效，爭創(chuàng)佳績 教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，更不可能成為一個優(yōu)秀的教師。 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園 ，正是由于我在教研教改中取得的優(yōu)異成績，學校要求我指導和幫助本校青年教師的教育教學、教研教改工作，以配合學校抓好師德師風和師資隊伍建設，提高教育教學水平，深化課堂教學研究氣氛，積極推動新課改的實施。撰寫的《運用多媒體 課件指導小學語文閱讀教學》在 2021 年湖南省電教館、湖南省教育技術協(xié)會教育技術論文評審中獲省一等獎。論文《淺談對新課改下小學語文課堂中理念碰撞的思考》在 2021年《中國教育》舉辦的 新課程與創(chuàng)新教育論文大賽 中獲一等獎 。九年來撰寫成論文多篇，其中論文《淺談小學語文創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》在 2021 年縣論文評比中獲縣二等獎 。先后獨立完成《新課改理念下農(nóng)村小學語文如何進行創(chuàng)新教育》 (2021 年下期至 2021 年上期 )、《新課改下小學語文課堂如何提高課堂教學效率》 (2021 年下期至 2021 年上期 )、《新課改下如何提高課堂教學的有效性和藝術性》(2021年下期至 2021年下期 )三個項目的教學專題研究，并取 得了成功。 作為一名教師，我既始終把 教書育人、為人師表 作為己任，又把成為學者型研究型的教師作為自己的目標，孜孜追求。我也因而在獲得三次鎮(zhèn)優(yōu)秀教師 (200 200 2021)和一次優(yōu)秀中隊輔導員 (2021 年 )的榮譽，在并在 200 200 2021 考核中均被考核為優(yōu)秀。學生學業(yè)成績優(yōu)異，合格率均達到并超過學校標準，如 2021 下期、 2021 年上下期、 2021年下期、 2021 年上下期全校統(tǒng)考中成績均能達到全校年級前三名 ?；仡櫧陙淼慕逃虒W工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的 。 春華秋實，天道酬勤。從而形成自已特有的教學特點，即 面向全體，教學扎實 。正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系 。在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性 。注重跨學科的學習和現(xiàn)代化科技手段的運用，努力建設開放而有活力的語文課程。正確把握語文教育的特點，重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗，著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律，培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力 。教學中，認真學習、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念，及時更新教學理念，教學相長，精心施教。 正是自己的腳踏實地，正是自己的全面高效，尤其是任現(xiàn)職以來，我一 直堅持出全勤