【正文】 倒是媽媽天天。 “孝于親，所當(dāng)執(zhí)。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。“人之初，性本善。所以我們自己應(yīng)該以身作則，在自己生活、工作中以 勤有功，戲無(wú)益 嚴(yán)格要求自己，教育自己的子女時(shí)也要以 勤有功，戲無(wú)益 為宗旨，自己先做到刻苦勤奮 ，以自己為榜樣影響我們的子女，培養(yǎng)我們的下一代成為對(duì)祖國(guó)和社會(huì)有用的人才。 勤有功，戲無(wú)益 這六個(gè)字非常經(jīng)典，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記心底，只有勤奮、刻苦，才能有所成就，如果是只知道玩耍，浪費(fèi)大好時(shí)光，那是一點(diǎn)好處都沒(méi)有，到時(shí)候會(huì)追悔莫及。 總而言之，要想成為一塊 美玉 ,必然要經(jīng)歷兩個(gè)過(guò)程，第一是學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中掌握相關(guān)的知識(shí)和技能；第二是雕琢的過(guò)程，在挫折中成長(zhǎng)，錯(cuò)誤中涅槃。同樣，在我們高速公路行業(yè)，我們只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累，熟練掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)和技能 ，才能在自己的工作崗位上做得出色。 《三字經(jīng)》一直作為兒童啟蒙讀物而聞名海內(nèi)外，是一部?jī)?yōu)秀的兒童道德教育教材，今天我站在一個(gè)成人的角度重讀《三字經(jīng)》，對(duì)其中一些思想有些更深的理解。通過(guò)閱讀和默記，我深深地體會(huì)到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學(xué)生成長(zhǎng)中的作用，中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華令我折服。讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)，我覺(jué)得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。子不學(xué)，斷機(jī)杼”，講得就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。 這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。 第四篇：讀三字經(jīng)有感三字經(jīng)有感 讀三字經(jīng)有感 我讀完了《三字經(jīng)》這本書(shū)，讓我感受頗深。 《三字經(jīng)》教導(dǎo)我們要孝順父母，要好好學(xué)習(xí)，友愛(ài)兄弟姐妹，禮貌待人，勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁 ，孟子最終學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。講的是孟子幼年因住在墓地附近，學(xué)了許多喪家哭泣的言語(yǔ)動(dòng)作。”意思是說(shuō)：孩子小時(shí)應(yīng)異常注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。人不學(xué)習(xí)不明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是適宜什么是不適宜。人不學(xué)，不知義。它教會(huì)我們知識(shí)，也教會(huì)我們做人做事，還 教會(huì)我們要認(rèn)真讀書(shū)以及如何讀書(shū)。它易讀、易記、易解。《三字經(jīng)》篇幅雖然短小，資料卻十分豐富，被譽(yù)為“袖里通鑒綱目”?！度纸?jīng)》讓我懂得了為人處事的道理 ,了解了中華五千年的歷史與濃郁的文化底韻 .在同時(shí)也讓我結(jié)識(shí)了五千年來(lái)的名人。只有不斷學(xué)習(xí)，才能運(yùn)用掌握的知識(shí)去改造這個(gè)世界。世界太大了。而人要是不懂得學(xué)習(xí)，以自己的知識(shí)來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值，那就連小動(dòng)物也不如了?！靶Q吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。”包含的意義是：玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的玉器；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。還有像“玉不琢，不成器。我認(rèn)為，智商很重要，情商更重要。我對(duì)其中一些句子的印象特別深刻，比如說(shuō)“首孝弟，次見(jiàn)聞。它的詞藻樸實(shí)無(wú)華，并能夠深入淺出地了解到我國(guó)的歷史、文化和禮儀。三字一句，兩字一韻，四句一組。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。令人發(fā)笑的是我第一次見(jiàn)識(shí)這本偉大的書(shū)，既不是在學(xué)校 ，也不是在家里，而是在暑假的英語(yǔ)夏令營(yíng)中接觸的。我讀了這本書(shū)以后，更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深，它真是教會(huì)了我不少知識(shí)呢！ 讀《三字經(jīng)》有感 9 朋友們，你們聽(tīng)過(guò)“三百千”嗎？它是三本中華第一啟蒙讀物，分別是：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》。而教育的根本就是要“專(zhuān)心、恒心、耐心”以及“有毅力”，而且，教育的方式也得恰到好處。教之道，貴以專(zhuān)。所以，我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡?！蔽乙郧氨容^通俗地把這句話理解為：人在以前是善良的?！叭酥?，性本善。從今天開(kāi)始，我要讓爸爸媽媽監(jiān)督著我，我只買(mǎi)我需要的東西，不需要的東西一律不買(mǎi)！我一定要做一個(gè)像葵花一樣懂事的好孩子，珍惜我現(xiàn)在的幸福生活！ 讀《 三字經(jīng)》有感 8 我對(duì)《三字經(jīng)》這本書(shū)非常感興趣，看了一遍又一遍。我想一想，心里實(shí)在有些羞愧。爸爸媽媽有時(shí)候批評(píng)她了，她也虛心接受，不犟嘴。家里很窮，要做作業(yè)的時(shí)候，為了節(jié)省燈油，到伙伴家借燈光寫(xiě)作業(yè)。 我真敬佩葵花，敬佩葵花不亂花錢(qián)的好品質(zhì)。上街買(mǎi)這買(mǎi)那，我要吃什么，媽媽買(mǎi)，我要玩什么，媽媽也買(mǎi)。而我呢，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，大手大腳地花錢(qián)?？ㄉ蠈W(xué)的錢(qián)是家里人省吃儉用 ，賣(mài)蘆花鞋攢出來(lái)的。青銅和葵花分開(kāi)的那一瞬間，青銅會(huì)說(shuō)話了，他大聲的喊著：“葵花！葵花！” 合上這本書(shū)，我從葵花聯(lián)想到了我自己。青銅的家很窮，雖然日子艱苦，但她卻很幸福?？墒?，爸爸在畫(huà)完葵花（大麥地種的葵花）獨(dú)自駕船過(guò)河時(shí)，一陣突如其來(lái)的龍卷風(fēng)把爸爸卷到了河里淹死了，幼小的葵花就這樣成了一個(gè)孤兒。書(shū)的內(nèi)容很感人，看到好幾個(gè)部分時(shí)，我都被感動(dòng)地哭了。這六段話的意思是這樣的：大圣人孔子曾經(jīng)把 7 歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師，古代圣賢尚且能如此勤奮的學(xué)習(xí)；宋朝中書(shū)令趙普讀了一輩子《論語(yǔ)》，做了宰相之后，仍勤奮學(xué)習(xí)；漢朝路溫舒把借來(lái)的書(shū)抄寫(xiě)在用蒲草編的席子上，公孫弘削竹片用來(lái)抄書(shū)，他們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，卻也如此勤奮；孫晉怕晚上讀書(shū)打瞌睡 ，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿，他們都沒(méi)有老師，但能自覺(jué)學(xué)習(xí)；晉朝車(chē)胤晚上用捉來(lái)的螢火蟲(chóng)當(dāng)作燈看書(shū)，孫康依靠雪的反光看書(shū)，他們雖然貧困，卻沒(méi)有因?yàn)辄c(diǎn)不起燈停下學(xué)習(xí)；漢朝朱買(mǎi)臣一邊砍柴一邊讀書(shū)，隋朝李密一邊放牛一邊讀書(shū)，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)。如囊螢，如映雪；家雖貧，學(xué)不輟。披蒲編，削竹簡(jiǎn)；彼無(wú)書(shū)，且知勉。如：昔仲尼，師項(xiàng)橐；古圣賢，尚勤學(xué)。 “玉不琢，不成器，”玉不經(jīng)過(guò)雕琢，就不能成玉器，著說(shuō)明了一個(gè)道理，就是要努力學(xué)習(xí)，不然長(zhǎng)大后就不等成大器?！坝H師 友，習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理。這段話講得是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父親睡。又比如“香九齡，能溫席。比如“昔孟母，擇鄰處。它把我國(guó)古代的許多故事、知識(shí)，以三字經(jīng)文的方式 展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習(xí)的等等?！墩撜Z(yǔ)》是我放在床頭的書(shū)籍，《三字經(jīng)》以前看得較少，寒假中乘著沒(méi)有酒醉的時(shí)候看了兩遍，看過(guò)之后認(rèn)為，作為教師，應(yīng)該是必讀書(shū)籍之一。對(duì)于孔孟之鄉(xiāng)的儒家文化之根深蒂固深有感觸，隨便走到哪家，即便農(nóng)家村落， 孔子的書(shū)也是會(huì)有的，其中最多的就是《論語(yǔ)》和《三字經(jīng)》了。如果為人父母者都能以次為準(zhǔn)則教育子女，那么未來(lái)的世界一定是充滿愛(ài)和和諧的，而少了許多欺騙和不信任。 ”意思是說(shuō)：孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適。人不學(xué)，不知義。所以教育要趁早，家長(zhǎng)在一言一行之中，教他明事理、辨是非、知善惡，教他作一個(gè)勇敢的人、積極向上的人、充滿愛(ài)心的人?！边@句話的意思是：人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的 39。古時(shí)垂髫小兒皆從《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》開(kāi)始入門(mén)，故而，攜子共讀《三字經(jīng)》成為小兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的開(kāi)端。長(zhǎng)大后報(bào)答父母雙親，報(bào)效國(guó)家。這樣，才能做社會(huì)有用的人。因?yàn)?，每個(gè)人在幼年或少年時(shí)不能只看聽(tīng)不聽(tīng)話，應(yīng)在受過(guò)教育后再判斷是好是壞。所以說(shuō)，人出生時(shí)是不善良的。為什麼能這樣說(shuō)呢 ?因?yàn)槊總€(gè)人在嬰幼年時(shí)都很不懂事，不是很聽(tīng)話。這兩句就能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。意思是說(shuō)，人初立世之 時(shí)，本性都是善良的，善良的本性彼此都很接近。 我最喜歡的是《三字經(jīng)》的頭兩句，人之初、性本善，性相近、習(xí)相遠(yuǎn)。但是，《三字經(jīng)》易學(xué)不易懂?！度纸?jīng)》影響著我們每個(gè)中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我 們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧 ! 讀《三字經(jīng)》有感 4 放寒假?zèng)]幾天媽媽就給我買(mǎi)了一本教我灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退，幫我學(xué)習(xí)、尊長(zhǎng)、敬幼的書(shū) —— 《三字經(jīng)》。有一天，孔融的父親買(mǎi)了一些梨，讓孔融選一個(gè)，孔融選了一個(gè)最小的一個(gè)梨，父親問(wèn)他為什么要小梨子 ?他說(shuō)我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的，大的就讓給哥哥吧 !連孔融都可以把梨讓給哥哥，而現(xiàn)在的人不管是誰(shuí)都要占些便宜，可見(jiàn)現(xiàn)在的人和古人真是一個(gè)對(duì)比。讓我們來(lái)比一比現(xiàn)在的人和古 代的人有什么區(qū)別，現(xiàn)在的人做什么事都要占些便宜，而古代的人 ——比如《孔融讓梨》的故事，孔融自幼聰明好學(xué)、才思敏捷。 每當(dāng)我讀著《三字經(jīng)》時(shí)，總會(huì)聯(lián)想到，那是的兒女十分孝順，并不是像現(xiàn)在的子女一樣，長(zhǎng)大后出國(guó)留學(xué)，在國(guó)外定居，對(duì)家鄉(xiāng)的親人不理不睬。《三字經(jīng)》里也教導(dǎo)我們一些大自然的現(xiàn)象，如“曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。媽媽?zhuān)液弈?!” 我們小孩的本性都是善良的，但是，如果我們沒(méi)有接受家長(zhǎng)和老師好的引導(dǎo)，就有可能走上歪路，變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有害的人。在執(zhí)行的前一天，小偷要求再見(jiàn)母親一面，母親淚流滿面地跑過(guò)來(lái)，小偷說(shuō)要親一下母親，母親同意了。于是，他就養(yǎng)成了拿別人 東西的習(xí)慣。有一次，他無(wú)意中把鄰居家的一根繡花針帶回了自家。媽媽就曾經(jīng)給我講過(guò)與這個(gè)有關(guān)的故事?！眲e看這就短短的幾句話，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。那本書(shū)就是 —— 三字經(jīng)。 我感受到人的善良是自己創(chuàng)選的，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)教育，自己管好自己，多幫助同學(xué)?！弊詈螅@位同學(xué)終于把缺點(diǎn)改了，成了一位優(yōu)秀的好學(xué)生。要保住一個(gè)人的善良本性，必須加強(qiáng)教育，包括良好生活環(huán)境的影響?！倍卮鹫f(shuō)：“什么亂七八糟的東西呀。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 記得有一次，我上幼兒園，下課了，有一位同學(xué)看見(jiàn)同學(xué)不在，就偷她的東西。如果對(duì)小孩子不嚴(yán)加管教，孩子善良的稟性就 會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變。茍不教，性乃遷》?！度纸?jīng)》包羅萬(wàn)象 ,真不愧為中華兒童第一啟蒙讀物 ! 朋友們，如果你還沒(méi)有拜讀過(guò)這本著作的話，趕快到書(shū)店解解眼饞吧 ! 第三篇：讀《三字經(jīng)》有感通用 讀《三字經(jīng)》有感通用 10 篇 讀《三字經(jīng)》有感 1 聽(tīng)說(shuō)三字經(jīng)上有一句話是：《人之初，性本善。人類(lèi)只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能掌握前人留下來(lái)的知識(shí)，并以此來(lái)開(kāi)拓更深、更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，不斷地改善人類(lèi)自身的生存和生活環(huán)境。天空中的星辰和風(fēng)、雷、雨、電，大地的山川河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú) ,而人又是萬(wàn)物之靈。 《三字經(jīng)》告訴我們?nèi)祟?lèi)只有認(rèn)識(shí)世界，才能改造世界?！痹诟嬖V我們蠶吐絲來(lái)供我們做 衣料，蜜蜂可以釀制蜂蜜，給人們吃。我想一個(gè)人的成才之路就像雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。人不學(xué)，不知義。孝敬父母，友愛(ài)兄弟是做人的基礎(chǔ)，否則，你就不是一個(gè)大寫(xiě)的人，而是一個(gè)外表是人，內(nèi)心冷酷的冷血?jiǎng)游??！?，它的意思?:一個(gè)人 首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛(ài)的道理，接下來(lái)是學(xué)習(xí)看到和聽(tīng)到的知識(shí)。 在文學(xué)講座課上，我們拜讀了這篇文章。讀起來(lái)瑯瑯上口。它深深地吸引了廣大人民，這不止是因?yàn)樗猩鷦?dòng)有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。老師告訴我們《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文化送給每個(gè)中國(guó)人的遺產(chǎn)。而《三字經(jīng)》又位居其首，自然是最重要的了。一而十，十而百。 讀《三字經(jīng)》有感 14 今天早上，爸爸忽然告訴我 今晚的八點(diǎn)半到九點(diǎn)半世界自然基金會(huì)的地球一小時(shí)活動(dòng)將會(huì)在全球舉行，全球有超過(guò)十億人以熄燈一小時(shí)的方式參與到這次活動(dòng)當(dāng)中，而且參加的人員還會(huì)獲贈(zèng)一張電子版的參與證書(shū)。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢?，人人都可以做到；說(shuō)它難，因?yàn)槟軌蛘嬲龍?jiān)持下來(lái)的，卻往往只是少數(shù)人。直到現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持每天用這種方法背誦古詩(shī)。因?yàn)闆](méi)有“背”的要求，所以我減輕了許多壓力。這種方法第一天要讀十遍，第二天讀五遍，第三天讀五遍，第四天讀兩遍。 讀了這篇文章，我有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。然后，他又每天背誦 150 個(gè)字，這樣只用了七年時(shí)間就全部背誦完畢。 讀《三字經(jīng)》有感 13 文章介 紹了歐陽(yáng)修的讀書(shū)方法 —— “計(jì)字日誦”。 “勤有功，戲無(wú)益”。媽媽說(shuō)“勤奮是致富的根源”，因?yàn)槲壹铱康那趧诘靡灾赂?。從此，我決心向何紹基一樣，勤奮學(xué)習(xí)，去收獲自己的未來(lái)。 玉版紙屑了一刀有一刀，松香墨溶了一塊有一塊”時(shí)，我驚嘆了，何紹基的成就是靠勤學(xué)苦練得來(lái)的呀！ 何紹基的認(rèn)真勤奮讓我慚愧。他每天都會(huì)堅(jiān)持練一百個(gè)字。這是我讀完《三字經(jīng)》中“勤有功，戲無(wú)益”后明白的道理。 讀《三字經(jīng)》有感 12 成功多半在于勤奮?！坝撞粚W(xué)，老何為”警示我小時(shí)候要用功讀書(shū)；“玉不琢，不成器”告誡我人不經(jīng)過(guò)鍛煉是不會(huì)成才的；“勤有功，戲無(wú)益”告訴我凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有好的收獲，只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光的人是一定會(huì)后悔的；“頭懸梁，錐刺股”提醒我學(xué)習(xí)時(shí)一定要全神貫注；“昔仲尼，師項(xiàng)橐”告訴我學(xué)習(xí)應(yīng)該不恥下問(wèn)?? 《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，為我們講道德，論古今，有名人英雄，有歷史戰(zhàn)爭(zhēng)，有學(xué)習(xí)方法，有自然規(guī)律??它是古人智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典！ 徜徉 在這樣的經(jīng)典詩(shī)文中，我的心靈受到一次次洗滌。今后，我要改變自己，多體諒爸爸媽媽?zhuān)酁樗麄冎?，盡量讓他們少為我操心。每當(dāng)學(xué)習(xí)不順心的時(shí)候，甚至還會(huì)向父母亂發(fā)脾氣呢。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”，只要我開(kāi)口，要什么就有什么，真可謂“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。知某數(shù)，識(shí)某文”是說(shuō) 人應(yīng)該首先孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次才是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)。 讀《三字經(jīng)》，讓我懂得謙讓、孝順是中華民