【正文】 。 我是一個對集體充滿了熱情的 人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志 。如：參加市里的音樂教研活動 。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂 。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句 ?找出相同的樂句。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不 會如食雞肋一般索然無味。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。每堂課安排 5 分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活 、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。所以音樂是手段，育人才是目的。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。 二師德方面 在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 一思想政治方面 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。 以上是對本人思想工作的一點點總結，在以后的工作中，我要繼續(xù)努力，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務能力不斷增強，努力完成各項工作。 利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，平時組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。 四、努力方向 加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組老師學習、請教。課后，積極參加科組活動，與科組同級教師進行集體備課，相互討論學習，取長補短，研究教學方法，積極聽其他老師的課，從中學習好的教學 方法和課堂管理方法。在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想 。 初中音樂教師工作總結篇四 音樂教育是美育的重要途徑和內(nèi)涵，在要求素質教育的今天，音樂教材不斷更新，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己，總結自己以住的經(jīng)驗和不足，以至在課堂上才能更好的引導學生。 忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。如：練習專業(yè)技能 。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。 五 、努力學習，加強修養(yǎng)。 四、配合學校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術節(jié)，并成功出演節(jié)目 —— 吉他獨奏《愛的浪漫史》。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知 。我就大 膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。 二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學 —— 我想學 —— 我要學”這一過程進行轉變。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求 。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展?；蚴羌挠枰粋€美好的寓意 。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西 。 音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。 初中音樂教師工作總結篇三 這一學年我擔任的是初中部七年級 (133— 136)和八年級 (129—132)八個班的音樂教育教學工作，音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。多一些探討，少一些灌輸。 以上是我一個學期來的教學心得，雖然受到學生的歡迎，但我知道還遠遠不足，在以后的教學中，我決心要多走下講臺，關 注學生的每一分情感，傾聽他們的心靈，多一些鼓勵，少一些指責 。 五、及時評價反饋，增強學生自信 為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)?！笨梢姡诮虒W過程中，應當盡可能讓學生參與教學活動，在師生互動當中，一同分享掌握知識的無窮樂趣。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 四、創(chuàng)設輕松課堂，營造和諧氛圍 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動 (聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動 )中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。 音樂教育其本質就是審美教育，它不僅具有其他學科所共同的認識功能，更為鮮明的是以其“直指人心” 的審美價值而具有不可替代的美育功能。這樣，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學生思維活躍，提高了學生學習的興趣，同時也體驗到了自己創(chuàng)意的成功感。例如教學第五單元《八音和鳴》時，按照不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學生邊聽音樂邊進行聯(lián)想，運用多種感官想象古典音樂描述的內(nèi)容。針對這一點，我在課堂上比較注重依據(jù)課標要求，由淺入深，由簡入繁，循序漸進地制定教學計劃，確定音樂教學進度中樂理知總識的內(nèi)容，有的放矢地進行樂理教學。掌握了樂理知識才能更深 層次地感受、理解音樂。 一、精心設計問題，引導學生參與 我們傳統(tǒng)的音樂教學過于注重歌唱的訓練，側重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了對中學生樂理知識的傳授。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志 。如：參加縣里的音樂教研活動 。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。每人寫一篇 500 字左右的文 章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。 不足之處：在教學中沒有注重與思想教育相結合。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。使學生在活動中探索調查的方法，體會音樂的樂趣。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學 生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。 波利亞說： 學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。 (2)、緊密聯(lián)系生活實際。 (1)、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。還有，幽默力量運用不夠。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。所以給他們的環(huán)境較為寬松。 不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。 不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動 (聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動 )中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。 一、課堂教學： 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵循教師職業(yè)道德。 利用課堂、課余 時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步。 充分利用學校的可用資源。 堅持培養(yǎng)部分音樂方面 的特長學生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會 四、工作措施： 開學初，我們音樂教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學 堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結，以便改進音樂教學。 認真做好教學常規(guī)工作。本學期將主要完成以下任務。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單 認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有 50 多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。 期末驗收考試。 第五單元《化蝶》兩課時 。 第三單元《瑰麗的電聲》三課時 。 第一單元《綠色家園兩課時 。在教學中與其他藝術表現(xiàn)形式有效地滲透融合 ,通過以音樂為主線的綜合藝術實踐 ,使學生更直觀地理解音樂的意義及價值。從音樂基本要素入手根據(jù)學生的身心特點 ,通過模仿來發(fā)展音樂表現(xiàn)能 力和創(chuàng)造能力 。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大