【正文】 復習聽課補充筆記 。 所擬題目不能準確傳達所給材料的主題信息，文題不統(tǒng)一。一些考生的文章自始至終沒有點明論題，觀點不鮮明，論證不嚴密，舉例不典型，甚至全文沒有一個清晰的論據(jù)，全是自己的話翻來覆去地講，影響了文章的說服力。一些考生有的敘事空洞，蒼白無力；有的胡編故事，經(jīng)不起推敲 ；有的敘述沒有真情實感，無病呻吟。這種 “大雜燴 ”自然影響到文章中心的表現(xiàn)，進而影響到對文章整體水平的評價。文體不限，并非不要文體。 （ 9）反問（ 10）頂真（ 11）反語（ 12）仿擬（ 13）引用 (14)反復（ 15）通感 善于引用 （ 1）引用詩詞（ 2）引用歌詞 借用符號 整體構思 確定主旨 循規(guī)蹈矩 著意求新 逆向求異 深入開掘 詠物意蘊 畫龍點睛 值得注意的問題 話題與材料脫節(jié)，另起爐灶，立意偏頗。讀書好》 （ 4 比擬 (5)對偶 （ 6）對比 （ 7）雙關 《我最需要一劑良藥》（安徽廬江）文中 “良藥 ”既能治腿疾有能治心病，一語雙關，內蘊豐富。如： （ 1）比喻 《我渴望老師的 “陽光 ”》 （ 2）借代 《人生需要掌聲》 “掌聲 ”代 “鼓勵 ” (3)層遞 《好讀書 從立意上看，要 “求真求細 ”“量體裁衣 ”，力求讓擬定的題目能概括文章的主要精神。 2\“題好一半文 ”。 畫龍點睛 精心擬題 標題是作文的眼睛。⑥美化的文面。如果說情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，那么細節(jié)就是人物的血肉。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。結尾是留給閱卷者的最后一道 風景 ，一定要給閱卷者 回眸一笑百媚生 的驚喜。它不僅奠定了行文的基調，而且也帶給閱卷者一份好心境。②精彩的開頭。僅這一點就能使閱卷者為之矚目，并對 尚未謀面的文章產(chǎn)生較大的好感。①醒目的標題。 （ 1）庭下如積水空明 （ 2）念無與樂者 這篇幅短文寫了一件事，請概括出來。（ 3 分） 你喜歡文中的哪一句話，請選出來，然后談點看法吧?。?3 分） 答： 。（ 2 分） （ 1）庭下如積水空明 （ 2）水中藻荇交橫 這篇幅短文寫了一件事，請概括出來。 《記承天寺夜游》 結合上下文解釋下列加點詞。 1文中曹劌的形象令人欽佩。 1你認為“長勺之戰(zhàn)”的勝利與魯莊公有關嗎？說說理由。 第三段曹劌論述了戰(zhàn)爭取勝的哪兩個方面的原因，因自己的話概括，并概括本段文字的內容。 ① 曹劌請見的主要原因 ②“忠之屬也”具體指什么事？ ③“下視其轍，登軾而望”的原因是什么？④第二段哪些句子可以看出“肉食者鄙” ⑤“取信于民”是針對什么所說的？ 在文中找出《孫子兵法》中的“以逸待勞”、毛澤東“敵疲我打”戰(zhàn)術相近的句子。 ④彼竭我盈，故克之。戰(zhàn)則請從。 ②忠之屬也。 ①馳（ ）②鄙（ ）③糜（ ）④孚（ ）⑤福（ ） 用現(xiàn)代漢語翻 譯下列句子。 用原文回答。 （ 1）①舉（ ）②曾（ ）③作（ ）④出（ ）⑤恒（ ） （ 2）畎畝①（ ）②是人也（ ）③空乏（ ）④蘅（ ） 8 用現(xiàn) 代漢語翻譯下列句子。潼關懷古： 張養(yǎng)浩、元朝散曲家 借憑吊潼關古跡，追憶歷史，闡發(fā)議論，指出廣大人民的痛苦境地也不會因為朝代的更替而有所改變，表達了作者對廣大人民痛苦的同情，同時對封建統(tǒng)治者熱衷于爭權奪利而不顧廣大人民死活予以鞭撻。 已亥雜詩： 龔自珍，清代著名思想家、文學家 寫作者辭官后的離愁別緒及詩 人從自然界景物的轉化中，悟出了生命的真諦，體現(xiàn)了作者百折不撓的堅強意志和強烈社會責任感。 赤壁 ： 唐代文學家、小李杜 借一支斷刊戟引發(fā)出對前朝人物和事跡的無限感慨，抒發(fā)了詩人 “時無英雄，使豎子成名 ”的抑郁之情。 浣溪沙： 蘇軾號東坡居士 上闋寫景，下闋抒情，由西流的溪水想到青春可以永駐，大可不必為 日月變遷、人生易老而嘆息，抒發(fā)了作者積極樂觀的人生態(tài)度。 游 山西村： 陸游，南宋愛國詩人，《劍南詩集》 寫于乾道三年初春，當時作者在山陰鄉(xiāng)下，詩中表現(xiàn)了農(nóng)家的殷勤好客和風俗古樸的特點，表達了作者對田園生活的熱愛和向往。 茅屋歌為秋風所破歌： 杜甫，詩圣，詩史子美，杜陵野老 通過描繪茅屋被秋風所破的情景，表達了作者推已及人，希望 “天下寒士 ”都居 “廣廈 ”，才都能安居樂業(yè)的思想感情。 勞山道士： 蒲松齡，清代文學家。 曹劌論戰(zhàn)： 左丘明，春秋時期，《左傳》 記敘長勺之戰(zhàn)的整個過程，緊扣曹劌的一言一行，闡述了弱國在對強國的戰(zhàn)爭中采取戰(zhàn)略上取信于民，戰(zhàn)術上后發(fā)制人的原則。 生于憂患，死于安樂： 孟子，戰(zhàn)國思想家、教育家。 滿井游記： 袁宏道，明代文學家 “三袁 ”公安派 作者通過描寫早春滿井的景色，表達了作者熱愛自然、親近自然的思想感情。 恒山記 ： 徐霞客，明代地理學家 文章描寫了作者游恒山登頂?shù)慕?jīng)過，一步一景，移步換景。 ㈥駁論文的閱讀 ?作者要批駁的錯誤觀點