【正文】 題目是（對蘇珊工作）的高度概括與肯定，也點名（文章的中心）。一條是老婦人的語言變化。 1《唯一的聽眾》作者（落雪）。贊揚了殘疾青年不計一己得失，想方設法讓“我”讀書的良苦用心，表達了我得知真相后的（感激）之情?！皠e餓壞了那匹馬”這句在文中出現（ 3）次。課文多處運用省略號 ,主要作用有 (1)表現心理活動的時斷時續(xù) (2)表示省略遞增的次數 (3)表示語意的跳躍 (4)表示說話結巴 ,欲言又止。他還有其他的作品 :《童年》、《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復活》。 《窮人》出自 (俄 )國著名作家 (列夫 8《中華少年》作者是（李少白），這是一首（言志）詩中選取來自（青藏高原）、（寶島臺灣）、（內蒙古高原）、（黃土高原）四個地方的（藏）族、（高山）族、（蒙古）族、（漢）族兒童作為代表抒發(fā)了作者作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。結尾點題。 7《彩色的翅膀》以（小昆蟲）為線索，“我“隨小高上島一路的（見聞）為順序展開。借助（日記）、（散文）摘抄的語段，描述在漫長的留學生涯中，對兩位母親的懷念。 。文章的中心句是（詹天佑是我國杰出的愛國工程師）。按照工程進展順序，從（勘測線路）、（開鑿隧道）、（設置“人”字形線路）來敘述修筑鐵路的過程。 5《詹天佑》以（人的名字）為題，講了他主持修筑（第一條）完全由我國的工程技術人員（設計）、（施工）的鐵路干線。描繪了張家界索溪峪獨特的美景，表達了暢游于大自然時的（愉快）心情。作者發(fā)揮豐富的（想象），運用 (比喻 ),(擬人 )的修辭手法 .草蟲的村落的特征是（一個和諧的草蟲世界，讓人身臨其境），反映作者對（大自然）、（小生靈）的喜愛之情。通過 (聯想 )和 (想象 )來表達獨特的感受 .運 用 (比喻 ),(擬人 )的修辭手法 .，描繪出山雨帶來的（音韻）美和（色彩）美，展現了一副有聲有色的（山林雨景）圖，表達了作者對山雨的（喜愛）之情。采用 (比喻 ),(擬人 ),(排比 ),(想象 )來表達情感，表達了作者對（大自然）的（喜愛）之情。待人接物要誠實、守信、尊重他人。我們應該注意培養(yǎng)自己的想像力。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對于開發(fā)孩子智力有很大的好處。顧：回頭看 尊君在不 ?答、“不”通“否” 謝太傅寒雪日內集答、集：集會 二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想本文主要闡述的是：答：為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。委：舍棄 下車引之，元方入門不顧。乃：才 與人期行，相委而去。答、未若：比不上 太丘舍去，去后乃至。欣然：高興的樣子 撒鹽空中差可擬。答、孤塔 — 宮殿 — 城市 — 危樓 請你用一兩個詞語概括山市的特點 ?答，奇異 、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端 七年級語文上冊文言文知識點總結 4《世說新語》兩則 一、解釋加點詞的含義答案 俄而雪驟，公欣然曰答、俄而：片刻。不敢高聲語，恐驚天上人。 作者是借哪些人的觀察描寫山市的 ?答、借孫禹年和他朋友的觀察來描寫山市的。但是這幾年總不出現一次。有的靠著，有的立著，形狀不一。公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒。 二、翻譯句子。相顧，你看看我，我看看你 倏忽，如拳如豆。 奐山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景 而樓上人往來屑屑屑屑，忙碌的樣子 或憑或立，不一狀不一狀 ，形狀不一。樓，像樓一樣，堂，像堂一樣，坊，像坊一樣。恒，經常。 七年級語文上冊文言文知識點總結 3《山市》 一、解釋加點詞語義。 子曰：“由，誨女知乎 !是知也。 子曰：“其恕乎。 子曰：“歲寒。 子曰：“，可以為師矣?！笨鬃诱f：三個人在一起走路，其中一定有可以當我老師的人 。”孔子說：看見賢人就要想著向他學習，看見不賢的人，就要自我反省，看有沒有 同他相似的毛病。光思考而不去讀書學習，就什么都學不到。”孔子說：學習知識，進而按時溫習它，不也是高興的事嗎 ? 子曰：“學而不思則罔。 三 .填空并翻譯。 二 .寫出這課至今還用的成語。 溫故而知新故，舊的知識 士不可以不弘毅弘毅：寬廣，剛毅 己所不欲，勿施于人欲，想做的事情。是，這。齊：相同，看齊 由，誨女知之乎 !知之為知之，不知為不知，是知也。罔：迷惑。 七年級語文上冊文言文知識點總結 2《論語》十則 一、解釋加點詞的含義。這時的作者已陶醉在他聯想的境界之中，眼前實物已經被放大千倍萬倍，與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。 文章開篇用“余憶童稚時能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察紋理，故時有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用 ?答、總領全文或引起下文。 文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事 ?答、寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事 “余時有物外之趣”的原因是什么 ?答、見藐小之物必察其紋理。 神定，捉嚇蟆，鞭數下，驅之別院 答、心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。 昂首觀之，項為之強。首：頭。驅：趕 必細察其紋理細：仔細。以：用 果如鶴唳云端果，果真，果然。強：通“僵”，僵硬。以下是為大家搜集整理提供到的七年級語文上冊文言文知識點總結，希望對您有所幫助。②解釋加點的詞語在文中的意思。 9 ①補足下列語句并說明其出處。近塞之人，死者十九。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。 近塞上之人，有善術者，馬無故亡而入胡。④形容隱隱約約，若有若無。②使人聽了非常吃驚、害怕。 三、練習鞏固： 根據釋義寫出相對應的詞語。想象是由人的大腦對已有表象進行加工改造而建立新形象的心理過程。 神話：是人類社會幼年時期的產物，是古代人民對社會和自然現象的美妙解釋和奇特想象。⑧《塞翁失馬》揭示了這樣 一個道理：在一定條件下，好壞是可以轉化的。⑥《蚊子和獅子》的寓意：驕兵必敗。 《盲孩子和他的影子》告訴我們，大家都應該來關愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。③《靜夜》通過對月光、松樹、疏星、天河、白云這些景物的描寫，創(chuàng)造了一個 極其寧靜美好的月夜晚景圖，表達了對時代的失望情緒，也隱隱流露出對祖國、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。 ①《皇帝的新裝》通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。 注意下列加點的字的讀音和寫法。③韓非，戰(zhàn)國末期著名思想家。 ①安徒生，丹麥著名童話作家，主要作品有《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等。參考答案 8 1． C2． B3．①即“令尊”，指代陳太丘②“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陳太丘 4． C 七年級上冊第六單元復習旨要 一、應記住的基礎知識。 C．陳太丘不與友人打招呼就獨自上路，陳太丘不講信用。 ①客問元方：“尊君在不？”尊君： ②元方曰：“君與家君期日中??” 君：家君： 4．對這段話的理解有誤的一項是（） A．陳元方反駁友人，可見他明白事理，聰明機智。陳元方不顧友人自己進入家門。陳元方進入家門后沒有回頭看（他）一眼。元方進門后不再看他。陳元方進入家門后不顧友人。元方入門不顧?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方入門，不顧。①與人期行，相委而去。 解釋下列句中加點的詞語。”友人慚，下車引之?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。元方時年七歲，門外戲。 陳太丘與友期 陳太丘 與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。 ⑦《陳太丘與友期》記敘了元方和來客的對話，表現了元方的聰敏，懂得為人的道理，從而強調了“信”和“理”的重要。是獻給親愛母親的一曲深情的頌歌。 ④《金色花》這首散文詩，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛。告誡做父母的要理解孩子的心理，尊重他們純真的感情。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”為線索記敘了我和父母之間的一場矛盾。）倘若（ tǎng）笑嘻嘻（ xī）苦心孤詣毫無怨恨無可把握恍然大悟不可抗拒形影不離無可挽回水波粼粼各得其所步履蹣跚相委而去誠實守信聰穎機智 課文內容把握。）禱告（ dǎo）妄棄（ w224。）腳踝（ hu225。n）分歧（ q237。n）攥著（ zu224。）怦怦（ pēng） 撒謊（ sā）嚴厲（ l236。）墮落（ du238。ng）瑟縮（ s226。）吐蕾（ lěi）嫌惡（ w249。 注意下列加點的字的讀音和寫法。 ⑤《荷葉》作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，詩人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》等。著作有詩集《新月集》、《飛鳥集》，長篇小說《沙子》、《沉船》等。③《散步》作者莫 懷戚。著作有小說集《吶喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；雜文集《墳》、《華蓋集》、《二心集》等。 ①《風箏》作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。 借動物形象嘲諷人類缺點：《螞蟻和蟬》 七年級上冊第五單元復習旨要 一、應記住的基礎知識。主要內容有： 影射當時社會現實，如《狼和小羊》。 6 《伊索寓言》 是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事。⑩正入萬山圈子里，一山放過一山攔。⑧爭渡，爭渡，驚起一灘 鷗鷺。⑥商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 ④我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。待到重陽日，還來就菊花。 五、友情提示： 課外古詩詞背誦 ①老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。①數年恒不一見。 解釋下列加點的詞語。 修辭方法 常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問等。 ②如果文章內容有主次之分，可以保留主要的，刪除次要的。 其次，遵循由繁到簡，先概括后壓縮的路子，就是先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，文字可以多 一點繁一點，然后刪去可有可無的次要文字，留下最能概括文章內容的關鍵詞語。 三、應把握的單元考點 在理解課文內容的基礎上，概括內容要點。 修辭知識學習 擬人：把沒有思想感情的事物當作人來描寫，使它和人一樣有感情、有動作，也就是人格化。 ③生動說明與平時說明相結合。②運用恰當的說明方法。 掌握科學小品的特點 ①注意其說明的真確性、科學性。它的特點是語言通俗，篇幅短小，形式活潑，長運用豐富的想象與聯想，以及比喻、擬人等修辭方法。明月幾時有》④秦時明月漢時關，萬里長征人未還。（王維《鳥鳴澗》） ③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 ①床前明月光，疑是地上霜。 ⑤《山市》是作者根據目擊者的敘述寫的，它歷歷如畫的再現了山市由生成到消失的過程，無論是大筆勾勒或工筆描摹，都能曲盡其妙。 ④《月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品，它真實的記載了 1967 年 7 月 21 日美國宇航員登上月球的全過程。 ③《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文。 ①《化石吟》是一首贊美化石的抒情 詩，寫科學家通過研究化石，向我們展示了億萬年前的神奇景象，從而贊美了科學的神奇與人類的偉大。n）窗扉（ fēi）倏忽（ shū）黯然（224。n）霎時（ sh224。）頃刻（ qǐng）喧囂（ xiāo） 喑?。?yīn）靜謐（ m237。ng）峰巒（ lu225。i）潛行（ qi225。 字詞注音、字形掌握。 ②蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，號柳泉居士，清代文學家。 文學常識。 4 ⑧書寫認真，規(guī)范美觀；切忌怪異，“穩(wěn)”字當前。 ⑥典雅脫俗，避免“另類”；講究格式，力求新穎。（細節(jié)描寫） ④開頭點題，引人入勝；結尾扣題，回味無窮。 ②找個好線索，有個好開頭，做個好鋪墊，寫個好結尾。冬：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。④夕陽西下，斷腸人在天涯。鄉(xiāng)書何 處達？歸雁洛陽邊。 古詩四首中： ①日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。②沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。如： ①“一年之計在于春。 品味詩文優(yōu)美的語言，可以具體到詞語的揣摩，要從字面義、內涵義、情感義三個方面進行。 品味優(yōu)美的語言。⑤寫景要講究修辭。④寫景要講究虛實、動靜結合。 ③寫景要五官齊放。 ②寫景要有合理的順序。 四、本單元應形成的語文素養(yǎng)： 掌握寫