【正文】 美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。對于成績不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。今年，我會繼續(xù)努力，積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的 進步。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。積極組織學(xué)生參加全國省市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活。當(dāng)今社會對教師的素質(zhì)要求更高 ,在今后的教育教學(xué)工作中 ,我將更嚴(yán)格要求自己 ,努力工作 ,發(fā)揚優(yōu)點 ,改正缺點 ,開拓前進 ,為美好的明天奉獻自己的力量。 二、注重美術(shù)教學(xué)過程： 在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想 。欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。象的水平是依一個人所具有表象的數(shù)目和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的，表象越豐富，其想象越開闊、深刻，其形象也會越生動逼真。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。 在繪畫、工藝制作中綜合運用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識。 利用班際作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。評述有專題欣賞，但大多隨堂教學(xué)相對比較薄弱，“綜合 二、本職工作。首先，在每個班級選出具有美術(shù)特長的學(xué)生，然后，對這些特長生進行高檔次的要求，同時利用課內(nèi)、外的時間進行美術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練，使其美術(shù)水平有較大提高。利用綜合素質(zhì)評價促進學(xué)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。 四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)計劃貫徹情況 教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗 。 對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。 一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子 (設(shè)計發(fā)明課 )”、““造型獨特的椅子 (設(shè)計課 )”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。不足有以下幾點 對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思 。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣 。體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣 。簡單說出動畫片的制作過程。 重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。本 冊書考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：用英語和老師、同學(xué)、家長打招呼、問好、說再見等 。 10 首歌曲 、說、唱 6 首歌謠。這樣一來，不僅不需要花時間去解釋含義，而更重要的是能讓學(xué)生直接感知，在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí)，既加深認(rèn)識又能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，為以后的進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 五 .學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化措施： 、寬容差生，增強他們學(xué)習(xí)英語的信心。 ： 英語是一門語言，要進行 聽、說、讀、寫 四個方面的大量訓(xùn)練，沒有家長的積極配合，學(xué)困生是很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，因為他們還是缺乏自覺性。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 本班共有 28 名學(xué)生， 10 名女生， 18 名男生。形成正確的集體輿論 。因此，我把課間紀(jì)律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。 知識能力 利用下午課外活動時間進行必要的輔導(dǎo)， (為不增加學(xué)生負擔(dān)，輔導(dǎo)的同時適當(dāng)減少書面作業(yè) )發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。 二、主要工作及目標(biāo)： 對學(xué)生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 三、具體工作措施 (一 )、常規(guī)教育方面 在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。 注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。 加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育 ,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù) :以學(xué)生發(fā)展為本 ,注重培養(yǎng) 發(fā)展學(xué)生審美能力 ,感知力 ,想象力 ,表現(xiàn)力等方面的能力 ,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神 ,注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展 .新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí) ,合作互動學(xué)習(xí) ,情感體驗 ,注重學(xué)習(xí)的過程 ,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí) ,通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì) ,最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí) ,學(xué)會做人 ,終身受益 .為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量 ,做好本職工作 ,本學(xué)期我擬定了如下計劃 : 二、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的 吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。 加強安全教育，開展安全知識教育。 有人說 :一個好班主任就是一個好班集體 .如果說每個孩子都是一顆小星星 ,我愿用真誠 ,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空 ,讓他們各自閃爍出最燦爛 ,最動人的光輝 ! 小學(xué)教師工作計劃 (五 ) 有人說：一個好班主任就是一個好班集體。 五、學(xué)習(xí)方面 為了讓每個孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成績。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。由于之前這個班中途換老師比較特殊，調(diào)皮任性的孩子多，紀(jì)律比較難控制，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意?？梢栽诮绦抡n 文之前事先幫他預(yù)習(xí)新課的單詞，一遍遍地教會他讀新單詞，等到隔天教新單詞后就請他當(dāng)小老師，給同學(xué)們帶讀新單詞，這樣就大大地滿足了他們的表現(xiàn)欲，增強了他學(xué)英語的信心和興趣。 伙伴一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)：通過合作保證每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機會，同學(xué)間互幫互助，最后給予團隊以整體的評價，采用或豎大拇哥，或獎勵 stickers等形式，使學(xué)生共同體驗集體榮譽感和成就感，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，為將來參加社會實踐打下基礎(chǔ)。 (二 )教學(xué)的重難點： 重點： 44 個單詞的聽說及認(rèn)讀。 、說、認(rèn)讀 44個單詞，并能簡單地運用。但是小孩善 于模仿、對新鮮事物感興趣，且樂于參加活動，這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。 設(shè)計 .應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。 引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程 。今天在這給大家?guī)硇W(xué)教師工作計劃，我們一起來看看吧 ! 小學(xué)教師工作計劃 (一 ) 一、教材分析 該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共 20 個課。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。 本學(xué)期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。 篇五：小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。 ，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。 美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不 夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)能力?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在興趣課中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。一年來，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實踐新理念。本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)實際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教?；仡櫛緦W(xué)期工作中的點點滴滴，匯成了一幅簡單而又有趣的畫卷，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對這幅“畫卷”進行簡單的總結(jié)。 三、教研、科研及教育教學(xué)活動。在傳授知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重課本知識與社會生活相結(jié)合，努力 提高教學(xué)質(zhì)量。 一、師德工作。 從學(xué)習(xí)領(lǐng)域上看，強調(diào)綜合性。 部分學(xué)生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。 綜合運用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。 (設(shè)計表現(xiàn)在美術(shù)欣賞教學(xué)課上，網(wǎng)絡(luò)就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中， 三、注意自身素質(zhì)的提高 課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)期的教學(xué) 工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好 。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。考慮教法 ,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生 ,包括如何組織教材 ,如何安排每節(jié)課的活動。 加強自身建設(shè)：從目前教育發(fā)展的要求出發(fā) ,認(rèn)真開展 兩學(xué) (學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治 ),進一步提高師表形象 .具體做法是 : 堅持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合《教師法》、《新課程改革指導(dǎo)》、及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會影響他們。 二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強文化修養(yǎng) 新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。 第二篇：小學(xué)美術(shù)教師個人工作計劃 2021— 2021 學(xué)年一年級美術(shù)上冊 個人工作計劃 新華區(qū)中心路小學(xué)徐耀杰 2021年 9 月小學(xué)美術(shù)教師個 人工作計劃 新的一學(xué)期又開始了 ,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)還是一年級美術(shù) .五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科 ,而一年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍，內(nèi)容比較的熟悉。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。 。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。 造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 、對稱與均