【正文】 如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如孩子服藥請教到老師的手中。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們 。 學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評價指標》 學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》 強調(diào)入、離園時間，接送卡、簽到制的使用。 班 級活動場所：活動室、睡室、盥洗室 三、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教工作計劃 （一）本班特點及主要表現(xiàn) （二）學(xué)期教育總目標 （三）月保教工作重點提示 四、有關(guān)事項 向家長介紹收費情況 amp。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 第五篇：幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿 一、致辭 各位家長：你們好！ 首先，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒。主題教學(xué)需要非常多的材料與資料。讓孩子們自我小結(jié)一周的表現(xiàn)，同時學(xué)習(xí)評價他人，目的就是促動孩子間相互進步，共同提高。另為孩子增添了書寫筆順的課程 。初步形成孩子為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計劃，針對本班幼兒的實際，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能 。首先我代表本班三位老師熱烈歡迎家長的到來 !面對熟悉的面孔，我們感受到教育的責任，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人 !力爭把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓他們充實的生活，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ) !今天家長會主要講以下幾個方面： 班級情況分析 我們班共有 34 名幼兒，其中男孩 14 人，女孩 20 人，其中這學(xué)期新轉(zhuǎn)入的幼兒有 3 名，通過小小班、小班、中班三年學(xué)習(xí)生活，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的 提高。再次感謝你們的到來。 (跳繩、彩筆、八寶粥筒，沒每人一個沙包 )最后，對于各位的到來再次表示感謝，您如果有什么問題，或者是對我們兩位教師有什么要求，或者您有什么不明白的，您都可以告訴我們，直接說也可以，打電話也可以，實在不行我們可以上網(wǎng)的方式，寫信的方式都可以。 如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l (注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等 )。 五、需要家長配合的內(nèi)容與要求。在家時，家長應(yīng)把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險物品入園。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道 1 1 1 110 等最基本號碼代表的意思。 ) 培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。 (就是說這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情，比如說 。知道自己的事情自己做，并且要做好。如發(fā)現(xiàn)有危險物品 (如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品 )應(yīng)立即 取出，并及時對孩子進行教育。 (指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等 ) 家園配合方面不理想，個別家長就做的不夠好，要求拿什么，什么也拿不來，對于我們老師來說，我們沒有什么損失，損失的是您的孩子，別人學(xué)到了你沒有學(xué)到，別人鍛煉了您的孩子沒有。老師沒有督促下 ，衛(wèi)生情況就不盡人意。 合作意識方面較欠缺，在碰到利益沖突時，個別幼兒就表現(xiàn)極為自私。舉例說明一下??家園雙通道解釋一下 三、有待加強的方面 。往后希望家長還是能一如既往的支持，因為你們的 共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。我們這學(xué)期的教育活動還是以主題活動的形式進行。這還需要我們共同努力，幫助幼兒建立一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這段時間孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會自己穿 衣服，會疊被子，自 己的玩具自己收拾，等等，孩子在自己做好的情況下，也經(jīng)常幫助別人。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇三】各位家長：你們好 !首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。 1如有特殊情況必須請假，及時告訴老師，但盡量不要請假，以免耽誤課程。 1要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。 1鉛筆盒：最多帶 3 支鉛筆，一塊橡皮。請家長在家也要經(jīng)常提醒一下孩子‘ 孩子回家的作業(yè)不督 促，不如在幼兒園寫得認真 (有的家長會說：“快給我做作業(yè)去”請問孩子的作業(yè)是給你做的嗎 ?這樣孩子會認為這是家長的作業(yè)，做的還不好無所謂 ) 1家長無節(jié)制的溺愛，使孩子任性、不堅強，不高興了家又打又罵 (高興了怎么也行，不高興了就“去去去，一邊去 )這樣孩子能服你嗎 ?這就是孩子在家不聽話的原因之一，家長有想過孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好，而在家不聽話呢 ? 1整理書包：這學(xué)期老師會把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊 (是家長提醒孩子自己檢查、不是家長代勞 )養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。如果晚來請及時告訴老師、關(guān)鍵是家長配合我們按時接園。 孩子下午離園為 4： 30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。 (比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。 二、家長配合工作： 幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈?！甭犃撕⒆舆@樣的話我很感慨 ?不知道家長會怎么理解，這個問題呢 ?(請家長回答 ，教師進行解釋 )這就是孩子責任意識不強，或者說家長就沒有注意到這一點，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責任就該是爸爸、媽媽的，你就應(yīng)該為我承擔責任，在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子，只有錯誤的成人”所以家長要知道、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔起自己的責任，第一點要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業(yè)。在這里家長要知道 (孩子可以丟三落 四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔責任 )班上的孩子責任意識不強，甚至有的孩子沒有責任意識。 )這樣孩子才會更積極主動的去做事。有為集體服務(wù)的意識。如：整理衣物，書包、不光要求孩子會整理，還要有一個標準，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無目的，亂成一團。⑵還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時 ,父母可指導(dǎo) ,但不要包辦代替 .無論是幼兒之間 ,還是幼兒與老師之間的事 ,都要鼓勵幼兒去與人交往 ,學(xué)會表達 ,一定要通過生活實踐中的一件件小事 ,一次次經(jīng)歷和一個個感受 ,讓孩子真正從心里明白 ,這世界上 ,誰也不比誰特殊 ,自己的是情必須自己做。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做 ,克服依賴性 ,培養(yǎng)自立能力。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。⑴孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，我也能想到家長們很想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、及孩子們在園的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在我先將本學(xué)期的教學(xué)計劃做一下介紹。我是陳老師，參加工作近二十年了，因張老師坐月子，今后將由我接管這個班的教育教學(xué)工作。在此，謝謝你們的熱情支持。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。相信在我們的友好合作下，我們的活動會越來越豐富，我們的孩子會越 來越棒。 子，讓孩子在鼓勵中進步 !