【正文】 書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園網(wǎng)站等渠道向家長大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動(dòng)開展的好 。 (2)利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。 (4)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。 (6)攻擂者或守擂方均能得到獎(jiǎng)品。 七、活動(dòng)總結(jié) 當(dāng)本次活動(dòng)三年級(jí)主要以激勵(lì)孩子愛上古詩詞，誦讀經(jīng)典詩文，給自我展示的機(jī)會(huì)為主。極大的點(diǎn)燃了孩子們的熱情，為活動(dòng)氣氛高潮。在活動(dòng)中，親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯。本次讀書活動(dòng)中評(píng)選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良 好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇三 暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始。到目前為止各班已經(jīng)完成了對(duì)學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的 部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。 高年級(jí)開展了誦讀比賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)，低年級(jí)開展了剪貼報(bào)展覽和故事會(huì)等活動(dòng)。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題： ，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準(zhǔn) 確，說不出來。 ，但需家長伴讀。 主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀。 本次假期讀書活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇四 “書籍是人類進(jìn)步的階梯。 為了抓好孩子們的課外閱讀，我班及時(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況：一是農(nóng)村小學(xué)的孩子文化知識(shí)起點(diǎn)低，底子薄。三是輔導(dǎo)時(shí)間少。 從課內(nèi)向課外延伸 許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說是得益于課外。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬 學(xué)習(xí)的范圍。絕大部份學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強(qiáng)迫性的要求，很容易對(duì)讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會(huì)打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。愛美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。 二、營造氛圍，彌漫書香。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識(shí)分子家庭的孩子，幼兒時(shí)，詞語積累多 ,閱讀興趣大 。校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的閱讀影響比較大，學(xué)校、班級(jí)重視了孩子閱讀，那么，孩子就會(huì)更加熱愛閱讀。 更新圖書，豐富書籍 讓圖書角的書籍豐富 而又時(shí)尚，是我班開展課外閱讀活動(dòng)中的一個(gè)主題思想。 媒體傳播，賞析佳作 為營造濃濃書香，讓班級(jí)沉浸在書海之中，我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書籍，激發(fā)課外閱讀興趣 。 靜動(dòng)搭配，縱橫拓展 針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題，我們班開展了“好書共享”的活動(dòng)。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)交流、互換讀物，班級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，資源共享。 保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。 保證閱讀時(shí)間，確保有效指導(dǎo)。 保證閱讀質(zhì)量，組織學(xué)生 讀書。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書成果和展示自我的舞臺(tái)。如：口語說話訓(xùn)練，猜謎語、說詞語或講故事 ?！安粍?dòng)筆墨不讀書”，因此我們要求在說話訓(xùn)練過程中，學(xué)生在傾聽的同時(shí)，也必須認(rèn)真記下學(xué)到的好詞佳句或?qū)W到的寫作方法，或者是作品的主要內(nèi)容以及學(xué)到的寫作方法等等。 以讀促寫，讀寫互動(dòng) 當(dāng)孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以后，他們?cè)缫杨I(lǐng)略和感受文字世界的精彩，但如果不寫作，回到自己身邊，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作，容易造成眼高手低的現(xiàn)象。有效的督促了學(xué)生的讀。介紹有關(guān)文學(xué)知識(shí)、讀書方法 。 把課外閱 讀積累融入展示活動(dòng)。同學(xué)們有的說：“每當(dāng)我們捧起書本，心中就充滿著求知的欲望。”有的說：“以前我寫的作文前言不搭后語，通過讀書，我的作文可不是這樣了，經(jīng)常當(dāng)作范文讀給學(xué)生聽。感覺還是玩好，自從學(xué)校開展書香校園活動(dòng)以后，我開始了讀書。”“讀書讓我 們的生活充滿七彩的陽光。一篇篇膾炙人口的佳作讓人“讀之齒留余香”。書，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力 。書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)： 一、指導(dǎo)思想 以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。 在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。 三、活動(dòng)宣言 在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感 悟中提升。 自費(fèi)訂閱報(bào)刊 每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。 (訂閱名單后附 ) 印發(fā)學(xué)習(xí)筆記 為了落實(shí)讀書活動(dòng)，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記。 (二 )學(xué)生讀書 班級(jí)成立圖書角 為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處 3 月 13 日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成。 開設(shè)閱讀指導(dǎo)課 教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。 五、成果形成 (一 )教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會(huì)，由學(xué)校匯編成冊(cè)。 舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。 總之，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì) 讀書的認(rèn)識(shí) 。 今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是為大家收集的讀書活動(dòng)總結(jié) 9 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。愛孩子 ,就要成為他們的知心朋友。要忘記自己是個(gè) 教師 ,而只有這樣 ,孩子才會(huì)把一切都告訴他。我們每一筆書寫 ,都是未來的答案 .愛學(xué)生就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn) ,進(jìn)行賞識(shí)教育 ,事實(shí)上 ,當(dāng)孩子們?cè)诜稿e(cuò)誤的時(shí)候 ,他們迫切要得到的是理解和幫助 ,而絕不是粗暴的批評(píng)和懲罰。人非圣賢，孰能無過。身為音樂教師，我們更應(yīng)該利用所任學(xué)科的特點(diǎn) ，賞識(shí)那些后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生，賞識(shí)那些有缺陷的孩子，幫助他們樹立自信，讓每個(gè)學(xué)生都能在音樂所獨(dú)有的情感藝術(shù)中得到熏陶。 教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心?！蔽蚁胱鳛橐粋€(gè)教師，要想得到更多孩子們的愛戴，就應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重、理解、信任孩子，給他們信心，這應(yīng)該是對(duì)所有孩子而言的。 感謝學(xué)校安排的這次讀書活動(dòng)，感謝書本給我知識(shí)與力量，讓我感悟到了很多道理。在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力去愛我所教的所有的孩子，并讓這種愛在我所教的學(xué)生身 上得到延續(xù)。這就使愛的奉獻(xiàn) ! 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 2 書，傳遞著知識(shí) 。為了營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情，引發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活，樹立終身學(xué)習(xí)理念。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營造氛圍 根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案， x 月 17 日， xx 幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案，使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書節(jié)活動(dòng)的重要性，再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排。 二、落實(shí)責(zé)任，開展活動(dòng) 為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。 (1)精品書屋：每半個(gè)月開展一次全園教師集體讀書活動(dòng) (周四一小時(shí)讀書活動(dòng) )，活動(dòng)前十分鐘，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。 各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動(dòng)。 (2)親子故事半小時(shí) 建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開 展每天晚上 30 分鐘“親子共讀”，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長。 (1)評(píng)選優(yōu)秀心得：園部在 x月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評(píng)選活動(dòng)，并評(píng)出 3 篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié) 69 例》之心得體會(huì)、 張文教師的“讓孩子享受午睡時(shí)光” —— 讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié) 69 例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸?！泛蟾校ㄟ^精彩的現(xiàn)場(chǎng)讀書心得交流，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn)。 雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛 剛開始。 一、圍繞主題，制定方案，激勵(lì)健康的活動(dòng)氛圍。工會(huì)小組根據(jù)活動(dòng)的通知要求，制定了開展活動(dòng)的計(jì)劃，使各個(gè)部門在活動(dòng)中， 根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及時(shí)間安排，達(dá)到有秩有序、扎實(shí)開展活動(dòng)的目的。為了積極引導(dǎo)健康向上的活動(dòng)氛圍，校產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)就下一步職工體育活動(dòng)的開展情況召開了會(huì)議，積極倡導(dǎo)全民健身的理念，努力提高職工的健身意識(shí)，營造積極健康的工作氛圍，從而使職工自覺地加入到健身活動(dòng)中去。各個(gè)部門根據(jù)自己的工作性質(zhì)和工作安排，積極克服那種“由于工作忙而無暇鍛煉”的思想，在活動(dòng)的組織上，做到了靈活激動(dòng)而不呆板，在活動(dòng)的內(nèi)容上，做到了豐富多樣而不千篇一律。 分散與集中相結(jié)合。在活動(dòng)中，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容、所需的器材，采取了部門與部門之間可以集中進(jìn)行，盡量做到使活動(dòng)具有趣味性和效果性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多，為了克服鍛煉器材數(shù)量少的問題，我們積極發(fā)動(dòng)職工，挖掘職工的潛力。 活動(dòng)時(shí)間的靈活性。在時(shí)間的安排上，可以在課余時(shí)間利用器材鍛煉，晚上時(shí)間進(jìn)行散步鍛煉，早上時(shí)間進(jìn)行跑步鍛煉，在活動(dòng)的形式上不拘一格，力求達(dá)到活動(dòng)的目的，取得活動(dòng)的實(shí)際效果。群體性的體育活動(dòng)，不但傳播了體育的理念，而且給職工提供了相互交流、相互了解的機(jī)會(huì)；不但提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而且增強(qiáng)了職工的凝聚力?！? 通過這次活動(dòng)，我們不僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領(lǐng)悟了此次活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，特別現(xiàn)在正處于我院的示范院校建設(shè)時(shí)期，更需要我們有一個(gè)健康的體魄去面隊(duì)這場(chǎng)光榮而艱巨的硬仗，達(dá)到心往一處想、勁往一處使的目的。為了檢驗(yàn)活動(dòng)的效果情況，我們起草了《關(guān)于機(jī)關(guān)第六工會(huì)小組開展教職工體育比賽的通知》，根據(jù)職工的意愿，選定了活動(dòng)比賽的項(xiàng)目，制定了比賽的規(guī)則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。通過比賽，不但提高了大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且更加增強(qiáng)了大家干好工作的信心和勇氣。我們高興的看到你們?cè)谶@里的表情是如饑似渴，離開時(shí)是難分難舍，正象《校長寄語》里說的那樣 —— 利用充裕的課余時(shí)間，主動(dòng)的游覽一些書籍，好采集更多的書本以外的知識(shí)。這是發(fā)自你們肺腹的語言，讓我們知道為你們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境”，是我們教育者必須要做好的工作。讓我們?cè)谧x書的活動(dòng)中邊思考總結(jié)邊實(shí)施。給我們和諧的校園添上了一道亮麗的風(fēng)景。在這里讀書的時(shí)間畢竟很少，一位哲人說的好：“給學(xué)生一本書，不如給學(xué)生一個(gè)愛讀書的習(xí)慣”。 書香濃，師生情更濃。經(jīng)校長室研究，決定成立由主管德育的丁葉俊校長擔(dān)任本次活動(dòng)的組長，關(guān)工委、政教處、團(tuán)委全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)， 20xx年級(jí)組長、班主任、語文教師具體落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，各班按要求，組織學(xué)生開展系列活動(dòng)。 二、做好組織發(fā)動(dòng)工作 活動(dòng)方案制定以后，領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了由 20xx年級(jí)組長、班主任和語文教師共同參與的聯(lián)席會(huì)議，認(rèn)真布置此項(xiàng)工作，按照活動(dòng)計(jì)劃 做好發(fā)動(dòng)工作。同時(shí)利用櫥窗，將上次獲獎(jiǎng)的征文進(jìn)行了展出，取得了良好的效果。專門安排了兩節(jié)班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生讀好《文明美德伴我成長》這本書，結(jié)合我校實(shí)施“自然分材教學(xué)”的特點(diǎn)，每班成立 5— 6 個(gè)讀書小組，由各小組語文組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促本組成員的讀書效果，要求小組成員輪流