【正文】 書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園網(wǎng)站等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好 。 (2)利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。 (4)鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。 (6)攻擂者或守擂方均能得到獎品。 七、活動總結(jié) 當(dāng)本次活動三年級主要以激勵孩子愛上古詩詞，誦讀經(jīng)典詩文，給自我展示的機會為主。極大的點燃了孩子們的熱情，為活動氣氛高潮。在活動中，親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯。本次讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良 好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。 讀書活動總結(jié)篇三 暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的 部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。 高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題： ，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準 確，說不出來。 ，但需家長伴讀。 主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀。 本次假期讀書活動，同學(xué)們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。 讀書活動總結(jié)篇四 “書籍是人類進步的階梯。 為了抓好孩子們的課外閱讀，我班及時針對學(xué)生的實際情況：一是農(nóng)村小學(xué)的孩子文化知識起點低，底子薄。三是輔導(dǎo)時間少。 從課內(nèi)向課外延伸 許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗，異口同聲說是得益于課外。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬 學(xué)習(xí)的范圍。絕大部份學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。愛美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。 二、營造氛圍，彌漫書香。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時，詞語積累多 ,閱讀興趣大 。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，學(xué)校、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會更加熱愛閱讀。 更新圖書，豐富書籍 讓圖書角的書籍豐富 而又時尚，是我班開展課外閱讀活動中的一個主題思想。 媒體傳播，賞析佳作 為營造濃濃書香，讓班級沉浸在書海之中，我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書籍，激發(fā)課外閱讀興趣 。 靜動搭配，縱橫拓展 針對個別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實際問題，我們班開展了“好書共享”的活動。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)交流、互換讀物，班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，實現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，資源共享。 保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。 保證閱讀時間，確保有效指導(dǎo)。 保證閱讀質(zhì)量，組織學(xué)生 讀書。每月舉行一次讀書展評活動，進行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動，為學(xué)生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺。如：口語說話訓(xùn)練，猜謎語、說詞語或講故事 ?！安粍庸P墨不讀書”，因此我們要求在說話訓(xùn)練過程中，學(xué)生在傾聽的同時，也必須認真記下學(xué)到的好詞佳句或?qū)W到的寫作方法，或者是作品的主要內(nèi)容以及學(xué)到的寫作方法等等。 以讀促寫，讀寫互動 當(dāng)孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以后，他們早已領(lǐng)略和感受文字世界的精彩，但如果不寫作，回到自己身邊，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作，容易造成眼高手低的現(xiàn)象。有效的督促了學(xué)生的讀。介紹有關(guān)文學(xué)知識、讀書方法 。 把課外閱 讀積累融入展示活動。同學(xué)們有的說：“每當(dāng)我們捧起書本，心中就充滿著求知的欲望?！庇械恼f：“以前我寫的作文前言不搭后語，通過讀書，我的作文可不是這樣了，經(jīng)常當(dāng)作范文讀給學(xué)生聽。感覺還是玩好，自從學(xué)校開展書香校園活動以后，我開始了讀書?！薄白x書讓我 們的生活充滿七彩的陽光。一篇篇膾炙人口的佳作讓人“讀之齒留余香”。書，培養(yǎng)了學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力 。書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 現(xiàn)將具體情況作如下匯報： 一、指導(dǎo)思想 以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。 在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。 三、活動宣言 在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感 悟中提升。 自費訂閱報刊 每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便及時了解教學(xué)動態(tài)，把握時代脈搏。 (訂閱名單后附 ) 印發(fā)學(xué)習(xí)筆記 為了落實讀書活動，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記。 (二 )學(xué)生讀書 班級成立圖書角 為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，據(jù)教務(wù)處 3 月 13 日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。 開設(shè)閱讀指導(dǎo)課 教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。 五、成果形成 (一 )教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會，由學(xué)校匯編成冊。 舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。 總之，我校結(jié)合高中教育的實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對 讀書的認識 。 今后，學(xué)校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是為大家收集的讀書活動總結(jié) 9 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。愛孩子 ,就要成為他們的知心朋友。要忘記自己是個 教師 ,而只有這樣 ,孩子才會把一切都告訴他。我們每一筆書寫 ,都是未來的答案 .愛學(xué)生就是要及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點 ,進行賞識教育 ,事實上 ,當(dāng)孩子們在犯錯誤的時候 ,他們迫切要得到的是理解和幫助 ,而絕不是粗暴的批評和懲罰。人非圣賢，孰能無過。身為音樂教師，我們更應(yīng)該利用所任學(xué)科的特點 ，賞識那些后進或處于困境中的學(xué)生，賞識那些有缺陷的孩子，幫助他們樹立自信，讓每個學(xué)生都能在音樂所獨有的情感藝術(shù)中得到熏陶。 教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心?！蔽蚁胱鳛橐粋€教師，要想得到更多孩子們的愛戴，就應(yīng)該學(xué)會尊重、理解、信任孩子，給他們信心，這應(yīng)該是對所有孩子而言的。 感謝學(xué)校安排的這次讀書活動，感謝書本給我知識與力量，讓我感悟到了很多道理。在今后的教學(xué)中，我會努力去愛我所教的所有的孩子，并讓這種愛在我所教的學(xué)生身 上得到延續(xù)。這就使愛的奉獻 ! 讀書活動總結(jié)篇 2 書，傳遞著知識 。為了營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進一步激發(fā)教師的讀書熱情，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活，樹立終身學(xué)習(xí)理念。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營造氛圍 根據(jù)幼兒園工作計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案， x 月 17 日， xx 幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案，使教師們充分認識到讀書節(jié)活動的重要性，再次對活動做了具體的安排。 二、落實責(zé)任，開展活動 為確?！白x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。 (1)精品書屋：每半個月開展一次全園教師集體讀書活動 (周四一小時讀書活動 )，活動前十分鐘，園辦負責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。 各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。 (2)親子故事半小時 建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開 展每天晚上 30 分鐘“親子共讀”，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進父母與子女間的交流，共同成長。 (1)評選優(yōu)秀心得：園部在 x月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評選活動，并評出 3 篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動教育細節(jié) 69 例》之心得體會、 張文教師的“讓孩子享受午睡時光” —— 讀《幼兒園一日活動教育細節(jié) 69 例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸?！泛蟾?，通過精彩的現(xiàn)場讀書心得交流，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進促進。 雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛 剛開始。 一、圍繞主題，制定方案，激勵健康的活動氛圍。工會小組根據(jù)活動的通知要求，制定了開展活動的計劃，使各個部門在活動中， 根據(jù)活動的內(nèi)容及時間安排，達到有秩有序、扎實開展活動的目的。為了積極引導(dǎo)健康向上的活動氛圍，校產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)就下一步職工體育活動的開展情況召開了會議，積極倡導(dǎo)全民健身的理念，努力提高職工的健身意識，營造積極健康的工作氛圍，從而使職工自覺地加入到健身活動中去。各個部門根據(jù)自己的工作性質(zhì)和工作安排，積極克服那種“由于工作忙而無暇鍛煉”的思想，在活動的組織上，做到了靈活激動而不呆板，在活動的內(nèi)容上，做到了豐富多樣而不千篇一律。 分散與集中相結(jié)合。在活動中，根據(jù)活動的內(nèi)容、所需的器材，采取了部門與部門之間可以集中進行，盡量做到使活動具有趣味性和效果性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多，為了克服鍛煉器材數(shù)量少的問題，我們積極發(fā)動職工，挖掘職工的潛力。 活動時間的靈活性。在時間的安排上，可以在課余時間利用器材鍛煉，晚上時間進行散步鍛煉，早上時間進行跑步鍛煉，在活動的形式上不拘一格，力求達到活動的目的，取得活動的實際效果。群體性的體育活動，不但傳播了體育的理念，而且給職工提供了相互交流、相互了解的機會；不但提高了團隊意識，而且增強了職工的凝聚力。” 通過這次活動，我們不僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領(lǐng)悟了此次活動的深遠意義，特別現(xiàn)在正處于我院的示范院校建設(shè)時期，更需要我們有一個健康的體魄去面隊這場光榮而艱巨的硬仗，達到心往一處想、勁往一處使的目的。為了檢驗活動的效果情況，我們起草了《關(guān)于機關(guān)第六工會小組開展教職工體育比賽的通知》，根據(jù)職工的意愿，選定了活動比賽的項目，制定了比賽的規(guī)則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。通過比賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增強了大家干好工作的信心和勇氣。我們高興的看到你們在這里的表情是如饑似渴，離開時是難分難舍，正象《校長寄語》里說的那樣 —— 利用充裕的課余時間，主動的游覽一些書籍，好采集更多的書本以外的知識。這是發(fā)自你們肺腹的語言，讓我們知道為你們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境”，是我們教育者必須要做好的工作。讓我們在讀書的活動中邊思考總結(jié)邊實施。給我們和諧的校園添上了一道亮麗的風(fēng)景。在這里讀書的時間畢竟很少，一位哲人說的好：“給學(xué)生一本書，不如給學(xué)生一個愛讀書的習(xí)慣”。 書香濃，師生情更濃。經(jīng)校長室研究，決定成立由主管德育的丁葉俊校長擔(dān)任本次活動的組長，關(guān)工委、政教處、團委全面負責(zé)本次活動， 20xx年級組長、班主任、語文教師具體落實該項活動，各班按要求，組織學(xué)生開展系列活動。 二、做好組織發(fā)動工作 活動方案制定以后，領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了由 20xx年級組長、班主任和語文教師共同參與的聯(lián)席會議，認真布置此項工作，按照活動計劃 做好發(fā)動工作。同時利用櫥窗，將上次獲獎的征文進行了展出，取得了良好的效果。專門安排了兩節(jié)班會時間讓學(xué)生讀好《文明美德伴我成長》這本書，結(jié)合我校實施“自然分材教學(xué)”的特點，每班成立 5— 6 個讀書小組，由各小組語文組長負責(zé)指導(dǎo)、督促本組成員的讀書效果，要求小組成員輪流