【正文】 。在全校形成了人人讀書的良好風氣，促進了我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野 ，陶冶思想，凈化靈魂。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好校園之聲的宣傳作用，引導學生的學習生活。要進一步提高班主任及學生對 活動的認識。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習學生有事可做了，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪 人生”?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。 （八）開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生 情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報，同學們通過起報名、搜集資料、版面設計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。有 11 個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。 （六）書簽制作。 （五）板報評比。 （四）“讀書之星”評比。各班學生人人參與，熱情高漲。 （三）征文比賽。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結會。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。至少達到了一人一書。學校為每個班級配備了 10 余冊新書，并下發(fā)了學校的推薦書目。 我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。在此基礎上，制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 二、加強領導，落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。 一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。愿我們的孩子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在實踐中體驗成功。 我們舉辦讀書展示活動，有的小組制作手抄報，有的小組交流讀書體會，有的小組讀書競賽等等，同學們展示了自己豐富多彩的節(jié)目，大大促進學生閱讀興趣，同時擴大了知識面，知識素養(yǎng)得到了提高。 雖然現(xiàn)在學生的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了學生的未來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間，保證他們有充分的閱讀量。班級在學習園地開辟了“讀書角”專欄，學生將自己喜愛的書放在圖書角，互相借閱，擴大閱讀量。本學期，我們班級開展“讀書好、讀好書、好讀書”的活動，享受到了成功的樂趣。通過全校師生的共同努力，我中心校通過豐富多彩的科普活動，激發(fā)了我中心校學生從小熱愛科學，大膽設想， 立志人人爭當科技小名星的遠大理想。 我中心?！绑w驗閱讀快樂，放飛科學夢想”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。 開展“我和科學有個約會” —— 科普劇展演活動 組織了評書活動。 開展“打開智慧之書，感悟科學魅力” —— 主題征文活動。以學生個人或?qū)W生小組為競賽活動參加單位，在校內(nèi)進行選拔賽，并營造出全體學生積極參與的競賽活動氛圍。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合。 一、全校宣傳，讓科普讀物走進孩子的生活 從 5月 18日開始，我中心校啟動了持續(xù)一周的“科普書籍推薦周”活動，并且利用集體晨會向?qū)W生發(fā)放《科普閱讀推薦書目》，利用學校廣播等進行了大力的宣傳。讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。 第三篇：讀書活動總結 科學引領未來 —— “體驗閱讀快樂，放飛科學夢想”讀書活動總結 為大力推進我中心校學生素質(zhì)教育，傳播科學精神和科學方法，培養(yǎng)我中心校學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，進一步營造講科學、愛科學、學科學、用科學的校 園風尚。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。 四、重點推薦書目《弟子規(guī)》 在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。同學們在 競賽中增長了知 識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書 130 本。 我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氛圍。為師生構建一個理想的文化生態(tài)，擴展無限的精神教育的空間。通過積極營造濃郁的讀書氛圍，加強校園文化建設。 學校經(jīng)兩基國檢 配發(fā)圖書及學校近年來斥資購買，由 20xx 年 1000余冊老舊圖書發(fā)展到現(xiàn)存高質(zhì)圖書 11000 余冊，學校圖書室向師生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。 為促進此項活動不斷深入開展，學校組織語文組教師編寫學校古詩詞誦讀目錄，以年級為單元，利用早午操時間進行誦讀；在本學期內(nèi)舉辦了教師讀書活動黑板報展示，全校有 36 名專任教師設計創(chuàng)作黑板報 10 版；舉行了“經(jīng)典誦讀”演講比賽，有 80 余名學生參與比賽，20 余人獲獎；通過這些活動，讓師生積極參與讀書活動，提升文化素養(yǎng)，讓學生形成讀書伴隨成長的學習理念。學生們在 閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。八年級有《老人與?！?、《朱自清散文》、《麥田的守望者》、《吶喊》、《花季〃雨季》、《歐也妮〃葛朗臺》。 學生讀書方面，教務處及語文教研組根據(jù)學生的年齡特點把經(jīng)典、名著系列化。對于教師的讀書 活動，學校以集體學習和自學相結合的方式開展。教師的讀書共由兩部分內(nèi)容組成：一是教育理論著作研讀、 學科教學精讀；二是美文佳作賞讀、文史書籍閱讀。 根據(jù)縣局安排和本 校具體實際，我們確定了全體教師的必讀書目為《魏書生班級工作漫談》、《新課標下我們?nèi)绾萎斃蠋煛罚€為每個教師配發(fā)了《新課標解讀》、《高效課堂導學案設計》；學校還為教師訂閱的《甘肅教育》、《未來導報》、《中國教育報》等專業(yè)報刊供教師學習。通過召開主題班會、出主題黑板報、在教學樓樓道張貼書香校園、名人名言宣傳版面 49 副，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動方案的各項活動奠定了堅實的基礎。 二、廣泛動員，群體參與。 一、制定方案，建立機構。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”主題讀書活動。 以上是本學期班級特色工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人 明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中