讀窗邊的小豆豆有感最初看窗邊的小豆豆這本書時(shí)，只是抱(參考版)
2024-09-08 18:39本頁面
【正文】 。不過我愿意去嘗試，努力像他們學(xué)習(xí)。真是一位好媽媽，真值得我們做媽媽的老師去學(xué)習(xí)。而小豆豆的媽媽做了什么壞事，而且，更重要的是，等她對(duì)桌子漸漸地習(xí)慣了，就不會(huì)再那樣不停地開來關(guān)去的些事情，小豆豆的媽媽都能從孩子的角度、孩子的心理去看待孩子的行為，而以一種寬容的心去解后被老師退學(xué)的事她也沒有告訴豆豆，而是告訴豆豆“有個(gè)新學(xué)校很不錯(cuò)，我 們?nèi)タ纯础?。小豆豆能順利健康的成能一直了解她心理的媽媽。為了讓孩子們快樂的在巴學(xué)園學(xué)習(xí)，小林校長創(chuàng)設(shè)種種讓人意想不到的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，喜歡巴學(xué)園。更是讓小豆豆覺得不一樣的則是教室的坐位學(xué)校里，誰坐在哪個(gè)位子上，旁邊是誰，都是固定不變的。首先巴學(xué)園的教室都是舊電車，孩子一室，就會(huì)感到無比的新奇。這一點(diǎn)我想都可以引起在座各位們接下來該怎樣教育孩子？ 三、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境 上海建平中學(xué)校長馮恩洪曾說過：“環(huán)境是一種教育力量，我可以叫我的學(xué)
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