【正文】 準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。 二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。 加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。 由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績，但是不足之處還很多，爭取在今后的工作中取長補短，取得更大的成績。我作為一個班主任，每天觀察著學生的各種表現，及時向家長反映學生在校的情況，及時發(fā)現問題，解決問題。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活動，（此外利用板報這個教育陣地辦好學習園地，讀學生進行綜合性教育，辦學習園地達 16 次左右，起到了很好的教育作用）積極組織學生參加學校和大隊 部開展的各項活動，寓教于樂。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。得到了學校領導的好評。 當然還利用課余時間研讀一些教育名著和職業(yè)有關的作品，摘抄有關的名言警句（記讀書筆記達兩萬字以上），寫寫心得體會，收益匪淺。本人經常閱讀《甘肅教育》、《小學語文教師》等，另外，本人還經常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態(tài)，并申請了博客，將自己的一些計劃、總結、學習心得以及學校開展的各項活動發(fā)在博客上，做到了資源共享。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。 在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。又如：利用新舊知識聯系法進行隨機識字。課下積極反思教學，認真寫好教學反思，（寫出教學反思達 70 篇左右）通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真?zhèn)浜?每一節(jié)課。 我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。 2021年 6 月 第五篇：小學語文教師述職報告 小學語文教師述職報告（共 3 篇） 發(fā)布時間 :20210322 閱讀量 :20399 日記本 :《述職報告》 對于熱愛教育事業(yè)的小學語文教師來說，述職報告是他們工作的很重要的一部分，對領導和家長都有所交代，對自己的工作也有很大幫助，但是小學語文教師述職報告寫作怎么才能更加全面更加優(yōu)秀呢？可以參考下面幾篇優(yōu)秀的小學語文教師述職報告。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。這樣既起到了教育個體的作用 ，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。往往第一節(jié)課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。此外，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動。另外，本人還經常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓 寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；同時，我通過充分利用兩機一幕等現有的電教設備，采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。任現職以來，我主要擔任中、高年級的語文教學工作。任職 8 年來，本人務實進取，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的工作崗位上任勞任怨，奉獻著青春和智 慧。 我從語文學習的重要性進手，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內心深處熟悉到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現探討題目，我作為學生的學習伙伴，通過恰當地引導點撥，給予學生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契，教學相長，寓教于樂；我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。 班主任工作紛繁復雜，除班級治理之外，還要完成很多學校布置的任務，我積極配合學校工作。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行往影響學生，升旗時表現不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。在班內樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內心世界，精心往捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步；加強思想道德教育，充分利用晨訓、班會、思品、語文課捉住時機教育學生如何做人處世；開展了很多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事感動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育效果明顯，幾乎每個孩子都對自己的父母 表達了自己的愛，做了關心體貼父母的小事。 小學五年級語文教師述 職報告范文 8 寵辱不驚，閑看庭前花開花落；往留無意，漫觀天外云卷云舒。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。有的同學為什么老是玩，可成績卻 不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的 問題我進行了大力更正?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。 總之，忙忙碌碌一學期，我在工 作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處，如個人的業(yè)務能力有待提高，學生的學習成績需要提高，班集體建設還需完善。 三、遠程教育工作 本學期，我一如既往地搞好遠程教育資 源的接收、整理、存儲等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的 .組織學生觀看教育素材的影片，開闊了孩子的眼界，增長了知識。義務勞動結束時，我給每個孩子一個學習用品（沒有勞動的孩子則沒有），讓他們體驗到只有付出，才能有收獲；每項活動結束時，我都給參加的同學獎品，讓他們體驗到更多的歡樂。當發(fā)現地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿；當課前兩分鐘學生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學生背單詞，背積累，背數學定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣；為了給孩子們搭設展示自我的平臺，每天的晨會時間 我讓給孩子們，每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。我想這就是我付出 的“愛”得到了成效。 xx 母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我們班的 xxx 沒有母親，父親精神失常，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。 二、班主任工作 愛學生。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內容搬上課堂，體驗到其中的情趣。功夫不負有心人。 課后我及時批改反饋。 課堂上，我認真上課。因此，拿到教材后，我認真研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。 小學五年級語文教師述職報告范文 6 時光荏苒，歲月如梭。在學習上，當學生有不懂的地方，我會及時向他們解答，讓他們能夠學懂每一堂課的知識，并努力做到“當堂課的知識當堂吸收”；在生活中，學生有需要的時候，我也會切實為他們服務，與學生建立良好的師生關系，讓他們有心事能夠跟老師訴說；在課后，我也堅持做到多關注學生，及時發(fā)現并解決學生之間存在的小矛盾等，真正做到全心全意為學生奉獻。并堅持當天的工作當天完成，絕不因為私人原因而忽略工作。 三、始終堅持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責” 責任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。 在工作中，做到關心集體、尊重同事、尊重家長、也尊重學生的奇思妙想，培養(yǎng)自己扎實的工作作風；秉承“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時間堅決不做“有償家教”，不接受家長送的禮物。 一、始終堅持“德高為師，身正為范” 為人師表，就應該有做老師的樣子。 小學五年級語文教師述職報告范文 5 作為一名小學五年級的語文教師兼班主任，我深深地明白小學課堂教學的重要性。 我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生，升旗時表現不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。在班內樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通， 了解他們的內心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步；加強思想道德教育，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關心體貼父母的小事。在未來的工作中我會加倍努力，為團小貢獻出自己的一份力量 ! 小學五年級語文教師述職報告范文 4 寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項語文作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質量又得以提高。另外，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。開展“我當小老師”活動，鼓勵學生走上講臺，激發(fā)學生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智，講得有模有樣，有聲有色，小聽 眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，看來孩子們的潛力不容小覷。 使學生從內心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現探討問題，我作為學生的學習伙伴，通過恰當地引導點撥，給予學生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契，教學相長，寓教于樂 。 作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通接觸，達到雙管齊下，使用合力教育學生的目的。 我覺得思想教育是建立良好班風班貌的第一要素，不僅有利于班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。加強思想道德 教育，充分利用、班會、語文課抓住時機教育學生如何做人處世 。 一、思想方面 本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教 育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度 ,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。 多研究研究學生情況，調動多方面因素，講求工作藝術，使班主任工作趨于藝術化。 三、其他工作 及時參加學校組織的教科研工作，認真做好筆記，做好反思。開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學期的打算，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目標；學期中，我組織學生進行 講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情；我們班設立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當一個階段結束以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置，孩子們多么自豪。在班級建設中，我也付出了不少心血，同時也得到了楊俊桃老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。開始，他一點也不會，漸漸地，他有點會了，一點點熟練了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也非常高興。”在我們班體現得淋漓盡致。 如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題，你想知道什么？學生回答：問什么要借劍？怎樣借劍？最后結果如何？然后學生帶著問題讀課文，內容就很容易疏理了。 本學期在語文教學上