【正文】 我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。 、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。 。 教師要學會包容，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展。 心理環(huán)境： 樹立正確的兒童觀、教育 觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題。 物質環(huán)境： (1)以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設形式，創(chuàng)設以美術創(chuàng)新為特色的環(huán)境。隨著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創(chuàng)設與教育環(huán)境相適應環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設和利用方面進行了有益的嘗試。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現異常急時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。 ，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。 。 ，合理地安排好幼兒的一日生活 。 ，每天做好清潔、消毒、通風工作 。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。 嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。引導幼兒學習獨立取放泥工材 料、工具。嘗試使用各種繪畫方式作畫。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。 (五 )、藝術領域目標： 音樂： 學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。 了解陽光、 空氣、水等對人類的作用及危害。 了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。 感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。 能有表情的講述故事，具 有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。 在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。 運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。 有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。 認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。 尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。 認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。 掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。 能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。 跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。 聽信號變隊形，做早操。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子 女中教育觀念的偏差。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。其生活、學習習慣欠佳 。在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了一定的行為習慣。從能力上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在 各自的水平上得到了較大的發(fā)展。我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。 幼兒園班主任工作計劃 (三 ) 暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大班上學期班級工作計劃。 對于體質較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。 要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。 充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。 讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數學、藝術特長，做好特色教育。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。 重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。 加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。 三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。愛護公物 。 重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽 表達及表達的連貫能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。” 充分保證幼兒各類游戲，特 別是角色游戲的開展。 豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現象、事物的探究欲望。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題?！? 二、班級工作措施： 建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認 識。喜歡游戲，且玩得非常投入。 一、班級情況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園 !本班 50 名，其中，男孩27 名，女孩 23 名。在教學上，認真抓好每各項，向要質量，讓在“動中學”，提高的學習興趣 。 一月份： 幼兒身高、體重等測量 完成各類小結 做好幼兒放假的準備活動。 在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方式抵御寒冷。 組織孩子“秋游”活動，讓孩子感受大自然的秘密。 十一月份： 結合主題《在馬路上》，讓寶寶們觀察馬路上的車，嘗試按車子的某一特征進行歸類。 結合“國慶節(jié)”，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。 十月份： 結合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化 。 “重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學會尊重長輩，關心老人的良好品德。而且對自己的身體有一個初步的了解。同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。 利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。 運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。 (二 )家長工作 認真辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。 三、常規(guī)工作 (一 )主題活動 本學期，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。 喜愛參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗。 能主動、專心地進行數學操作活動，并在教師引導下，關注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。 了解四季的特 征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。 能仔細地翻閱圖書，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序 。 (三 )語言 大膽、樂意與同伴、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力。初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。 了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。 (二 )社會 了解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人。 遵守公共衛(wèi)生，愛護公物。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。經過小班一年的培養(yǎng)，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語，比如：謝謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等。我們班的孩子大多來自農村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會謙讓等，這些都需要加強培養(yǎng)。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。 (3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢。發(fā)展弱項的分析 (1)由于人數太多，三十多個孩子在一起學習，老師不能顧及到每個孩子，個別 孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清楚，導致孩子傾聽習慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不夠好。根據個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助。 (4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在結構活動中，他們能創(chuàng)造性的結構出各種簡單的物體，結構技能有很大的提高。 (2)幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。發(fā)展優(yōu)勢的分析 (1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。個別幼兒依賴性強，怕困難，在園和在家表現不一樣，由于基本都是獨生子女，孩子個性都很強，與同伴的相處及情緒控制 較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團結、民主、活潑、有一定能力的班級。孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強的活動自主性。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步。下面就是給大家?guī)淼?2021幼兒園班主任工作計劃五篇，希望大家喜歡 ! 幼兒園班主任工作計劃 (一 ) 一、班級情況分析 班級概況 我們中 (3)班現有 30 名幼兒， 15 名女孩、 15 名男孩，其中有四名是新生。如：身上不裝任何物品， 戶外活動時，加強責任心，在保證 活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。 加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。 照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。 做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。 2)認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。 六、衛(wèi)生保健工作 做好各種傳染病的防控工作。 對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。 主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。 (2)提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。 具體措施： (1)按時、按要求完成備課內容。 (4)指導幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲，達到真正鍛煉的目的。 (2)組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。 (6)環(huán)境創(chuàng)設，營造新年氣氛。 (4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。 (2)加強保教的配合工作。 (3)充分 利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。明確工作目標。 積極參與