【正文】 。 3： 00— 3： 20 下午教育活動(dòng)時(shí)間?；蛘呤亲谝黄鸷托』锇榱牧奶煸鲞M(jìn)同伴之間的感情。經(jīng)過了近一學(xué)期來對(duì)寶寶的教育和引導(dǎo)，本班基本沒有幼兒有挑食的現(xiàn)象，都得到了很大的改善和進(jìn)步。 10： 50— 11： 00是午餐前的準(zhǔn)備工作。 10:30— 10： 40 是吃水果時(shí)間，我們每天都為幼兒準(zhǔn)備的不同的水果，補(bǔ)充幼兒身體所需要的營養(yǎng)。 09： 3009： 50 是早操時(shí)間，我們每天都要做早操，早操后再玩一些戶外的玩具，比如 :拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、鉆山洞等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最開心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。能一起加入寶寶班這個(gè)溫暖的大家庭我感到非常的榮幸，今天把各位家長請(qǐng)來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活的情況，讓您對(duì)孩子在幼兒園一日生活有所了解。在此，我真誠的對(duì)你們說一聲謝謝 !謝謝你 們的熱情支持 !今天大家聚集在這里，實(shí)屬難得。正是有了你們的信任再次感謝你們的參與，再次感謝你們能放心地把孩子交給我們，相信通過本次活動(dòng)，我們拉近了彼此間的距離，你也一定有很多的感觸。 游戲規(guī)則：沙包不能掉在地上，如掉在地上一定要撿起后再進(jìn)行。 準(zhǔn)備：每個(gè)家庭一只沙包，一只袋鼠袋，跑道四條。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下先坐到小椅子上，即為勝利者。好嗎？不過，老師還要告訴你們除了和好朋友在一起能互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，平時(shí)也要與其他小朋友互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，大家都做好朋友，你們能做到嗎？ 六、親子游戲活動(dòng) 游戲一：“生命之旅” 目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任 彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。我們一起 來試試。 和好朋友在一起心里覺得怎么樣？（高興、開心）。小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，想出了這么多的動(dòng)作，那現(xiàn)在老師來唱歌詞的部分，請(qǐng)你們?cè)陂g奏處用一個(gè)動(dòng)作來表示好嗎？（彈琴） 唱歌曲 小朋友歌曲里唱了些什么呀？誰會(huì)用歌曲里的歌詞來告訴大家？（幼兒講述） 逐一出示四 幅圖片，請(qǐng)小朋友看著圖片來念歌詞。中間拍手的地方就表示歌曲的間奏，那剛才老師在間奏的部分用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示？（拍手）我們一起學(xué)一學(xué)。 從間奏入手，初步熟悉旋律與歌詞。 圖片：好朋友、笑臉娃娃、手勢(shì) (三 )活動(dòng)過程： 開始部分 （ 1）今天我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，好嗎？（聽音樂做《碰一碰》的游戲）。 培養(yǎng)幼兒與同伴相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的情感。） 三、早操、律動(dòng) 四、談話、早點(diǎn) 晨間談話：“我的好朋友” 五、學(xué)習(xí)活動(dòng)：歌唱：《好朋友》 （一）活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)歌曲的間奏，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的方式演唱歌曲。） 二、戶外活動(dòng)： 風(fēng)火輪（培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力以及身體平衡力。 第四篇：幼兒園小班家長公開半日開放活動(dòng)教案 幼兒園小班家長公開半日開放活動(dòng)教案 一、晨間活動(dòng)： 接待幼兒，指導(dǎo)幼兒擦自己的桌椅以及照看自然角的動(dòng)植物。也感謝各位家長對(duì)我們老師的支持，工作中有什么沒有做 到、想到、注意到、疏忽的問題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。幼兒園的學(xué)習(xí)方式不光是表面的教學(xué)活動(dòng)或老師組織的某個(gè)活動(dòng)，它是浸透在生活的各個(gè)方面，讓孩子在自然的狀態(tài)下自然地接受學(xué)習(xí)到他需要的東西，讓他的心理滿足，這樣才是實(shí)實(shí)在在的教育。孩子的各方面能力的發(fā)展不是一朝一夕就能形成的，是在日常生活中一點(diǎn)一滴積累起來的。（照片）離園：幼兒自己拿好自己的東西，和每位老師說再見后方可離園。 午睡：自己脫下來的衣服自己疊疊好放在腳頭，鞋子擺放整齊，培養(yǎng)孩子的自理能力。散步： 午餐后的安靜活動(dòng)，孩子自由選擇，可以小聲和同伴說一說話，可以看看書，也可以做一些安靜的游戲活動(dòng)，為午睡做好準(zhǔn)備活動(dòng)。另外教育孩子正確進(jìn)餐，不過快、也不過慢。我們現(xiàn)在是小班混齡游戲，在混齡中，幼兒不僅可以與自己班的同伴一起玩游戲、交流，還可以和別的班幼兒游戲、交流，加大的孩子之間的人際交往，我們期待在混齡角色游戲中滿足幼兒愉快游戲的需求，幫助幼兒拓展交往范圍、交往對(duì)象、交往方法，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，培養(yǎng)身心和諧的陽光幼兒。角色游戲也有利于發(fā)展幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。例如，在醫(yī)院的游戲中，有的孩子當(dāng)醫(yī)生，有的當(dāng)病人，有的在掛號(hào)處，有的在病房當(dāng)護(hù)士。集中喝水入廁的時(shí)間三次 (插入照片 )混齡角色游戲意義 角色游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要，是幼兒期最典型、最有特色的游戲。 （ 3）最后是孩子的鞏固，請(qǐng)一個(gè)孩子上來說一說，下面的孩子和這個(gè)孩子一起說一說，加強(qiáng)對(duì)方位的認(rèn)識(shí)。首先是一個(gè)個(gè)動(dòng)物的定位，比如：第一次操作，幫助小豬排座位，先把小豬定位，小豬后面是誰？給孩子一個(gè)參照物，往后面排序，這樣孩子邊操作邊說，后面又請(qǐng)一個(gè)小朋友上來說一說自己的排序，下面的小朋友和 這個(gè)小朋友一起說一說，這樣即發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力，又有數(shù)學(xué)的排序在里面。 在活動(dòng)中，石老師講故事讓孩子們仔細(xì)聽“小豬在騎獨(dú)輪車，小猴在玩圓盤、小狗在倒立等”讓孩子們找出老師說的與圖片中的有什么不同，不僅讓孩子集中注意力傾聽還要仔細(xì)觀察圖片，通過對(duì)圖片的觀察及傾聽，自然而然就說出來了。 在活動(dòng)中，石老師引導(dǎo)孩子用簡(jiǎn)單的動(dòng)作去模仿小豬，小班年齡特點(diǎn)喜歡模仿，在模仿中孩子也會(huì)有自己的想法，這樣能夠充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。活動(dòng)過程： 。 。 ，跟隨指令做動(dòng)作表演和排序。在日常生活中教育孩子：老師或爸爸媽媽講話時(shí)，能認(rèn)真傾聽，不隨意打斷或插話；與同伴交談時(shí)注意傾聽別人說話，不隨意打斷；能把自己看到的聽?zhēng)У闹v給別人聽；在活動(dòng)中，能認(rèn)真傾聽并大膽回答問題?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“培養(yǎng)幼兒注意傾聽習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。集體活動(dòng)：思維：《小豬愛熱鬧》目標(biāo)： 。 2．洗手前把袖子卷起來（冬天老師幫忙），洗手后請(qǐng)老師放下袖子，抱小花坐在座位上，不能摸東西。早操最根本的目的在于能發(fā)展和鍛煉幼兒骨骼、關(guān)節(jié)及大肌肉群，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，形成健美的體態(tài)，同時(shí)還發(fā)展幼兒柔韌、力量 、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)。為此，我們應(yīng)高度重視早操活動(dòng)。 早操：幼兒園早操律動(dòng)既是 幼兒體育活動(dòng)的重要形式之一，又是幼兒園的第一個(gè)集體活動(dòng)。如：我班負(fù)責(zé)的走： ：上體正直、雙腳交替自然地走；中班：按節(jié)奏上下肢有節(jié)奏的走；大班：繞障礙物曲線走。每個(gè)區(qū)域的鍛煉任務(wù)和教師的指導(dǎo)都有一定的目的性。從活動(dòng)效果看，戶外混齡體育游戲使幼兒的基本動(dòng)作進(jìn)一步得到了發(fā)展，極具挑戰(zhàn)性的器械鍛煉了幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)，提高了抗挫折的能力；打破班