【正文】 文化主題活動： 成長關(guān)懷 —— 青春健康教育 主題活動： （ 1）青春私語 —— 女生課堂談“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)” (2)敞開你的心扉，暢抒青春情 懷 —— 正確區(qū)分友情寫愛情，避免“早戀”(3)與父母溝通的技巧 組織一次行規(guī)認(rèn)知測試，落實安全文明等方面的基礎(chǔ)知識。 ：文化主題活動班級活動：體驗我的進(jìn)步與快樂。在班級里開展“我為大家推薦一本書”活動，鼓勵學(xué)生多看書，并讓學(xué)生把看過的書介紹給大家，最好寫一篇讀后感，在教室里展覽，我則把寫的好的文章發(fā)布到網(wǎng)上，激勵他們寫作的興趣。暢談讀書帶來的快樂，學(xué)會讀書的方法。收集班級中發(fā)生的一件件小事，使學(xué)生在討論、表演中體會友誼的重要性，同時加強(qiáng)班級的凝聚力。要求學(xué)生學(xué)會一樣家務(wù)，學(xué)做一盤菜，以匯報交流的形式并請家長參與，培養(yǎng)學(xué)生感恩、關(guān)愛的心。 ：開展“集體因我而溫暖，同學(xué)因我而快樂”所引發(fā)的思考。班級公約系列活動 （三） —— 責(zé)任心《芝麻官小，責(zé)任大》（講述身邊的故事）十月份：（團(tuán)結(jié)篇） ：“集體在我心中，我為班級出分力”主題班會 “十 （一） —— 文明《如何寫好“文明”這張名片》 （盡責(zé)），班級公約系列活動 （二） —— 熱心《芝麻小事，也關(guān)心》做個生活的熱心人，每天為班級或同學(xué)做件芝麻小事。 ：班級文化的擬定與認(rèn)識。 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。 ，重視教室及區(qū)域衛(wèi)生，落實各項成績的評比。 （ 3）、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團(tuán)日活動等開展形式多樣的活動。（ 2）、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。（ 6）、注意觀察學(xué)生日常表現(xiàn)。 （ 3）、組織學(xué)生做好課間“兩操”。 （ 2）、每天早上到班查看到班情況，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到教室查看教室衛(wèi)生及園地衛(wèi)生情況。 （ 4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。 （ 2）多多了解關(guān)心學(xué)生 ,努力開導(dǎo)學(xué)生 ,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)；明確學(xué)習(xí)目的；端正學(xué)習(xí)態(tài)度；掌握學(xué)習(xí)方法；提高學(xué)習(xí)成績。了解各位學(xué)生基本情況，熟悉本班基本情況。 協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。 構(gòu)建良好班風(fēng) ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。篇五：實習(xí)班主任工作計劃 實習(xí)班主任工作計劃 一、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動。 （ 3）多多了解關(guān)心學(xué)生 ,與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開導(dǎo)學(xué)生 ,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 一、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況； 二、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作： （ 1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話 ,直到行之有效。完善班級管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。通過觀察和交流了解到班 上各個學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。 工作目標(biāo)： 主動熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)；讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的 上進(jìn)心和集體榮譽感。 二、第二階段 第 二、 三、四周 2 月 16 日～ 3 月 6 日實習(xí)期 1．按照一日活動安排計劃實施教育活動，組織幼兒游戲、生活與活動： 2．與帶班教師交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善效果： 3．在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動： 4．組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域： 5．參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與主題墻的布置。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。在活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。他們精力充沛，喜歡參加賽跑等戶外游戲，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。班級幼兒情況分析：這個班的幼兒總數(shù)為 28 人，女孩子 20 人，男孩子 18 人。實習(xí)時間： 09 年 2 月 9 日至 3 月 6 日（為期四周） 實習(xí)地點：金壇市五葉幼兒園 班別：中 （一）班 情況分析： 個人情況分析： 三年的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦訓(xùn)練教育教學(xué)基本功，掌握一定的教育教學(xué)理論知識和幼兒教育教學(xué)基本技能。 實習(xí)任務(wù)： 1．實習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和 職責(zé)：掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動否認(rèn)方法：熟悉幼兒園家長工作并能與家長進(jìn)行良好的溝通。 2．根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)到的知識技能靈活運用于工作實際，能獨立地、科學(xué)地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。我們主要通過家園聯(lián)系欄、班級微信群、電話和早晚接送簡單面談的方式與家長保持溝通，將班級的計劃，幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特殊幼兒的情況及時、主動與家長進(jìn)行交流溝通，做到讓家長知情，讓 家長放心。任何時候保證所有幼兒在自己視線內(nèi)，每天早、中、戶外后、放學(xué)前多次清點幼兒。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。教師應(yīng)每日檢查，查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患，例如廁所地面是否有水，以防滑倒，熱水壺擺放位置是否恰當(dāng)，插線板位置高度是否合適。提醒家長按時進(jìn)行安全教育平臺中的安全知識學(xué)習(xí) 。最后，天氣漸涼，幼兒在戶外活動前后、午睡前后要注意穿脫衣服，以防幼兒感冒。再次每日認(rèn)真請家長填寫幼兒生病服藥單，定時按量為幼兒服藥。首先每天入園，要把班級內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃消毒，包括桌面、玩具、廁所、墻壁、門窗等。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。嘗試使用各種繪畫方式作畫。 (五 )、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。 尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行 *分類。 運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征 在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。 (四 )、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)： 能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。 能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。 能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。 有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。 尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。 (二 )、社會領(lǐng)域目標(biāo)： 初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。 認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。 跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。 聽信號變隊形，做早操。本學(xué)期會重點開展各項活動提高幼兒的自理能力和動手能力，并且通過 增加戶外活動時間和各項體育鍛煉來提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)抗疾病的能力。 一、幼兒情況分析 本班本學(xué)期共有三十八名幼兒，其中男孩 20 人，女孩 18 人，其中兩名幼兒是新加入的成員，教師已與家長和幼兒進(jìn)行了初步的交流和溝通。我們相信，在全社會的共同努力下，我們?nèi)f眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場戰(zhàn)爭！ 第四篇：秋季大班班主任工作計劃 秋季大班班主任工作計劃 大班將堅持以《綱要》《指南》為指導(dǎo)，在幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下開展班級的各項工作。同時，劉園長還要求加強(qiáng)對教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統(tǒng)計。 、用電安全等幼兒園安全隱患做排查，并對幼兒園進(jìn)行全面消毒防疫工作。 、消毒、登記制度會議對假期門衛(wèi)值班人員及值班教師進(jìn)行了防控要求，要求門衛(wèi)值班人員需 24 小時在崗值守，值班老師及后勤工作人員需戴口罩、測量體溫、登記后方可進(jìn)入校園；值班老師按時到校值班，要做好校園安全巡視工作。 五、疫情防控工作計劃 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的 組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 （三）指導(dǎo)培養(yǎng)小干部 班級小干部是班主任的左右手。 ，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個幼兒都有成功的機(jī)會和成就感。 、形成良好班風(fēng)。組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。 三、班主任工作基本要點 （一） 安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各項實踐活動。以下是我的班主任工作計劃： 一、班級基本情況 本班幼兒共有 38 人，其中男生 24 人，女生 14人。 第三篇：大班班主任工作計劃 大班班主任工作計劃 （ 20212020 學(xué)第二學(xué)期） 轉(zhuǎn)眼間，我所帶的大班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，幼兒們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。這個學(xué)期注重捏