【正文】 兩組玩過之后，讓兩組的贏家做最后的比賽，得勝的小朋友老師會對他進(jìn)行獎勵。 10 個人來搶 8 張椅子，當(dāng)音樂響起的時候，小朋友和家長一起慢慢圍著事先擺好的小椅子跑步，當(dāng)音樂停止，小朋友就必須找到一個椅子坐下來，沒有搶到椅子的小朋友就會被淘汰出局。 三、活動過程： 1．教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動：健身操。 2．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力。 心有靈犀 游戲規(guī)則： ，要求參加游戲的 2 位選手自由據(jù)頂表演者和猜詞者 ，解說時不能漏字，不能諧音，不能使用外語或者地方語言直接解說詞語，否則猜的這個詞作廢； ，猜錯或者 跳過不得分； 2分鐘。④跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再加入比賽。②不得故意用手推對方。以一方全 部隊(duì)員的氣球被踩破為負(fù)，另一方為勝。 游戲方法：將參賽者分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分散在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。 五、賽前準(zhǔn)備工作 準(zhǔn)備好汽球若干（建議 200 個），氣球充氣筒一個 劃分好比賽區(qū)域和觀看區(qū)域 提前一天通知比賽時間及比賽規(guī)則 做好比賽統(tǒng)計(jì)、及賽后匯報(bào)工作 踩氣球戲者靈活性。 2 分鐘的時間計(jì)算，擠破氣球最多的小組獲勝。 ，則需回到起點(diǎn)換新的氣球從新開始。四組同時進(jìn)行。 最后，只留一把椅子，確定第一名和第二名。 接下來，加大難度，撤下一把椅子只留 3 把，同時， 4 位同學(xué)須繞著椅子快速 跑步，以此再淘汰一名只留 3 名。沒搶到位子的兩個同學(xué)即被淘汰。 8 名同學(xué)站在圈外也繞成一圈。 二、規(guī)則： 請出 8 個志愿的同學(xué)（人數(shù)不夠以投票方式抽?。? 在視障學(xué)生中開展游戲是一件很復(fù)雜的事情，需要教師在教學(xué)中不斷思考，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，讓視障學(xué)生都積極主動地參與到游戲當(dāng)中來，讓游戲真正成為他們學(xué)習(xí)和生活的開心劑，去豐富他們的課余生活，以達(dá)到糾正他們一些偏常體態(tài)的目的。所以，我在游戲中，充分利用了視障學(xué)生的耳朵，播放音樂，讓他們注意聽，而且注意到音 樂的停止，在音樂停止的時候，老師提示性的語言，也刺激了他們的耳朵，讓他們利用聽到的信息和感知覺去尋找到適合的座位。 視障學(xué)生因?yàn)樵谝暳ι洗嬖诘娜笔?，就需要教師在日常的教育教學(xué)中，多刺激他們的其他感知器官，把視覺之外的其他器官充分調(diào)動起來，以填補(bǔ)他們在視覺上的缺陷。在此課例中，我充分考慮到了視障學(xué)生在身心上的缺失和特點(diǎn)，以及他們這個年齡段的年齡特征和興趣愛好，以“玩游戲”作為教的輔導(dǎo)手段，以“玩”助學(xué)，以“玩”促練，在玩的過程中 體現(xiàn)教的意圖，實(shí)現(xiàn)教的目的。通過改編后的搶椅子游戲更適合視障學(xué)生，他們在游戲中玩得更快樂，更有所收獲。 生 3：音樂停止的時候，要快速地去找去摸座位，而且迅速坐下，生 4：不要長期沉浸于優(yōu)美動聽的音樂中，否則音樂停了就忘記要找座位了。生 3：游戲前覺得有點(diǎn)冷，現(xiàn)在都暖和了，還有點(diǎn)冒汗呢！師：那么，玩這個游戲需要什么技巧？怎樣才能獲勝呢？生 1：玩這個游戲，注意力一定要集中，要注意音樂的停止。 師：剛才我們玩了搶椅子游戲，大家都玩得好開心，現(xiàn)在游戲結(jié)束了，你們有什么要說的嗎？ 生 1：這個游戲特別好玩，我特別喜歡。 我先在操場上放 11 條凳子，圍成一個圓形，我負(fù)責(zé)播放音樂，學(xué)生們就圍著凳子跑，跑的時候注意身體不能碰到凳子，我的音樂一停，孩子們就快速找座位做下，沒有搶到座位的就被淘汰，這樣一輪一輪地延續(xù)下去，誰堅(jiān)持到了最后就獲 勝。 心理健康：通過本次游戲，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕，敗不餒的心理品質(zhì)。 綜合以上情況，本堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為： 技能目標(biāo)：通過游戲，鍛煉了視障學(xué)生的奔跑能力和四肢協(xié)調(diào)能力，也鍛煉了他們的身體控制能力。 第三篇：搶椅子游戲 〈搶椅子游戲〉教學(xué)案例 宋光梅 視障孩子因?yàn)樵谝暳ι系娜毕?，每天的學(xué)習(xí)和生活都很乏味，需要用活動游戲來調(diào)節(jié)他們的學(xué)習(xí)和生活，其中游戲是有效的手段。”我轉(zhuǎn)身一看什么也沒有啊，我現(xiàn)在才反應(yīng)過來，可是椅子已經(jīng)被搶了?！蔽覀冄杆贈_上去，最終表妹坐椅子時，我迅速地把椅子拿開，表妹撲 了個空，被淘汰了。第二輪又開始了，表弟在一旁使勁地喊：“第二次世界大戰(zhàn)開始了。 第一輪游戲開始了，我們圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)：“一、二、三、四、五。 三年級寒假的一天晚上，我和表妹、表弟、表姐準(zhǔn)備一起玩搶椅子 游戲，大家都迫不及待地想玩。 搶椅子游戲作文 10 我們的生活就像七彩的陽光，豐富多彩。而我是屬于上天眷顧的一位，恰巧站立在椅子旁，便本能地挨著坐了下來。 第一次，之旭就被淘汰了。 “啪”在音樂放得正歡的時候， 老師按下了鼠標(biāo)鍵，音樂聲戛然而止。音樂一停陳思棋居然坐在同學(xué)的大腿上了，又像在坐滑梯一樣滑了下來，坐在了地上。 搶椅子游戲作文 9 你玩過搶椅子嗎？我們今天作文課的時候我就玩了?！碧貏e逼真！后來，其他同學(xué)也模仿起動物叫聲，有雞叫、貓叫、狗叫、老鼠叫、馬叫教室都快成動物園了。“可以。小樓上臺表演，她苦思冥想了好久問老師：“我能學(xué)動物叫嗎？”這時下面一片笑聲，有的拍打著肚子，笑的前仰后合，有的用手把嘴捂得緊緊的，可還是忍不住哈哈大笑，還有的甚至快把肚子笑破?！巴?！”老師大喊道，六位同學(xué)向一把把椅子沖去，小王第一個搶到椅子，小李和小張緊隨其后，小賈和小高也不甘示弱地?fù)尩搅艘巫樱谝粋€搶到椅子的?！? 游戲開始。 老師看同學(xué)們寫得都很不錯，便招招手說：“大家先不要寫了，我們來做好玩的搶椅子游戲吧！”安靜的教室頓時充滿歡呼聲，聲音都可以沖破天際了！ 老師簡單說了一下規(guī)則，大概是這樣的：“每次六個人，椅子數(shù)比人數(shù)少一個，六個同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)圈，其他同學(xué)唱歌。”老師吩咐道，同學(xué)們開始寫。”同學(xué)異口同聲地說。 當(dāng)同學(xué)們還玩得熱火朝天時，老師進(jìn)來了。 我和吳祎開始了一場生死追逐戰(zhàn)，我們眼觀八方，耳聽六路，生怕椅子會逃走，“?！保〔门袉T喊道，我以迅雷不及掩耳之勢坐上了那張椅子，吳祎只好灰溜溜地走開了。一曲結(jié)束，大家飛快地跑到離自己最近的椅子坐下，沒搶到椅子的那個小朋友就像一只泄了氣的皮球，無可奈何地退到場外，就在這時，我“啊”的一聲叫了起來，原來是椅子夾到了我的手，我想，這可能就是搶到椅子的 `代價吧！ 第二輪開始，我們飛快地跑著，很快，又一位小朋友被淘汰了，他像是一只斗敗的公雞，垂頭喪氣的，嘴里還嘟囔著： “真是天妒英才啊?。　焙芸焯蕴娜嗽絹碓蕉?。 我們在一片空地上，放了四張椅子。我下次游戲不會再這樣了，會好好的玩。我覺得很痛，就傷心地走了?！蔽夷米咭话岩巫咏o他休息，又繼續(xù)比賽。我們跑著跑著，忽然有一個人摔倒了，我們急忙扶他起來說：“你哪里痛？”他說：“沒事，沒事，你們繼續(xù)。 游戲一開始我們就跑起來，那個人一說“?！保覀兙烷_始搶椅子 ，有一個小朋友輸了，就減少了一把椅子。我們先準(zhǔn)備五把椅子，再叫六個小朋友來玩。讓我最喜歡的一次游戲是搶椅子。他一下子明白過來，連呼“上當(dāng)了，上當(dāng)了！”柴昊陽舉著最后一張椅子勝利地歡呼著！ 游戲結(jié)束了，我依然沉浸在快樂中，真希望游戲可以一直繼續(xù)下去。突然，柴昊陽身體往椅子急