【正文】 學(xué)生出錯的原因是多種多樣。 三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中：（ 1）要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué) 生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊？基于這種認(rèn)識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。 在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。 一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。 小學(xué)語文教師述職報告小學(xué)語文教師述職 一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。達(dá)到了教育孩子的目的。家長也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習(xí)、生活等情況，甚至向我請教一些教育方法。而我們每個人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長是不行的，因為任何一方對孩子的了解都不夠全面．而通過家校的聯(lián)系（召開家長會四次），使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發(fā)展。 著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致 性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。每學(xué)期我先向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。通過參與教研活動，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。在研究期間，我組織本組教師大膽實踐、勇于改革，取得了一定的成績。蓮山課件本人還擔(dān)任語文教研組組長工作，積極組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，開展各種教育教研活動（ 30 次以上）。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。我也從中學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高了自身的知識水平。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。我通過不懈地努力，每學(xué)期，我都能讓自己 所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。對于學(xué)困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識，以使他們獲得進(jìn)步。因此，在教學(xué)中，我特別 注重做好培優(yōu)扶困的工作。 教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。在教學(xué)過程中，我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機識字。教學(xué)中，我們從教材實際出發(fā)， 依據(jù)兒童年齡特征，精心設(shè)計教法，激發(fā)兒童的識字興趣，教給識字方法。針對一年級識字量大的問題，我在閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識字興趣，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識字。課外，本人認(rèn) 真批改作業(yè)，對學(xué)生所有的作業(yè)（包括各種練習(xí)）面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)改正。（一學(xué)年共備課達(dá) 250 節(jié)以上，課堂教學(xué)達(dá) 300 節(jié)以上）課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。 二、教學(xué)方面 本學(xué)年擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作。同時，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，（共記理論學(xué)習(xí)筆記兩萬字以上）提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。 小學(xué)語文教師述職報告 一、思想方面 本人擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的 教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會，記好學(xué)習(xí)筆記，并運用到自己的工作中?？傊?，在今后的工作中，我還要再接再厲，不斷地提高自我、完善自我，做一個適應(yīng)新的教育形勢的優(yōu)秀人民教師。盡管他們畢業(yè)了，但還會時常給我寫信、打電話，跟我聊家常、談心事；假日里，他們還會三五成群地到我家里來看望我。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要 暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時，我提醒他們要注意安全??瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老 師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設(shè)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過引導(dǎo)他們溫習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀(jì)律方向；通過引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。這樣，一開學(xué)，我已 對學(xué)生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過參與教研活動，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。 通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的 知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。對于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補短。 2021 年，我積極參加了利用周六周日時間進(jìn)行學(xué)習(xí)的，由桃源進(jìn)修學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。 俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生 的能力。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。 在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠 的，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。 二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力 從教以來，我一直擔(dān)任語 文教學(xué)工作。 一、加強政治學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng) 任現(xiàn)職以來，我始終堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想；忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。 第四篇：小學(xué)語文教師述職報告 述職報告 女，漢族， 1979 年 11 月出生，漢語言文學(xué)本科畢業(yè)， 2021 年 9月獲得中學(xué)二級教師職務(wù)，并按上述職務(wù)聘任至今。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長天天把自己積累的名言名句先容給大家，豐富了學(xué)生的語言積累，也起到一定的教育意義；開展課前 3分鐘演講活動，變教師評價為學(xué)生互評，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)能力得以進(jìn)步；開展“我當(dāng)小老師”活動，鼓勵學(xué)生走上講臺，激發(fā)學(xué)生參與欲看，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學(xué)著運用各種教學(xué)方 法和教學(xué)機智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機，看來孩子們的潛力不容小覷。愛好是最好的老師，我始終堅信這一點，想方想法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從導(dǎo)進(jìn)到布置作業(yè)，設(shè)計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學(xué)生，用生動幽默的語言來吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。 （二）教學(xué)工作 在備課時，我精心預(yù)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計出激發(fā)學(xué)生愛好，又能切實落實教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。 作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，達(dá)到左右開弓，使用協(xié)力教育學(xué)生的目的。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個熱和的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛 。此外，我 與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)***，他們愿意主動與我溝通，碰到困難時?？磳で笪业膸椭@源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。我用一些具體實例來教育學(xué)生，鼓勵好人好事，值日班長不再往記錄天天出錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強了，為學(xué)生們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、教育教學(xué)工作及效果 （一）班主任工作 我擔(dān)任五年四班班主任工作。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉固然腳步蹣跚但受益匪淺 ,積累下一筆寶貴的財富 , 一、思想方面 本人熱愛中國 ***，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度 ,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋 ，努力進(jìn)步自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力 推廣應(yīng)用。不然，都 會有意見的。 四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕薄Ｋ盎仡櫘?dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。有人說，聰明與否，在于是否思考。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。 三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀 念，真正做到與 時俱進(jìn)。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力 ? 二、靈活機動處理教學(xué)方法 根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識 水平。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。 小學(xué)五年級語文教師述職報告范文 7 任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。 為了改善以上的不足，下學(xué)期我要從以下幾個方面努力： 多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。參加學(xué)校組織的精品課展示活動，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究，我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾 聽習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表，這離不開于校長等人的指導(dǎo)。 四、其他工作 學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個樓