【正文】 聽課評課活動。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。 (2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。 (3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。 (4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。 (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。 小學(xué)語文教研組秋季工作計劃四 一、指導(dǎo)思想 : 以學(xué)校工作計劃為核心，以新《課標》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。 三、主要工作 : 落實教 學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率 本學(xué)期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持“個人精備 +集體討論 +個人修改”的集體備課制度。 強化課改意識，改變教研形式 本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。盡量做到每次每人都有意見或建 議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。 豐富教研活動，提高教研水平 (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級探討 本學(xué)期的班級活動。著重加強對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，及時檢測，及時考評。 (6)開展課改研究活動。二是根據(jù)學(xué)校計劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教 師的作用。 (1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長。 (3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。 (5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。 二、研修目標 本學(xué)期，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題，反思學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論，通過集體備課、聽評課、專題研討等活動，以課例為平臺研究課堂教學(xué)策略，逐步改進教學(xué)行為，提升教師課堂教學(xué)能力，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。 四、主要工作 (一 )加強學(xué)習(xí)，提高教研理論素養(yǎng) 加強自身理論學(xué)習(xí)。積極參加教學(xué)研究活動。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標準、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標等理論，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實閱讀教學(xué)目標的策略，開展一次讀書交流活動。要把教研工作當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，定時間，定人員，定內(nèi)容，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時間，另外隨機安排不 定期教研。 教研形式多樣化。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學(xué)、參與式討論、讀書交流等研討形式，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并能對教學(xué)實踐有所啟發(fā)。 在備課前要求教師要認真鉆研教材，對教材至少要通讀 5 遍，做到心中有教材。上課結(jié)束后要認真反思、及時撰寫教學(xué)反 思，內(nèi)容要詳細。本學(xué)期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫教學(xué)反思。上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課，更要注重自身形象。要在課堂上滲透德育活動。 認真布置和批改作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴格，要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補。教務(wù)處將定時組織檢查，從內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱等方面來檢查作業(yè)，并和教師進行反饋，及時加以調(diào)整。要重視對后進生的輔導(dǎo)、幫扶，課上多給他們發(fā)言的機會，加強個別輔導(dǎo)，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進行。要充分利用課堂教學(xué)時間加強輔導(dǎo)，爭取在各級各類活動中獲獎或發(fā)表文章。 加強課外閱讀的指導(dǎo)力度，大量引進美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力。注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，教給自主合作探索閱讀方法。 第二篇： 2021 秋季小學(xué)語文教研組工作計劃 2021秋季小學(xué)語文教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想 在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為突破，以課程標準等教育理論為基本行動指南，牢固樹立以學(xué)生為中心的教育觀。加強課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)效益。 二、教研組本學(xué)期主要工作目標 以課程標準為基本指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。 在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，配合教導(dǎo)處做好語文學(xué)科常規(guī)管理工作，促進語文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。 積極組織教師參加教學(xué)研討活動，做好新教師指導(dǎo)，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評比。 積極參加優(yōu)秀論文評比活動。 三、具體工作措施 (一 )教研組建設(shè)。拓寬語文教研之路，實現(xiàn)語文教師能力提升。 結(jié)合教研組活動，開展教師互聽互評活動。 積極動員一部分能力強、積極性高的老師，形成白塔語文教學(xué)新勢力，打造白塔語文教師團隊。 認真研讀課程標準，努力鉆研教材認真?zhèn)湔n，切實發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用。 嚴格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間，逐漸提高學(xué)生寫字水平。同時做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。 要求教師在教學(xué)過程中及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)效果改進教學(xué)方式和方法。 鼓勵教師關(guān)注班級特長學(xué)生，因材施教，實現(xiàn)“特長生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進步的良好局面。安排積極性高、責(zé)任心強的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 鼓勵教師積極撰寫論文及教學(xué)反思，提升教科研能力，爭取在一些重要競賽有所斬獲。 【篇二】 一、指導(dǎo)思想 根據(jù) xx 市及 xx 縣的文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校體驗課堂變革這一課題，繼續(xù)探索“體驗課堂”構(gòu)建，聚焦“學(xué)為中心”的教學(xué)原則，積極搭建平臺。 二、工作重點 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 ，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比，促進語文組教師整體素質(zhì)的提高。 “體驗課堂構(gòu)建”的探索，提高課堂效益，爭取在課堂變革方面有新的進展，構(gòu)建良好教育生態(tài)。 ：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”，完善備課的各環(huán)節(jié)。 ：要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。在課堂上要開展“體驗課堂”的探索與實施。 ，要按統(tǒng)一格式批改。繼續(xù)推行“下水作業(yè)”和作業(yè)數(shù)據(jù)分析，要及時對學(xué)生作業(yè)反饋的數(shù)據(jù)進行分析和改進，教研組定時對作業(yè)的批改情況進行檢查、量化和展示。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層 指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。各班開展讀書活動；學(xué)生撰寫讀書心得、讀書筆記；學(xué)校以多種形式展示讀書成果。 （二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。每周三下午為語文教研組活動時間，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。 （ 2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。 ：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評 注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。 ：鼓勵教師上公開課或研討課。上課、聽課、評課做到全員參加，并收齊研究課的全部資料存檔。 （三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 4 周教師上交學(xué)科教學(xué)計劃并作好量化登記 十月份： 6 周進行第一次教學(xué)常規(guī)檢查。 ，組織教研組的成員聽課、研討。 “愛閱讀”進校園活動（第七期） 十一月份： 。 十二月份： 14周教學(xué)常規(guī)檢查 15周吳 xx 老師開課，組織教研組的成員聽課、研討。 。 【篇三】 為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率， 扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。 全體老師爭優(yōu)秀示范教師，打造延職附小語文品牌。中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達 20210 字，每日一記，每周累計寫作 1000 字。 創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提 高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。一年來，我校課程改革取得了可喜成績。 (1)13年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué)。 (2)舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。 (3)開展十月份“作文教學(xué)和口語交際教學(xué)”、十一月份“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，把自主教學(xué)新課堂推向一個新的高點，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾 向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。 加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。上課要認真，方法要靈活 。 (3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué) 的新境界。 (4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。 (5)每人每周聽課不少于 2 節(jié)，同時做好聽課記 錄及聽后反思 (6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動 (7)、抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求： A、 1~2 年級鉛筆字， 3~6 年級白板字鋼筆字 B、具體練字時間：每周二最后一節(jié)寫字課。 掀起我?！皹酚谧x課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。