【正文】 教室和校園吵鬧玩耍，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書。 ㈠讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。我校不僅把讀書納入語(yǔ)文課堂教學(xué)中，同時(shí)也作為學(xué)生德育的重要載體。在我們的課堂教學(xué)中，早已將“大語(yǔ)文”教學(xué)觀融入教學(xué)實(shí)踐。每學(xué)期，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導(dǎo)課，利用課 堂 45 分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實(shí)際問(wèn)題。 我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。 ㈢讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。 ㈣讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理。 ㈤讀書活動(dòng)與師生 共同成長(zhǎng)相結(jié)合。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與讀書活動(dòng)的意義。通過(guò)讀書輔導(dǎo)講座的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)。 經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)后的檢查，本次讀書活動(dòng)較之以往成效更加明顯： ㈠進(jìn)一步培養(yǎng)了 學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng)。熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣正在悄悄形成。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。 ㈢取得令人矚目的成績(jī)： ⒈據(jù) 統(tǒng)計(jì)，暑假期間全校學(xué)生閱讀了包括《論語(yǔ)通釋》《孟子選注》《莊子選譯》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《老人與?！贰ⅰ陡璧抡勚洝?、《邊城》、《雷雨》、《談美書簡(jiǎn)》、《圍城》等在內(nèi)的各類書籍萬(wàn)余冊(cè)，人均讀書 本?？傊?，閱讀經(jīng)典，豐厚人生，我校暑期讀書活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓書香溢滿校園?！靶夭匚哪撊艄龋褂性?shī)書氣自華”，這就是愛(ài)讀書的人的寫照。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾，那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅 。那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗??。對(duì)于書，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線： 有的人，讀書是為了獲取知 識(shí)，增長(zhǎng)才干，他們比較注重思想性強(qiáng)、有哲理、有深度的書。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書 。這樣的人像似一首詩(shī)，清新素凈，可愛(ài)可敬 。他們比較實(shí)際，有點(diǎn)兒俗氣，但好在他們畢竟讀點(diǎn)書，能通曉一些事理。有文化修養(yǎng)的人大都知書達(dá)理，處事冷靜，善解人意 。特別是在為人處世上也會(huì)顯得從容、得體 。 經(jīng)常讀書的人，他們有高智商，做事會(huì)思考，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知 。 經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的，很少犯錯(cuò)誤。 愛(ài)讀書的人都很美，有些愛(ài)讀書的人還美得別致： 因?yàn)樗麗?ài)讀書，足以怡情，其怡情，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí) 。 一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)陽(yáng)光燦爛，一個(gè)熱愛(ài)書籍的民族活力永駐，一個(gè)善于引導(dǎo)讀書的學(xué)校寧?kù)o和諧，一個(gè)勤于閱讀的人生絢麗多彩。我們幾乎可以 說(shuō)，讀書是萬(wàn)能的，不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的！ 朋友們，讓我們都捧起書本，讀書吧！用一顆豁達(dá)的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料。 世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的 .一刻是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑 。 最庸俗的人是不讀書的人 。 最可憐的人是與書無(wú)緣的人。我相信愛(ài)讀書的人都是美麗的，我喜歡讀書，我更喜歡愛(ài)讀書的人！我贊美你 ———愛(ài)讀書的人！ 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 3 按照教育局教研室《過(guò)一個(gè)祥和的“中國(guó)年”系列活動(dòng)通知》中關(guān)于師生讀書活動(dòng)的要求，我校于寒假前進(jìn)行了認(rèn)真的安排與部署：對(duì)老師和學(xué)生都發(fā)出了讀書倡議、介紹了讀書方法、提供了具體的讀書書目并做出了具體的要求。 為了繼續(xù)鞏固并推進(jìn)高效課堂建設(shè)，學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂 22 條》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍。要求教師寫出一萬(wàn)字以上的讀書筆記。正月十七日下午我們又進(jìn)行了讀書感悟交流匯報(bào)，老師討論熱烈，認(rèn)為收獲特別大。 ： 1）強(qiáng)化了觀念：讓學(xué)生學(xué)會(huì)的課才是好課；讓學(xué)生學(xué)會(huì)的老師才是好老師；讓學(xué)生在學(xué)會(huì)的過(guò)程中，形成學(xué)學(xué)習(xí)能力。 3）成立“研學(xué)”課題組：研究怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣；研究怎樣指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)；研究怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生的展示與評(píng)價(jià)；研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率高等。 老師要做好課前調(diào)查：明白哪些知識(shí)是學(xué)生自學(xué)完全可以掌握的；哪些知識(shí)是通過(guò)討論才能學(xué)會(huì)的；哪些知識(shí)是需要展示、點(diǎn)撥、反復(fù)訓(xùn)練的，這樣我們的教學(xué)才能做到有的放矢。 5）沒(méi)有預(yù)習(xí)的課不上。 6）強(qiáng)化當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測(cè)”；可以是小紙條檢測(cè)；可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問(wèn)，小組長(zhǎng)提問(wèn)等。對(duì)學(xué)生沒(méi)有掌握好的內(nèi)容課下一定要做好補(bǔ)救，并反思原因。（一個(gè)單位是 5 分鐘） 5 分鐘預(yù)習(xí)檢測(cè)：用于檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，重點(diǎn)是學(xué)生自學(xué)可以掌握住的知識(shí)。 5 分鐘課堂檢測(cè)。（包括各種形式的自學(xué)）。（主要指點(diǎn)撥、指導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)，貫穿課堂始終。從老師的發(fā)言來(lái)看，有理有據(jù)。 寒假前給每個(gè)學(xué)生發(fā)出了讀書倡議、推薦了讀書方法、提供了必讀書目和參考書目，開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)行了驗(yàn)收活動(dòng)： 。同時(shí)還有踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)周記。由筆記來(lái)看學(xué)生進(jìn)行了較為豐厚的文學(xué)積累，提升了人格修養(yǎng)，開(kāi)闊了視野，最可貴的是讓學(xué)生養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，達(dá)到了預(yù)期目的。教務(wù)處還對(duì)各班的讀書筆記質(zhì)量進(jìn)行了量化打分并把結(jié)果反饋給各班。 。 有整體讀書情況來(lái)看，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展，讀書活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標(biāo)。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，我支部在 20xx— 20xx 學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)展了讀書月活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識(shí)，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情，學(xué)會(huì)讀書。按照活動(dòng)方案，我們迅速在支部開(kāi)展 了讀書月活動(dòng)的通知工作。 二、此次活動(dòng)涉范圍廣泛 從活動(dòng)對(duì)象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動(dòng)，并且寫了讀書心得和讀后感。 從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識(shí)，也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。 三、活動(dòng)效果。今后，我們會(huì)在支部進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明。 從總體上來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)第五支部的所有黨員共同參與，活動(dòng)目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活 動(dòng)。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 人民教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一位好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)?！薄榇?，我校為了提高校長(zhǎng)的整體，不斷更新校長(zhǎng)的治校理念，提升校長(zhǎng)現(xiàn)代教育的管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)納教字（ 20xx） 59 號(hào)《納雍縣教育局關(guān)于開(kāi)展全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及中層干部讀書活動(dòng)的通知》的精神，結(jié)合全鄉(xiāng)實(shí)際，擬定了《沙包鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，并按方案認(rèn)真開(kāi)展工作，為了總結(jié)讀書 活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，特作如下總結(jié)： 一、基本情況 我鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué) 11 所，校長(zhǎng) 5 名，主持工作的副校長(zhǎng) 6 名，其它副校長(zhǎng) 5 名，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人 2 名，中層干部 10 人等參加讀書活動(dòng)，中心學(xué)校根據(jù)教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目，教材按時(shí)發(fā)放到校長(zhǎng)手中。 三、具體措施 把校長(zhǎng)讀書活動(dòng)作為學(xué)校工作的重要任務(wù)，制定實(shí)施方案明確指導(dǎo)思想。 按期檢查督促，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。 四、讀書活動(dòng)檢查情況 為確保我鄉(xiāng)校長(zhǎng)讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展，做到真學(xué)實(shí)用，由中心學(xué)校行政辦公室牽頭，對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校校長(zhǎng)和校點(diǎn)負(fù)責(zé)人、中層干部讀書活動(dòng)進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查。 通過(guò) 檢查，個(gè)別學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)習(xí)筆記字跡不工整，記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，心得簡(jiǎn)短。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 6 下午去少年宮辦事，出來(lái)不覺(jué)又走進(jìn)書城。是印度很著名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對(duì)話》。世上本來(lái)最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。那種愛(ài)是人類幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時(shí)體驗(yàn)到的無(wú)法比擬的快樂(lè)感覺(jué)，很象佛教中的無(wú)我境界。讀完竟是滿懷的喜悅。一切讓愛(ài)做主一切讓心靈做主。 自小愛(ài)看書，且看的雜，能看的都看，囫圇吞棗，填鴨式的。世間本無(wú)事，庸人自擾之。所謂閑事就是讀書。我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。讀書使人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 7 從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的闊大與執(zhí)著；從“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的探尋與發(fā)現(xiàn)，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著、發(fā)展著、構(gòu)建著?！敖?jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”作為我院第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)的壓軸戲，為本屆讀書月活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動(dòng)，從 20xx 年 11 月 3 日至 12 月 3 日，我院特舉辦了讀書沙龍活動(dòng)、“我的圖書館〃我的夢(mèng)”征文比賽、讀書捐贈(zèng)、圖書漂流活動(dòng)、及天問(wèn)論壇〃通識(shí)教育經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”等系列活動(dòng)。其次，此次活動(dòng)的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著的認(rèn)同感，讓大家對(duì)經(jīng)典名著有了各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)。讀書沙龍活動(dòng)雖然告一段落，但它不是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)新的起點(diǎn)；在這次參加的人數(shù)增多了，舉行時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)；可想而知，越來(lái)越多的人想讀書、熱愛(ài)讀書了。也相信讀書協(xié)會(huì)會(huì)越辦越好，走向更大的舞臺(tái)。其中，圖書館推薦稿 49 篇，經(jīng)管學(xué)部推薦稿 48 篇，文法學(xué)部推薦稿 21 篇，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿 20 篇；值得一提的是，由于此次圖書館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位，學(xué)生積極參與，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年，成效顯著，為此第四屆“書香校園讀書月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)“組織獎(jiǎng)”落戶于圖書館和經(jīng)管學(xué)部。此次“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”目的旨在通過(guò)演講方式，談個(gè)人讀書感受，引發(fā)大學(xué)生讀書情趣，提升閱讀品味，營(yíng)造清新高雅的校園文化。且本次活動(dòng)面向全院，范圍大，影響廣。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著更深層次的理解，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長(zhǎng)處，結(jié)合自身，努力學(xué)習(xí)。尤其是讀書報(bào)告會(huì)模擬名家論壇方式，形式新穎，學(xué)生興趣濃厚。各項(xiàng)活動(dòng)分階段進(jìn)行，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與；第二階段由班級(jí)評(píng)選出來(lái)的選手參加所在學(xué)部的篩選活動(dòng)；第三階段由專家教授、學(xué)部負(fù) 責(zé)人組成的評(píng)委小組對(duì)學(xué)部評(píng)選上來(lái)的征文稿、參加報(bào)告會(huì)的人員進(jìn)行最后評(píng)選、審核。 ，對(duì)征文稿完成、上交時(shí)間及上交辦法預(yù)計(jì)不足，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及許多同學(xué)沒(méi)有填寫完整的聯(lián)系方式等問(wèn)題。事先未進(jìn)行調(diào)試。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 8 我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長(zhǎng)的需要，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書活動(dòng)。營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。學(xué)校召開(kāi)年級(jí)、學(xué)科組長(zhǎng)及骨干教師會(huì)議，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于 操作。 召開(kāi)教師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障 。各位教師積 極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。通過(guò)活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況， xx 鎮(zhèn)開(kāi)展“ 4具體工作總結(jié)如下： 一、 4 月 23 日，利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷提高農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的社會(huì)影響力。 23”世界讀書日當(dāng)天組織各村、社區(qū)發(fā)動(dòng)村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書活動(dòng)，全鎮(zhèn)共發(fā)動(dòng)了村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書的人次多達(dá) 100 人。 23”世界讀書日活動(dòng)，使全鎮(zhèn)人民都懂得“ 4 四、為了起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，有些村委書記、社區(qū)黨總支親自參加“ 4積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，從讀書中獲得新知，在讀 書中品味人生百態(tài) !用心靈和書進(jìn)行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區(qū)的每一個(gè)角