【正文】 九月份： 布置班級環(huán)境，做好開學準備工作 布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容 商討第一主題的各項計劃和成長檔案 商討年級組特色活動及各班特色活動 學習新操節(jié) 十月份： 商討家長會內(nèi)容，召開家長會 年級組一課三研（美術(shù)） 根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境 鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天 商討成長檔案內(nèi)容 十一月份： 更換家園聯(lián)系欄，推出我是小記者欄目 介紹秋季防病的文章、做法 特色活動拼圖比賽的宣傳與開展 開展家長半日活動 開展親子運動會 特色活動拍球比賽的宣傳與開展 十二月份： 開展天冷我不怕的活動，和家長一起鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉 做好迎新年環(huán)境布置準備 特色活動跳繩比賽的宣傳與開展 一月份： 召開慶迎新年聯(lián)歡會，鼓勵家長踴躍參加 更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，推出寶貝在成長欄目 特色活動我是認字小高手的宣傳與開展 請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全 幼兒期末發(fā)展情況反饋 在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人！ 第三篇： 2021幼兒園班主任工作計劃 隨著新學期的到來，作為幼兒園的班主任自然是要盡自己所能的制定合適的工作計劃， 在現(xiàn)代生活中，無論是單位還是個人，無論做任何事情，事先都應(yīng)有個打算和安排。通過小班一年的學習，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。孩子們來園的主動性大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。 幼兒發(fā)展情況 我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。一個學年下來，許多孩子比原來有進步。 (3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加。 (5)孩子們的交往能力也有了提高。 (2)在教學活動中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說。 (4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進步，但行為習慣還很差。 (5)幼兒的合作意識不強 二、本學期保教目標 (一 )文明禮貌 培養(yǎng)幼兒行為 舉止文明。 鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。本學期，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學著輕聲交談，不在教室里奔跑。引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔。 了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。 大膽表達自己想法，學會克服困難 。 了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。 鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完整 。能認真傾聽別人的講述內(nèi)容。 (四 )科學： 能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境。 了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。 (五 )藝術(shù) 喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 我們將會根據(jù)本班幼兒的特點、興趣等，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗，促使幼兒各方面的發(fā)展。并做好及時更換工作。 對生 病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。 組織一些親子活動，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又小? 附件：各月保教工作重點提示： 九月份： 結(jié)合主題《身體的秘密》，通過幼兒畫自己的五官，制作五官，談話等活動，增強幼兒的動手操作能力，語言表達能力 。 結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級環(huán)境。 結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師、愛家、愛國意識。了解秋季人們?nèi)绾问?獲農(nóng)作物。 結(jié)合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關(guān)愛之心。 了解馬路上交通設(shè)施，并有興趣識別馬路邊的標記、數(shù)字機器含義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)則。 十二月份： 結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解 動植物不同的過冬方式。 第四屆科技節(jié)開展，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中。 幼兒園班主任工作計劃 (二 ) 本學期，我班將認真貫徹好園的工作，把工作做得更科學、更具體，使每個都有進步 。并進一步加強班級的常規(guī)管 理，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成 。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差 .，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。 幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。 擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。 采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。 鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。 三、工作目標及具體措施 班級管理 樹立 安全第一 思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。 合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣 。節(jié)約用水、用電、用紙等。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。 教育工作 教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。 加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。 根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的 自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。 注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。 保育工作 保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。 在日常的清潔工作中，我們必須做 到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。四、家長工作 通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。 充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向 家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。 進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化 (口頭、便條、電話、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等 )，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。 樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。 四、個別教育 對個別 能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。 午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。 鼓勵個子矮小的幼兒加強戶 外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達標率。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。 一、班級情況分析 幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 38 名，其中男生 19 名，女生 19 名。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望 。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣 。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差 。語言活動在形式 內(nèi)容上不夠豐富、多樣 。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。 家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。 班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有 10多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。 二、幼兒發(fā)展目標 (一 )、健康領(lǐng)域目標： 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。 知道換牙的衛(wèi)生常識。 養(yǎng)成正確的書寫姿勢。 認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。 (二 )、社會領(lǐng)域目標： 初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。 主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。 了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。 能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。 (三 )、語言領(lǐng)域目標： 認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。 能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。 能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。 (四 )、科學領(lǐng)域目標： 能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。 運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征 在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。 尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。 學習正確書寫數(shù)字。 喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。 美術(shù)： 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。 泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。 手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。 三、衛(wèi)生保健 抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。預防傳染病的發(fā)生 。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。 ，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 《綱要》中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。同時，還強調(diào)：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。我們認識到環(huán)境不再是美化、綠化、兒童化等外在的裝飾，而是教師為幼兒 準備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。 (2)根據(jù)主題、教學內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。 五、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。 ，細心排除一切不安全因素。 六、家長工作 進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家