【正文】 三、開展豐富多彩的活動（ xx年 x月 — xx 年 x月） 。政教處利用國旗下講話的時間，舉行讀書征文活動的啟動儀式，回顧了上次活動的過程以及取得 的成績并對本次活動的方案進(jìn)行了宣講，在學(xué)生中營造了良好的氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次會議，專門研究適合我校學(xué)生實(shí)際的活動方案。 讀書活動總結(jié)篇 5 根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)心下一代工作委員會的部署，我校按照相關(guān)文件要求認(rèn)真開展了“文明美德伴我成長”讀書征文主題教育，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下： 一、 成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校對本次活動高度重視，接到文件后，校長室就召開了德育條線負(fù)責(zé)人會議。 我們也在想，在今后的讀書角管理動作中，逐漸的作細(xì)作大，發(fā)掘出最有效的途徑，真正調(diào)動出小學(xué)生讀好課外書的興趣，使學(xué)生們帶上愛讀書的習(xí)慣，終生受益。 這個學(xué)期的課間，少了許多的吵鬧聲，多了更多的書香情，當(dāng)孩子們下課 時，這里成了一部分孩子們首選的地方，你們是幸福的。把你們看書后的思考寫成了讀書感悟、讀書后的體會等文章，優(yōu)秀的讀書筆記在讀書角的板報上定期展出，定期更換讀書的通過讀書筆記傳遞著知識的信息，相互體味著讀書的心得?? 這里的書香濃郁強(qiáng)烈的吸引著求知的孩子們，也同樣吸引著我們的教師，尹軍松、梁峰老師在無課的時間經(jīng)常的同孩子們觸膝讀書。 在讀書角的開發(fā)利用中，得到了上至教育局下至讀書的孩子們的合理化建議上百條。五年二班萬 x 同學(xué)在留言簿中這樣寫道—— “我非常感動，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的環(huán)境，讓我增長了許多課外知識，懂得了許多以前從來未學(xué)過的知識。 讀書活動總結(jié)篇 4 親愛的同學(xué)們： 本學(xué)期已接近尾聲，全校三年至六年的學(xué)生曾經(jīng)在這里多次讀書，在讀書的日子里，收獲同樣伴著你們的成長與日俱增。于 12 月 19 日下午舉辦了第六工會小組教職工踢毽子、托球跑等活動比賽，在比賽中，大家都力爭發(fā)揮出自己的潛力，爭取取得好的成績。 四、增強(qiáng)競爭意識，體現(xiàn)活動實(shí)效?；顒拥拈_展，不僅使得職工在活動中愉 悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點(diǎn)燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說：“活動完了后，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺輕松了很多。 三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了解，提高了效率。針對個別部門日常對外時務(wù)較多的實(shí)際情況，我們在活動的時間安排上和活動的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實(shí)效”的辦法。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動內(nèi)容，而且保證了活動的實(shí)際效果。 活動形式多樣性。針對校產(chǎn)公司的辦公地點(diǎn)分散，人員集中相對教難的特點(diǎn)，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個部門，由各個部門按照活動計(jì)劃具體實(shí)施。 二、整 合資源，扎實(shí)有效地開展工作。 克服困難，部門精心安排。 統(tǒng)一思想，提高健康理念。 制定計(jì)劃，有計(jì)劃地開展活動。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩 ! 讀書活動總結(jié)篇 3 為全面開展體育活動，促進(jìn)教職工身心健康，根據(jù)學(xué)院工會的部署和要求，結(jié)合校產(chǎn)公司的實(shí)際情況，我們于 10 月中旬開始有計(jì)劃、有組織地開展體育活動，豐富和充實(shí)了教職工的業(yè)余生活，并取得了較好的效果。 (2)以家庭為單位參與讀書活動，上交讀書活動照片照片，家長朋友們上交了很多精彩照片，如：家長和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書柜等照片，在家長的幫助和指導(dǎo)下，部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本，在 x 月底，各班評選出了 3名“讀書之星”和 3 個“書香家庭”。 “助教”也精彩 在 x 月底每班邀請了一位家長來班進(jìn)行助教活動，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書，家長激情地講述深受孩子們的喜歡，通過這次的活動架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。 (1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。 (2)課余拜讀：廣大教師利用課余時間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享 。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級文化氛圍，提高師幼的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng) 活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次活動旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，使教師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習(xí)慣。我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動。書，傳遞著文明 。我想，這就是愛的價值 。作為一名普通的音教工作者，我要以蘇霍姆林斯基為榜樣，努力學(xué)習(xí)他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想，學(xué)習(xí)他為孩子健康成長，為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無私奉獻(xiàn)精神。對一個靦腆的 孩子、對一個木訥的孩子、對一個經(jīng)常是表現(xiàn)平平的孩子，教師往往一句不經(jīng)意的稱贊的話語，一個微笑，一個親切的小動作，就會溫暖孩子的自卑的心，給他們信心，同時也亮麗了自己在孩子們心中的形象。蘇霍姆林斯基說：“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們心頭中最敏感的一個角落 ——人的自尊心。由此可見我們愛學(xué)生、賞識學(xué)生，其根本目的就在于讓學(xué)生用同樣善良，真誠之心去愛他們、愛集體、愛社會，從而的達(dá)到受教育的目的。更何況我們面對的是一群孩子。學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候?！边@一點(diǎn) ,對于我們音樂教師尤為重要 .真教育是心心相印的活動 ,作為教師我們對學(xué)生可以說是一種特殊的情感 ,是一種無私的愛 .因?yàn)槊總€學(xué)生最初都是以張空白的試卷。蘇霍姆林斯基說 :“教師不僅要成為一個教導(dǎo)者 ,而且還要成為學(xué)生的朋友 ,和他們一起克服困難 ,一起感受歡樂和憂愁 。 讀書活動總結(jié)篇 1 作為教師的最基本的條件之一是愛孩子。 讀書活動總結(jié)優(yōu)秀范文 第三篇：讀書活動總結(jié) 【精選】讀書活動總結(jié)匯編 9篇 總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。通過廣泛開展讀書活動，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。 各班自行采取展示活動等。 (二 )學(xué)生： 各班登記學(xué)生讀書篇目，評選讀書先進(jìn)個人。 組織讀書征文活動 四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三 個熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。 開展主題班會 學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書 活動的主題班會，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近 60 種。 四、具體措施 (一 )教師讀書 制定讀書計(jì)劃 為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個人讀書計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。 營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。 二、活動宗旨 在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書 是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。 書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級中成長、進(jìn)步 ! 讀書活動總結(jié)篇五 為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“ 好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開展了讀書活動。書，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華 。 書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ?！? 名家名作、中外名著滋養(yǎng)著孩子的精神家園，經(jīng)典故事伴隨著孩子的成長，凈化了孩子的心靈 。一開始囫圇吞棗，后來班級召開的讀書好方法的介紹，我知道自己怎么讀書了?！边€有的說：“以前的我，非常不喜歡讀書，以為看書就是浪費(fèi)時間?！庇械恼f：“讀書教我怎樣做人、怎樣做事。通過不同形式：播報新聞、演講、講故事、背誦佳句、好書推薦等，學(xué)生把成果共享，共同分享豐收的喜悅。不定期舉辦小報、故事會、信息交流會、讀書匯報、閱讀欣賞活動，把課外閱讀推向一個又一個高潮。 豐富活動，展示成果 利用黑板報的一角開設(shè)“書香百花園”，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品 。為了避免這一現(xiàn)象，我們采取了同學(xué)每天寫一篇日記，每周寫一篇作文。這樣，不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以在說話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平，達(dá)到“一箭多雕”的效果?？梢灾该麑W(xué)生上臺讀他人或自己寫的佳作。 說話訓(xùn)練，提升閱讀 為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動。 四、互動交流，展示風(fēng)采 興趣是最好的老師。每個學(xué)生一本“采蜜本”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。充分利用每周一節(jié)閱讀課，有秩序、有計(jì)劃、有針對性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀。比如：每學(xué)期要讀哪幾本書 ,列出書單及必讀書目。 三、有效指導(dǎo)，愉悅閱讀 當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時，我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間，進(jìn)行有效的指導(dǎo)。為了取得家長的理解與支持，我班常常用不同的方式家長交流，鼓勵家 長為學(xué)生買幾本新書，督促孩子們看書。有時利用午讀 20 分鐘讀書時間，向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品，讓學(xué)生賞析佳作，提升了學(xué)生的閱讀水平。因此，我們通過多種渠道，多元化的豐富我班的圖書。可見，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低。 從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。就 是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。 “放任自流”任其讀 要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多采行之有效的活動有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí)，寫讀后感就是鉆牛角尖了?！本窒拊谡n堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。基于這些，要想提高學(xué)生語文知識能力，必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課外知識。二是家長不注重幫孩子購買書籍?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉 !為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，立足于本班實(shí)際，開展課外閱讀活動，具體做法如下： 一、豐富閱讀， 提高興趣。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚(yáng)個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。 ，比較被動。 ，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會在日后慢慢顯出來。通過這些活動可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。各班能采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。在暑假中，各班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。當(dāng)然活動中也有很多的不足之處，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。高段年級的 `孩子們將讀書的好處一一羅列出來，為低年級的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用。六年級學(xué)生和家長主要以開展讀書座談會 —— “讀書沙龍”為主。不管攻擂者或守擂方，只要上臺均有獎品相送。 (7)讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。 (5)開展“我與家長共品好詩詞”、“讀書沙龍”活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。 (3