【正文】 ，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務(wù)意識?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。 ，做到班級內(nèi)無死角。 四、措施 (一 )保健工作 ，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。 (四 )積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。本學期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展。 三、工作目標 (一 )繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。 ，表現(xiàn)一定的情結(jié)。 藝術(shù)： .喜歡欣賞藝術(shù)作品。 ，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。 ，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單的應(yīng)用。 ，學習多途徑的收集有效的消息。 科學： 、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 ，嘗試適宜的消費活動。 、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 ，增強規(guī)則意識。 、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。 社會： ，尊敬他們，珍惜勞動成果。喜歡看電視、聽廣播，并樂于將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學習復述故事。樂意與人交往，講話有禮貌。 語言： ，理解日常用語與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。 ，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力。 ，學習交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識。 ，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活能力，注意公共衛(wèi)生。 二、教幼兒發(fā)展目標 健康： 。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反 。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通。 幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。很多幼兒缺乏自信。但是也存在一些問題： (1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴重，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。能分辨進行曲和睡眠曲。 主要表現(xiàn)為以下幾方面： 在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復述簡單的故事等等 。孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉(zhuǎn)化。 幼兒班主任工作計劃范文 (二 ) 一、情況分析 我班現(xiàn)在共有幼兒 34名，其中男孩 16 名，女孩 18 名。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。 召開班級家長會，與 家長交流信息。 請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。 (二 )家園共育方面 把日常生活教育與家庭 教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。 再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。 措施： 首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教 具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。 二、工作任務(wù)與具體措施 (一 )教育教學方面 促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi) 生習慣和參加體育活動的興趣。 幼兒班主任工作計劃范文 (一 ) 一、班級情況分析： 上學期我們中二班共有幼兒 23 名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3 名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。 第五篇： 2020 幼兒班主任工作計劃 _幼兒園班主任個人工作計劃 各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。 對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。 要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。 充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活 動的交流。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。做好幼兒每月的“成長檔案”的 整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。 讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術(shù)特長，做好特色教育。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合 作行為的發(fā)展。 重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。 加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。 三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。 重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫?zāi)芰?。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展 游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。” 充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。 豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲 望。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題?！? 二、班 級工作措施 建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差。 一、班級情況分析 本班工作人員以熱 心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學習生活，還喜歡上了園！本班 50 名，其中，男孩27 名，女孩 23 名。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作，學校教育固然重要，但是家庭教育所占的比重也是非常大的，所以我會將二者結(jié)合，把這份教育事業(yè)做得更好起來，讓學生們健康成長，讓家長們信任放心。 三、家長工作 我畢業(yè)不是很久，工作的時間也是有限的，所以我需要去爭取家長們更多的信任。對于其他的額孩子，我也單獨和他們進行交流，他們也作出了一些改變?！? 二、個人工作 經(jīng)過和孩子們一個學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有幾個小朋友算是比較調(diào)皮的，比如 xxx，他經(jīng)常會欺負女學生，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。上個學期這個問題就比較的嚴重，也許是孩子們初次進入幼兒園，確實有一些適應(yīng)不 了，但是這個學期我認為，要從周圍的環(huán)境中做出改變，為班級營造一個更加有趣，溫暖，和諧的環(huán)境，我相信就能減少這種現(xiàn)象的產(chǎn)生了。 嘗試畫實物和小鞭炮，體驗涂涂畫畫的快樂。 能用多種線條和顏色進行美術(shù)創(chuàng)作活動。 認識常用的繪畫工具，喜歡玩色彩游戲。 愿意參與音樂活動，能根據(jù)音樂節(jié)奏變換動作。 五、藝術(shù) 愿意跟音樂做動作。 尋找?guī)缀螆D形在生活中的運用，練習圖形分類。 觀察周圍生活中有趣的現(xiàn)象，體驗實驗活動的樂趣。 四、科學 能用比較的方法判斷兩個同類物體的大小。 知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受過節(jié)的歡快氣氛。 教育幼兒不獨占玩具，讓幼兒體驗分享的快樂。 熟悉幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境，學習遵守幼兒園的紀律。 能聽辨語音，轉(zhuǎn)述簡單事情。 能清楚表達自己簡單的感受和想法。 二、語言 能聽懂成人的話，能較大膽的說出自己的需要；學說簡單的兒歌。 練習聽指令跑、躲閃跑及聽信號變換速度跑。2020 幼兒園班主任工作計劃（一） 一、健康 學習獨立進餐、入廁。制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作，其實經(jīng)常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。 第四篇： 2020 幼兒園班主任工作計劃 【導語】做好一個完整的工作計劃，才能使工作更加有效的快速完成。 出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。 每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。 教師運用多種教育手段，多讓幼兒 接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。 用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這 一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學表達能力。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。 五、環(huán)境教育 創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。 科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。 社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題 ，不輕易放棄克服困難的嘗試。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的 主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。 我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。 認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。 三、保育工作 嚴格遵守園內(nèi) 規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。本學期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常