【正文】 時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。 增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒 (大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、 疾病等 )，不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。 幼兒園班主任工作計劃【篇五】 一、指導(dǎo)思想 為了切實搞好班級工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。 三、班級工作 做好新生入園工作具體措施： (1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等 ，便于老師因人施教。 (3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。 (2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。 (4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。 做好幼兒大體檢工作具體措施： (1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。 (2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。 四、保教工作 學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 具體措施：從思想上提高認(rèn)識，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施： (1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。 (2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動。 家長半日觀摩活動具體措施： (1)認(rèn)真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當(dāng)。 (3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。 (5)配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。 加強幼兒戶外鍛煉具體措施： (1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo) 100﹪。 (3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。 按時完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開展教育活動。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。 五、家長工作具體措施 做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作，有問題及時向家長進(jìn)行 溝通，達(dá)成共識。 充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容。 對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。 具體措施： (1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。 (3)加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。 月底進(jìn)行一次大掃除。 七、安全工作 提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。 每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。 第二篇： 2021秋季學(xué)期幼兒園班主任工作計劃（三） 2021秋季學(xué)期幼兒園班主任工作計劃（三） 暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大班上學(xué)期班級工作計劃 .新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn) .我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期 . 一、班級情況分析 幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 38 名，其中男生 19 名，女生 19 名 .從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 .主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣 .在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展 .但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真 正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中 .因此，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展 .目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信 . 家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在 對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望 .但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差 . 班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有 10多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡 .保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力 . 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) （一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)： 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走 . 聽信號變隊形，做早操 . 知道換牙的衛(wèi)生常識 . 跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo) .養(yǎng)成正確的書寫姿勢 . 能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品 . 認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生 . 掌握安全使用生 活用品，游戲材料和體育器械的方法 . （二）、社會領(lǐng)域目標(biāo)： 初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響 . 認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系 . 主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍 . 尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人 . 了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得 . 認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣 . 能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并 勇于承認(rèn)和改正錯誤 . 有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系 . （三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)： 認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則 . 運用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào) . 能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義 . 在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情 . 能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力 . 能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能 . （四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)： 能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性 . 感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄 . 運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征 在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問 . 了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識 . 尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類 . 了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害 . 學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字 . （五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)： 音樂： 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作 . 喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲 .喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏 . 美術(shù)： 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征 .嘗試使用各種繪畫 方式作畫 . 泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征 .引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具 . 手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn) . 嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作 . 三、衛(wèi)生保健 抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì) .細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高 .幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展 . 級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生； ，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境 . .重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入 . ，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等 . ，發(fā)現(xiàn)問題及時處理 .使幼兒能夠健康茁壯成長 . .關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理 . 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 《綱要》中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展 .幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用 .同時，還強調(diào)：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間 .隨著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利 用方面進(jìn)行了有益的嘗試 .我們認(rèn)識到環(huán)境不再是美化、綠化、兒童化等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展 . 物質(zhì)環(huán)境： （ 1）以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境 . （ 2）根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使 之切切實實成為教育幼兒的重要手段 . 心理環(huán)境： 樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題 .深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系 . 教師要學(xué)會包容，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展 . 五、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要 . .重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作 ，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線 . 、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能 . ，細(xì)心排除一切不安全因素 .我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長 . 六、家長工作 進(jìn)一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動 .協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁 . 開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活 、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題 .鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來 .舉行戶外親子活動 . 開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活 .了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系 . 開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦 . 定期與家長溝通 .利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等 . 做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合 .每月書寫幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn) . 七、班級特色 （ 1）繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動，舉行我是認(rèn)字高手比賽 （ 2）開展特色活動拍球比賽 （ 3）開展幼兒卡拉 OK 賽 （ 4）開展拼圖比賽 （ 5）開展跳繩比賽 八、具體工作安排