【正文】 。六年，只是短暫的一瞬。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人 。 范文網(wǎng)【】 進無足赤，人無完人 ，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。我所帶的班級多次被評為五星班級。200x 年 x 月論文《 xxxxxx》榮獲中小學教育教學優(yōu)秀論文評比二等獎 。 一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干， 任勞任怨，取得了可喜的成績。積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。 在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)?課、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 (4)通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步 。學習中互相幫助，做好一幫一活動。我常教 育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。 第五篇：語文教師個人述職報告 我是一名中學語文教師。 總之，在 xx 學教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎(chǔ)上 20xx 年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文六篇。本學期初，組織學生觀察二部風景，撰寫舊體詩詞一百二十 多首。 第三，注意抓好第二課堂。同時，期末進行認真總結(jié)。根據(jù)教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃。 經(jīng)過師生共同努力，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級月考語文成績明顯上升 (所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一 )。較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導 。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高 學生 分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標 第二、有機地結(jié)合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。 三、課堂教育教學 第一、根據(jù) 學校的高考任務和教材內(nèi)容，認真研究資料和方法。發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。 第二、熱愛、關(guān)心所有學生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣。待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團結(jié)同事。忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合 。 一、政治思想表現(xiàn) 熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則 。展望未來，我信心百倍 !不惑 將臨，何以不惑 ?大有作為，奮而前行 ! 語文教師個人述職報告 220xx20xx 學，本人擔任高 20xx 屆 4 兩個班高中語文教學，在學校各級領(lǐng)導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取， 較好地完成了各項工作任務。我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，不斷學習和創(chuàng)造，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，不斷追求崇高的理想，把青春和熱血奉獻給我深愛的人們民教育事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。我們惟有放眼未來，勇往直前，開拓進取，努力學習，不 斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 一份耕耘，一份收獲 ，班主任工作獲得各方面的肯定， 20xx 年獲得校優(yōu)秀班主任稱號。 由于工作到位，管理得法，所帶 xx 屆班級學習氣氛良好、凝聚力強，學生學習成績不斷進步。工作之余，時時與學生家長進行聯(lián)系交流，互通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭 學校教育的沿襲性、一致性、互補性。實行學生輪流值 日制，讓每一個學生了解并參與到班級管理中來，培養(yǎng)學生 主人翁 意識 。積極整合以往的經(jīng)驗與教訓，注意自身師德修養(yǎng)，扎扎實實開展班級工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴格班級常規(guī)管理，樹立 講正氣、講學習 的良好班風。在20xx 年至 20xx 年的三年高中班主任工作中，我本著 一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切 的理念投入工作，不僅關(guān)心學生的文化學習進步，更關(guān)心學生的心理健康，教導學生怎樣做人。 三、班主任工作 班級是學校的基本單位，是學校教育教學的前沿陣地，也是學生學習與生活的主要舞臺。平時注重學習教育理論，能刻苦鉆研教學業(yè)務，主動投身到教科研之中，進行教改實踐，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。 另外，為了提高自己的教學水平與能力，積極參加上級和學校組織的教研教學活動。從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。堅持運用電子教案及電教手段，通過嘗試運用多媒體等多種教學手 段，豐富教學內(nèi)容，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。在教學過程中，我始終把學生的 學 放在首位，以學生為主體，大膽創(chuàng)新，教學中注重啟發(fā)調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新的學習意識。教育內(nèi)容與教學內(nèi)容銜接自然。寫作上，注重大作文訓練，教師經(jīng)常指導學生修改作文，此外還進行作文系列訓練。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的 意見，改進工作。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在教學實踐中，摸索體會教學方法，增強上課技能 。認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教 案。切實把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。 二、教育教學工作 為適應新時期素質(zhì)教育的要求，在教育教學工作中，我能堅持學習新的教學理念，深入鉆研教材，根據(jù)新課改的要求，積極開展教學研究活動，并虛心主動地向同行特別是老教師請教，學習專業(yè)技能和教學方法，培養(yǎng)自己嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。熱心參與公益事業(yè)和集體活動，尊重他人，心懷學校，嚴于律己，盡己綿薄，為校爭榮 。積極參加政治學習和學校組織的各項政治活動，認真達成繼續(xù)教育目標，圓滿完成學習任務，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能 。 有鑒于此，本人思想政治上積極向上，追求進步，關(guān)心國家大事，忠于教育事業(yè)。 20xx 年被評為優(yōu)秀班主任，現(xiàn)一級聘任期滿五年，符合申報中學高級級教師 的條件。從教中學 12 年來，我又先后出色地擔任了三年初中、九年高中的語文教育教學及班主任工作。孜孜以求，開拓進取，不懈拼搏譜樂章 。 語文教師個人述職報告 1 逝者如斯，驀然回首，轉(zhuǎn)眼已歷十七載 。同時，期末進行認真總結(jié)。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。 幾年來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。200x 年被學校評為師德先進個人 。 200x 年榮獲第 x 屆語文教師 xx寫作比賽一等獎 。由于我不斷努力，所教語文科成績 A 等生人數(shù)不斷上升，學生的學習進步明顯。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐 。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。 (3)我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者，如今年 3 月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座、今年 12 月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。 (2)我時刻注重言傳身教，為人師表。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點 。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失 。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象 。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。 作為一名班主任，我的班務工作主旨