【正文】 。對(duì)在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和成效顯著的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高層次邁進(jìn)。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。將經(jīng)典誦讀活動(dòng)科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)之中。 9．創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。 8．開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。 6．學(xué)校和班級(jí)文化建設(shè)體現(xiàn)國(guó)學(xué)教育特色。 4．每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。 2．每天利用早讀課進(jìn)行 10 分種的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。 三、活動(dòng)措施 1．國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在時(shí)間安排上以校本課程課時(shí)為主，每周一課時(shí)，與地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合。 學(xué)校力推中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀，不是簡(jiǎn)單地讓孩子們多背幾首詩(shī)、幾段古文，而是讓他們通過誦讀去體會(huì)詩(shī)文中的精神，接受美好情感和高尚人格的熏陶，使學(xué)生們從小懂得做人做事的道理，讓他們終生受益?！睂W(xué)校里學(xué)生們抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲，時(shí)常 繚繞在校園上空。 “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 古韻悠悠，詩(shī)意濃濃。 學(xué)校以班級(jí)圖書角和學(xué)校圖書室為憑借，利用晨讀時(shí)間、閱讀課等時(shí)段，為經(jīng)典誦讀活動(dòng)提供時(shí)間保障，將經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，將經(jīng)典 誦讀教育與課外拓展相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將寫作與學(xué)到的經(jīng)典詩(shī)句相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生在讀中品味，在讀中領(lǐng)悟，在讀中提高。為了扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校確定《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》節(jié)選，以及《詩(shī)經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞、文言文經(jīng)典古文名句等經(jīng)典誦讀內(nèi)容。 惠州市南壇小學(xué)鼎峰分校 2021年 4 月 8 日 第五篇： XX學(xué)校開展中華 經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) XX 學(xué)校開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 腹有詩(shī)書氣自華。 把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范、“身邊好人”、“美德少年”相結(jié)合，引導(dǎo)中小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義，將歷史和現(xiàn)實(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義理想信念，培育未成年人健康向上的道德素養(yǎng)。 把古典詩(shī)詞編寫成易學(xué)易唱的兒歌、童謠，引導(dǎo)學(xué)生傳唱。“賽”即定期舉辦班級(jí)、年級(jí)或全校性誦讀比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀積極性?！白x ”即采取自讀、對(duì)讀、導(dǎo)讀、集體誦讀等方式，每天堅(jiān)持誦讀經(jīng)典 10 分鐘。對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生，要求背誦《論語》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《離騷》等，引導(dǎo)他們?cè)谡b讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，規(guī)范自己言行。學(xué)校精選《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》內(nèi)容制成踐行主題活動(dòng)情況表，讓學(xué)生在誦讀中養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。 在閱報(bào)欄、黑板報(bào)、墻報(bào)登載古典文摘選萃，教室走廊、櫥窗張貼通俗易懂古詩(shī)文及名言警句，配上生動(dòng)形象的插圖。我們相信，只要在以后的工作中多研究，多實(shí)踐，讓“讓讀書成為習(xí)慣讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生”，資丘小學(xué)的校園必定溢滿濃濃的書香！ 2021年 4 月 第四篇：開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 惠州市南壇鼎峰分校開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分利用國(guó)學(xué)經(jīng)典文化資源，深化和拓展未成年人思想道德教育，全面提升我校中小學(xué)生品德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，引導(dǎo)廣大未成年人樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，我校繼續(xù)深入開展中華優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行道德規(guī)范，培育良好風(fēng)尚，提高未成年人人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。 經(jīng)典誦讀活動(dòng)，逼迫老師為了“給學(xué)生一杯水”，而不得不加滿自己的“一桶水”，讓老師在教學(xué)之余，努力的去接近經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，從而陶冶了自己的情操，積極投身于教育、教學(xué)之中去，主動(dòng)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，達(dá)到能創(chuàng)造性地展開活動(dòng)，提高誦讀效果，同時(shí)提升自己的語文素養(yǎng)。學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極大的提高。 在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。課堂中教師亦能注意將所學(xué)內(nèi)容與“經(jīng)典誦讀”科學(xué)、有機(jī)地結(jié)合，更能收到意想不到的效果。 自從開展了“經(jīng)典誦讀”，學(xué)生一進(jìn)入教室，就有組織地開始誦讀古詩(shī)文，一下子從喧鬧的課間活動(dòng)中回歸課堂，凝神聚氣。 6，結(jié)合各項(xiàng)誦讀競(jìng)賽，開展經(jīng)典閱讀故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。 4，積極組織師生參加各級(jí)各類比賽，提高人文素養(yǎng)。 2，課題組聯(lián)合少先隊(duì)舉行“經(jīng)典誦讀我在行動(dòng)”主題國(guó)旗下講話，讓全校 師生明白講普通話、誦讀經(jīng)典的意義和重要性，倡議師生親近母語，共同行動(dòng)。 1，學(xué)校大力支持。大力提倡“親子讀”、“家庭經(jīng)典誦讀會(huì)”等，相機(jī) 進(jìn)行“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“讀書大王”等評(píng)選活動(dòng)。 4，注重課內(nèi)向課外延伸。每周抽出一節(jié)地方課、一節(jié)校本課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課，將本周主題誦讀內(nèi)容或全面復(fù)習(xí)，開展了或在班級(jí)內(nèi)舉行誦讀表演。學(xué)期結(jié)束，評(píng)選班級(jí)誦讀小明星。 2，與少先隊(duì)的養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。 二，活動(dòng)之中落實(shí)方案 1，與語文教學(xué)相結(jié)合。 在一年多來的“經(jīng)典誦讀”研究過程中，我們充分的享受到了經(jīng)典誦讀的好處，品嘗到了經(jīng)典誦讀的快樂，師生的語文素養(yǎng)在原來的基礎(chǔ)上獲得了重大提升。自 2021 年 11 月接手湖北省小學(xué)語文“小學(xué)生經(jīng)典誦讀”課題實(shí)驗(yàn)研究之“經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)提升研究”的課題后，根據(jù)課題組的要求和學(xué)校的部署，積極地開展了以“經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)提升研究”的主題研究活動(dòng)。繼承弘揚(yáng)中華文化經(jīng)典是我們教育工作者的義務(wù)和責(zé)任，利用少年兒童最佳記憶能力時(shí)期組織經(jīng)典誦讀，有利于養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，增強(qiáng)師生文學(xué)功底，啟迪心智和提升文學(xué)素養(yǎng)。 參考文獻(xiàn)： 《小學(xué)生經(jīng)典誦讀選編》校本課程淮北市相山區(qū)教育局（ ） 第三篇：讓讀書成為習(xí)慣讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生 讓讀書成為習(xí)慣讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生 —— 資丘小學(xué)經(jīng)典誦讀課題組活動(dòng)總結(jié) 資丘小學(xué)經(jīng)典誦讀課題組田承東執(zhí)筆 經(jīng)典是中華民族文化與智慧的結(jié)晶，是中華民族生存、發(fā)展的根基。經(jīng)典誦讀好像一道亮麗的風(fēng)景，為淮紡路小學(xué)的孩子們帶來一抹春色，必將激勵(lì)他們要努力把經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展下去，一定會(huì)將中華文化傳承下去，為社會(huì)培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才。這還需要學(xué)校加強(qiáng)管理，加大宣傳的力度，從根本上調(diào)動(dòng)全體師生開展經(jīng)典誦讀的積極性和能動(dòng)性。 但是，在開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，淮紡路小學(xué)還存在一些不足之處。并在 2021 年 5 月先后榮獲淮北市中華經(jīng)典誦讀大賽二等獎(jiǎng)、相山區(qū)“傳承