【正文】 。 (4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫(xiě)作苗子。 (2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。 ，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。 (6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。 (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。 (4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。 (3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。 (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。 (3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。 (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。 教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。 三、主要工作 認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。 健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。 最新評(píng)論覃嬋佳發(fā)表于 XX0926 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。 上交教學(xué)反思 。 組織參加各級(jí)各類語(yǔ)文培訓(xùn)。 教學(xué)檢查 (全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案 )。 組織學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。 教學(xué)檢查 (全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案 )。 積極參與課題研。 每月教學(xué)檢查。 開(kāi)展公開(kāi)課。 制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)語(yǔ)文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃。 每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察，選準(zhǔn)研究課題，展開(kāi)有效研究，解決教學(xué)問(wèn)題，確立研究課題，不斷開(kāi)展研究課、匯報(bào)課，為課題的順利開(kāi)展大好基礎(chǔ)。并積極組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，以提高教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。 爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，積極組織，參加各級(jí)各類培訓(xùn)。 本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施 得力，方法細(xì)致，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“?！?。 以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一?！八谋亍保河邪l(fā)必收、有收 必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。 作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)各年段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。 本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。全體語(yǔ)文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。 通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無(wú)定法，于無(wú)法中求有法。 全體語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。 我們的目標(biāo)是：始終遵循教育規(guī)律和人的成長(zhǎng)規(guī)律，著眼少年兒童天真自然的本性，以最質(zhì)樸、真誠(chéng)的教育態(tài)度，追求不功利的、平等的、全面發(fā)展的教育，為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基 !在語(yǔ)文課程中按照“發(fā)展要 有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、幸福型的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。 XX 年秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃二 語(yǔ)文教研組將以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題研究為突破口，以閱讀教學(xué)為重點(diǎn)。 六月份： 備課、學(xué)生作業(yè)月查 上交各項(xiàng)資料 。 五月份： 優(yōu)秀作業(yè)展評(píng) 。 期中考試質(zhì)量分析 。 四月份： 認(rèn)真上好教研課 。 認(rèn)真上好教研課。 備課、學(xué)生作業(yè)月查。 二月份： 制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 。 (6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。 (4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫(xiě)作苗子。 (2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。 ，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課 。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。 (5)重視教學(xué)質(zhì)量的 考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。 (4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。 (3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。 (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。同時(shí)，每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。本 學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級(jí)老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。首先，我們要“研”起來(lái)，一改往日的研課模式。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對(duì)待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)， (語(yǔ)文作業(yè) 一、二年級(jí)每學(xué)期不少于 50 次，作文每學(xué)期 16 次 )對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到要求。 開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。 教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1積極參與晉江市語(yǔ)文協(xié)會(huì)的工作和校際活動(dòng)，為學(xué)校在市語(yǔ)文教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)等重大活動(dòng)中爭(zhēng)得更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，并為全市的語(yǔ)文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。 組織本教研組參加 35周歲以下青年教師教學(xué)技能大賽。 繼續(xù)開(kāi)展專題活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。九”活動(dòng)和元旦等重大節(jié)日。 繼續(xù)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動(dòng)新教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個(gè)新臺(tái)階。 本學(xué)新教師比較多，繼續(xù)開(kāi)展“老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，要指定專人對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽(tīng)課，還要求新教師也要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。 繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評(píng)課這方面要有重大突破，不要只停留在聽(tīng)課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。除此之外，“中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)”和“研究性學(xué)習(xí)”要取得階段性的進(jìn)展。 加大課題研究的力度。 各備課組要同一進(jìn)度，同一張卷，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育，組織教師利用例會(huì)學(xué)習(xí)、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力。 第四篇：秋季語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃 —— 認(rèn)真貫徹全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)方案，為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃： 繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，更新教育觀念。 本學(xué)期要再繼續(xù)爭(zhēng)取與學(xué)校圖書(shū)館聯(lián)系，騰出晚自修一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)圖書(shū)館，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平是語(yǔ)文組的頭等大事，一定要當(dāng)做大事來(lái)爭(zhēng)取。高一年 、高二年要開(kāi)好選修課，并確立選修課題，高一年為：文學(xué)鑒賞，高二年為：現(xiàn)代文學(xué)與作品。還要積極組織學(xué)生參加校以上級(jí)別的各種征文比賽。教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處、團(tuán)委會(huì)一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的征文比賽，如國(guó)慶節(jié)、校五十年校慶、“一二根據(jù)學(xué)校的安排，要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，要參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)制作，參加本學(xué)期舉行的青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比賽。“老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)具體安排如下：陳秀燕老師指導(dǎo)黃莉（高一），黃美月老師指導(dǎo)素婷（高一），吳菊平老師指導(dǎo)張秀琴（高一），蘇錦明副校長(zhǎng)指導(dǎo)張江琴（高二），林麗婷老師指導(dǎo)莊清海（高二），丁海蓉老師指導(dǎo)顏丹鳳（高二），王盛科老師指導(dǎo)鄭海華（高二），莊碧娟老師指導(dǎo)賴華萍 （高二）。本學(xué)期結(jié)合課題舉行青年教師公開(kāi)課，具體安排是：張江琴、鐘祥彬、 林麗婷、莊碧娟、莊麗蓁、吳菊平、黃美月、莊青海、丁海蓉、黃莉、張秀琴、素婷等人。本學(xué)期還要抓緊國(guó)家級(jí)課題“中學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展”這個(gè)課題的開(kāi)題和研究工作。繼續(xù)鞏固“語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)課題及“分層推進(jìn)教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)課題。帶動(dòng)本組老師探討教研教法，以提高教學(xué)質(zhì)量 ，本學(xué)期擬至少進(jìn)行三次教材教法專題教研活動(dòng)，并形成文字。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從思想上、政治上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教研的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 要開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。 期末復(fù)習(xí)考試。 復(fù)習(xí)課展示。 教研組工作總結(jié)。 各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。 教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào)。 (2)、三、四年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。 各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。 檢查學(xué)生作業(yè)。 總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況。 (3)、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽。 (1)、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽。 十月 參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn)。 (全批全改 ) 五、各月活動(dòng)安排： 九月 集體備課。四五六年級(jí)檢查： 1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè) (全批全 改 ) 2)、課堂作文 8 篇 (有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí) )3)、語(yǔ)文大作業(yè)或?qū)懽謺?shū) 二、三年級(jí)檢查： 1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè) (全批全改 ) 2)、課堂作文 8 篇 (有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí) )3)、生字抄寫(xiě)。 各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。 積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。 (1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。 強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。 C、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。 本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教