【正文】 2，自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。 4，要求學生作好材料的準備工作。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。 四、教材的特殊處理： 1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。在美術(shù)課堂教學中要開展把 美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。 課堂教學活動。 三、具體工作： 繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學習。 第五篇：美術(shù)教師個人工作計劃 美術(shù)工作計劃 一、指導思想 新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練 ,而是一種文化學習 。 保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。積極進行課外學習，不 斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學生。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面“ 。第一，幫助小干部樹立威信 。 (四 )、指導培養(yǎng)小干部 班級小干部是班主任的左右手。 (三 )、衛(wèi)生方面 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我們班的宗旨是“說到就要做到。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。 (二 )、班級紀律方面 課堂紀律。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，確保學生安全。 結(jié)合“三八”等各種 節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，一些學生不敢大膽發(fā)言，班干部管理能力較差，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝 !為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。對學生的作業(yè)力爭面批。 檢查習慣的培養(yǎng)。與部分家長聯(lián)系 (包括優(yōu)生與后進生 )，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。在教學方面我決定從以下幾個方面來做： 態(tài)度習慣。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手 .這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 ),使班級管理再上新臺階 ,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習 ,學會生活 ,學會合作和學會管理。我隨時提醒學生要注意的危險活 動和場地 ,寓教于樂 . 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說 ,病從口入 .收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習慣 ,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境 . 個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,做好 三勤 ,桌堂勤清 ,物品勤擺，手臉勤洗。 課間是學生輕松休息的時間 ,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 .但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學生喧嘩，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。 小學教師工作計劃 (四 ) 隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級 (3)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛 圍的形成。形成集體紀律 。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導核心 。 三、工作目標 第一：建立完善的管理制度。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀 、世界觀。面對這種狀況，經(jīng)過深思熟慮，制定如下工作計劃，希望能徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風與學風，把一年級三班建成一個勤奮好學、積極向上、紀律良好的班級。 小學教師工作計劃 (三 ) 本學期我擔任一年級三班的班主任。因此要抓住家長一般都關(guān)心孩子學習這一特點，利用家長會、家訪、電話聯(lián)絡等形式常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)、聽磁帶跟讀、背書、記單詞等。當他們回答正確時，報以贊賞的目光、真切的笑容和熱情的表揚，那么他們就有了參與課堂教學的信心，這樣學困生開口說英語的習慣便會慢慢地養(yǎng)成。 ，激起學困生學習英語的興趣。當他們在學習中出錯，就會產(chǎn)生挫敗的心理，所以要多表揚，多鼓勵來增強他們的上進心。 首先要認識到成為學困生的原因是多方面的，除年齡、性格、態(tài)度、自身的接受能力有限等因素外，一些學生的父母文化水平也不高，不能輔導他們英語，但是他們同樣具有進取心，自尊心，他們也渴望進步。學生在緊張歡樂的氣氛中既獲得知識，又不易產(chǎn)生心理疲勞，有效地避免了學生課堂上的 走神 現(xiàn)象，從而有效 地達到培養(yǎng)學生的學習能力，提高教學質(zhì)量的目的。 四 .主要的教學措施： 好動、好玩、好奇、好勝 的心理特點，盡量創(chuàng)造新穎多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動學生多種感官參與學習活動的情境，設(shè)計形式多樣的游戲，來喚起學生對學習英語的興趣和求知欲，在教師和學生共同參與，享受游戲的樂趣的同時獲得新知識，學習能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。 (三 )注重評價，促學生發(fā)展： ：積極進行師生、生生或同伴之間的相互評價或自我評價，不采用記分制，而是用 Goodjob!Prettygood!Tryharder!等語言，盡量采用激勵性的語言對學生進行評價，從簡單到稍難的句型過度，避免使用打擊性的語言，幫助學生增強成就感和自信心。 (二 )運用媒體，激發(fā)情趣：電教媒體的示范比教師的口頭示范更具生動、形象、規(guī)范 的特點。下面從三方面談一下 教學設(shè)想： (一 )直觀教學，直接感知：在教學過程中根據(jù)教材的需要為學生準備各種各樣的單詞圖卡、詞卡，人物頭飾等，在教學生認讀單詞之前，首先讓學生看圖片，引導他們觀察，接著要求學生認真聆聽老師的讀音，進而讓他們模仿發(fā)音，再呈現(xiàn)單詞并配合相應的動作，反復示范和練習。 難點：聽懂、會說 20組會話，并能進行簡單的交流。 2 項簡單的中西方文化知識。 22 個評價活動。 6 個小制作。 、做 13個游戲。教學大綱對學生提出了以下目標要求： 、會說 20 組會話，并能進行簡單的交流。運用簡單句型在熟悉的場合介紹同學或老師，并能做出得體的呼應 。 二 .教學目標及重難點： (一 )教學目標：此套教材 NewPrimaryEnglishforchina，全書共分 4 個單元共 24 課。學生上課時的控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分學生剛接觸英語，對英語 學習沒有基礎(chǔ)，所以教學難度較大。 小學教師工作計劃 (二 ) 一 .學生基本情況分析： 本學期一年級學生共 53 人，孩子剛走進校門，對周圍環(huán)境充滿了好奇心，有較強烈的求知欲，由于年齡和心理認知的原因，在小學一年級展開英語教學，對于僅有六歲多的小孩子在學習母語的同時學習第二語言是有一定的難度的。 教師以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂 等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。 加強教學中師生的雙邊關(guān)系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。教師 積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 四、學生情況分析 所教的三年級學生對美術(shù)學習 的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續(xù)保持學生對美術(shù)的學習興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學生適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。 欣賞 .評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。 綜合 .探究：學習簡單的攝影知識，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。 三、單元目標 造型 .表現(xiàn)：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪 畫技法創(chuàng)作星空圖。能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣 。以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗 。培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。幫助學生認識和使用常用色和點、線、面 。 二、教學總目標 通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受 。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。 第四篇 ： 2020 教師工作計劃小學 _小學教師個人工作計劃 教師做好自己的教學工作計劃，改善自己工作方法，不斷前進。 教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標 。 反思本學年 來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。 對于我負責的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學生觀看，開闊了學生的思路，重視 了學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學生都十分喜愛上我的校本課程。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生的美術(shù)做品不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學生對美術(shù)更 有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。 二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。一學期來，我認真參加學 校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。 “學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。 四、自身素質(zhì) 課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并 虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。 美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。 ，考核可采取多種方式。 ，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、x、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。要充分發(fā)揮美術(shù)教