【正文】 晚安，月亮！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 7 我要贊揚的人是清潔工 .有人說清潔工只不過是位普通的人 ,為什么要贊美他們而不贊美哪些名人呢 ? 我回答說 。最后月亮被云朵遮住了身影，看看手表，都已經(jīng)凌晨了，月兒也要下班了，我收拾好椅子，也準備回屋安眠了。 等我被風吹醒的時候，才發(fā)現(xiàn)我居然在躺椅上睡著了，這時候暑意褪去，更覺得冷了。 夜深了，月牙變得豐滿起來，整個滿月都亮了，比填下任何一枚硬幣都要圓，我特地在院中放置了一盆水，看到天上一個月亮，水中一個月亮，我的手輕輕攪動盆中的水，水中月就碎了，待到水面平靜下來，水中的月 兒又聚攏了，圓滿。好似人的不幸和難過，在她的注視下 都會消散，心情也會爽朗起來，借著它此時朦朧的淡光，我也在打量著她。這輪新月被云擋住了一半的臉，就是月牙狀，像把梳子掛在半空。今天吃過晚飯，我就搬了爺爺納涼的躺椅，坐在壩子觀察星空，也學一回古人對月吟詩的雅事。身體不要懶得運動，要不然身體可能會容易老化，不健康 ！所以我一定要多運動，把桌球打好，既健康又聰明，說不定將來還可以為國爭光呢！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 6 夏日的 39。俗話說：“一分耕耘，一分收獲。這讓我覺得時間就像在和馬拉松賽跑一樣，一下就過了，所以要好好珍惜時間。所以要頭好壯壯，身強體壯，就要多運動喔！ 要運動其實很點簡單，只要不要懶得像條豬，就可以輕輕松松學得好。 學生描寫小學的作文 400 字篇 5 人要活得健康，最重要的就是“運動”，我最喜歡的運動就是桌球，每次去打桌球都打得大汗淋漓，像大雨一樣，下得我滿身汗臭味確感覺好健康。我問孩子們：“林園園為什么不由得臉紅了？”你聽：她覺得不好意思，所以臉不由得紅了；她為剛才自己的小氣感到很自責， (.)她羞愧得臉紅了；她很難過，因為她沒有借給李麗綠鉛筆，李麗只能畫上了藍樹葉??孩子們小手林立，踴躍表達，趁此機會，我趕緊說：“那此時此刻你肯定有很多話想對林園園說，是嗎？”這一提議又打開了孩子們語言的閘門，于是我把弟子規(guī)里的“借人物，及時還，人借物，有勿慳”送給他們，孩子們在表達的過程中用的還是很準確的。課文最后寫著：李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。我到現(xiàn)在也沒有找到那位阿姨，也沒有當面道過謝！ 如果有人幫助過你，你要當時立刻道謝，不要等日后回想起來再后悔！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 4 今天我們學習了《藍色的樹葉》，這篇課文寫得是在一次美術課上，李麗的綠鉛筆不見了，就向同桌林園園借，可是林園園舍不得借給她用，李麗就用自己的藍鉛筆畫樹葉。我一時手足無措，就在這時，一雙溫柔的大手將我拖出了馬路，我一下坐在了地上。進退兩難的我僵在馬路上。我便和媽媽開起玩笑了！只顧說話的我也沒看交通信號燈，只管往前走，不顧在我面前飛馳的汽車。還有一些人也幫助過我，可我還沒有向他們道謝，他們就已匆匆離開。 爸爸看到我燒退了，就倒在地下睡著了。”我說好，爸爸放松了警惕，我連忙拿起拉面，撒腿就跑。在房間里呆了很長時間，還是無法克制饑餓，只好下樓吃飯，原來爸爸給我做了我最愛吃的拉面。爸爸無奈 的搖搖頭，說：‘’看來我要幫你克服這種恐懼心理。可當爸爸摸了摸我的額頭，又決定要給我打針。 我不知道要怎么辦，就費盡精力的想啊，想啊 !忽然，腦中冒出一個鬼點子，把溫度計顯示的溫度搖低，不就可以了 !說著，我拿起了溫度計，使勁兒的搖啊 !搖啊 !溫度計就像一個聽話的小娃娃，馬上降低了溫度。我心里不由一顫，這可怎么辦 ? 忽然，我聽到樓下有爸爸媽媽的說話聲，我急忙跑到窗戶旁傾聽。 學生描寫小學的作文 400 字篇 2 今天早上，我揉揉朦朧的雙眼，感覺頭昏昏的，而且想吐。雪白干凈的墻面上，一個個黑腳印，一塊塊涂鴉總之，總之，它被污染得一塌糊涂。像我們小學生常說的：不扔不掉隨手撿， 不涂不畫習慣好一樣。一路上，我都在想，為什么有些中國人的品行這么差既然我們不能做到很偉大的，驚天動地太感動的大事，但身邊的小事情是可以做到的吧！如果我們連身邊一些力所能及的小事情也做不好，就談不上做人了。我看不過眼了，便站了起來，把座位讓給了老奶奶，她用感激的目光看了我一眼，說了聲謝謝。司機似乎已經(jīng)等不及了，車子又啟動了，老奶奶差 點摔跤，只見她走了進去，又不時被人給推一把，她在車廂中艱難地走著。當我看到這個故事后，我就下決心要像孔融一樣，弘揚尊老愛幼的品質(zhì)。如尊老愛幼，謙虛禮讓等 《孔融讓梨》的故事大家耳熟能詳，講得就是尊老愛幼的行為，他把大的給大人和兄弟，自己只留了一個最小的梨子。寫起作文來就毫無頭緒？下面是為大家整理的學生描寫小學的作文 400 字 7 篇， 歡迎大家分享。一看，中午快到了，只能打道回府?？拷?，幾個和我年齡相仿的孩子正和他們的爸爸一起垂釣呢，弄得我心里癢癢的，也纏著爸爸想一試身手，只可惜沒有帶魚竿。突然一陣風吹過，風箏被吹到樹上了，孩子在樹下跳上跳下，一副氣急敗壞的樣子??不禁想起自己放風箏的時候。看！前面有一群孩子正在放風箏。路過一戶農(nóng)家小院，幾個嬌小的身影突然映入我的眼簾，它們像亭亭玉立的仙女，隨風翩翩起舞。再往前走，是整片的農(nóng)田，那是金黃色的花的 海洋。它們尖尖的綠油油的小葉子，像一個個剛剛睡醒的嬰兒。 到了郊外，望過去是一片又一片綠色。她更啟迪我智慧，開闊我心胸。 我愛陽光。頃刻，那飛起的彩虹，那雨后的斜陽告訴我：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹 ?我的心也好像從地面飛到天空，所有不快，瞬間消失。我心里難受極了，好像一支支利劍從四面八方刺穿我幼小的心靈，那滋味，我至今銘記。他曾說：我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服??這堅定的信念不就是他心中的一縷陽光嗎 ?有了這希望光芒，他感覺到內(nèi)心充滿了無窮的力量，對生活充滿了無限眷戀，他感覺到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生，他無限感慨地說：能把人生活上千百次多美呀 ! 也因為陽光還是一種語言，她告訴我：歷經(jīng)挫折時，不要被打垮，要用微笑面對生活。 我愛陽光，不僅是因為這 種美麗的畫面，更因為陽光是一種希望，一種信念，是在艱難處境中不灰心，不絕望。旁邊的草地上，花兒立即揚起頭，迅速伸展開來，好像在進行一場親密溫馨地交談。與電腦伴，樂哉！在網(wǎng)上游，爽哉！這天過的真爽！現(xiàn)在想起來我都樂得合不攏嘴呢！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 9 在暖暖的朗日，金燦燦的陽光照在綠綠的樹葉上，綠葉立即興奮起來，通體透亮。我依依不舍地關掉 堂、 、下線、合上電腦。為了不讓他復活后再吃掉這些“寶”，我趕緊吃這些“寶”，終于先他一步吃完了“寶”，因為游戲規(guī)定誰先吃完所有的“寶”誰就贏了，所以我理所當然地成了贏家；我驕傲地對他說：“你不行！加油吧。 他來不及躲閃，被泡泡爆炸后形成的 “泡泡路”困住，動彈不得。我熟練地挪動鼠標，迫不及待地進入了 . 個加速鞋、 4 個加強威力藥和 9 個“寶”。 學生描寫小學的作文 400 字篇 8 終于，有一天，老師布置的作業(yè)很少，媽媽說只要我做完了作業(yè)就可以玩電腦游戲了，于是我興奮地奔回家就展開作業(yè)本，直寫得脖子僵硬、胳膊酸痛才完工。就在這時，我的一個小表弟從蛋糕上偷拿了一個小櫻桃可能被小妹妹發(fā)現(xiàn)了，抓起一把奶油就撒在了小表弟的身上臉上，我們都不禁為妹妹的調(diào)皮而感到好笑。在她一周歲生日的時候，我爸爸給她買了一個很大的水果奶油蛋糕，紅彤彤的櫻桃整齊地圍成了一個圓，圓內(nèi)有一些巧克力片和蘋果片做的花朵，最吸引人的是蛋糕上還有一頭活潑可 愛的小牛，小牛的身邊有一朵朵淡粉色的用奶油做的鮮花，這么好看的蛋糕肯定很好吃，看著就讓人直流口水。小小的鼻子和一張能發(fā)出百靈鳥般動聽聲音的嘴巴，紅撲撲的臉蛋就像兩個大肉球，一笑起來肉球似的臉蛋就露出兩個小酒窩，十分惹人喜愛。我迫不及待地吃了一口，那味道讓人飄飄欲仙。 一切準備就緒后，開始炒回鍋肉了?！蔽衣犃耍c點頭，原來如此。 我站在媽媽的身旁，看她做回鍋肉的整個過程。我可不要在發(fā)燒。說是這樣子可以降溫。最后，把針拔出。明天帶本書去看吧。 用左手撐著真不好睡覺。而且我又兩腿發(fā)軟，想睡覺。于是，我便去打吊瓶。打完針后三十分鐘好不容易過完了。皮試很痛，是化驗能不能打吊瓶的。貼冰寶貼。 醫(yī)生還給我開了藥：復方魚腥草顆粒。本來應該是五，但是我的結(jié)果變成了二十五。叫我先去抽血。醫(yī)生看了看我的喉嚨，說是扁桃體發(fā)炎引起的發(fā)燒。而且，不管是吞下什么東西，哪怕是水或者其他液體，也會很痛。我很難受，一會兒很冷，一會兒呢，又非常熱。 學生描寫小學的作文 400 字篇 5 前天，我發(fā)燒了。專家告誡我們：最好不要在晚上進食洋快餐，以 免造成消化不良；不宜多吃油炸食品，盡量多吃蔬菜果品，以補充維生素和礦物質(zhì)的攝入不足；注意每日的膳食平衡，限制食用洋快餐的頻率。糖尿病等心血管和內(nèi)分泌系統(tǒng)。血脂。炸雞等食物中含有大量的“丙烯酰胺”，這種物質(zhì)可導致基因突變，損害中樞和周圍的神經(jīng)系統(tǒng)，誘發(fā)良性或惡性腫瘤。 （ 3）致癌物質(zhì)含量很高：漢堡。一份肯德基快餐脂肪提供的能量占總能量的 50%左右，而維生素的環(huán)幕含量不足脂肪量 10%。 調(diào)查情況和資料的整理： （ 1）導致肥胖：一份肯德基快餐提供的能量大致為 1400 千卡，占 3 歲兒童每日供給標準的 88%— 113%， 13 歲兒童的 49%— 63%。 調(diào)查方法： （ 1）從網(wǎng)上了解小學生吃肯德基是否有害。微笑充滿了溫馨，充滿了甜蜜。哎！多么難得的微笑呀。”讓我回味無窮。看著那人漸漸爬遠，我也想伸出自己的援助之手幫助一下這位殘疾人，畢竟要盡自己的力量吧！于是我鼓足勇氣跑到了那為叔叔身邊，雙手舉起給了他十元錢，那一剎那，叔叔 笑了，笑得那樣甜蜜，讓我感受打了他對我充滿了無限的感激，我的心里也是十分甜蜜的。”我膽怯的說：“我害怕。雖然我對他充滿了無限的同情與憐憫，但我仍然嚇得跑到了媽媽身后。 正在往前走的路上，我隱隱約約地聽到有人在唱歌，歌聲引來了許多過路的行人，我好奇的走了過去想看個究竟。 記得那是一個星期天，我和媽媽、奶奶一起去趕大集，我非常高興，因為我終于可以如愿以償，出去走走。 學生描寫小學的作文 400 字篇 3 一個微笑，僅有幾秒，就轉(zhuǎn)瞬即逝；留下的回憶，終生美好?！卑职中ξ卣f：“誰讓你是我的孩子呢！” 一個蘋果蘊含著父親的一片心意，蘊含著偉大的父愛。爸爸邊開車邊說：“我就知道你今天會肚子餓，所以特意拿了個蘋果給你。 看到爸爸正在車上等著我，他一看到我就急忙下車幫我接過書包，緊接著遞給我一個削好皮的蘋果?？墒俏夷睦镞€有心思做呀！看著時鐘上的針尖一步步挪動著，終于挨到了下課。第三節(jié)是 美術課，我感覺肚子空落落的，頭腦發(fā)昏，畫筆也在手中搖搖晃晃。早自習開始了，教室里書聲瑯瑯，我也沉浸在書的海洋里，品味著一句句好詞佳句。 今天是星期三，又得吃饅頭了。 那是一個陽光明媚的早晨，隨著鬧鈴的響聲我急忙起了床，穿衣、洗臉、刷牙??爸爸這時候也起了床，幫我戴好紅領巾，我們一起開開心心地出了門，又開始了新的征程?！皣W”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟。 這時，爸爸走過來，他戰(zhàn)果累累，還捉到兩只小蟹，媽媽也不賴，兩塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。我用樹枝輕輕一捅，它嚇地躲進了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，溜溜地望著我，好像表示抗議。 我撿著撿著，總結(jié)出了經(jīng)驗：①在水里用手摸摸可以收獲幾個；②撿的最多的地方是在細沙灘；③用手挖挖沙子，說不定有許多貝殼等著你。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。大漲的風景雖美，可我顧不上欣賞，因為我發(fā)現(xiàn)海灘上的貝殼美極了。 學生描寫小學的作文 400 字篇 1 上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時機，我們乘車趕到海邊，準備大干一場。 第四篇：學生描寫小學的作文 400 字 【精選】學生描寫小學的作文 400 字匯編 10 篇 無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。 5～ 1 小時，要注意安全。我要把參加社區(qū)活動的照片和日記及時上傳、更新博客內(nèi)容，爭取訪問量提升到 1200 人以上。爭取去老師家學習 3～ 5次，錄制曲子 3～ 5 首。 5 小時，把古箏七級的《戰(zhàn)臺風》和《秦桑曲》彈熟練，準備考級，爭取考級成功，認真參加古箏暑期培訓班，爭取新學一首曲子。 認真復習三、四年級學過的英語單詞，預習五年級英語，爭取把五年級單詞背下來。 連動物都知道了團結(jié)，我們?nèi)祟惛鼞撘獔F結(jié)！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 6 放暑假了，為了度過一個快樂而有意義的暑假 ，我制定了以下計劃： 一、主要學習安排 有計劃的認真完成《暑假作業(yè)》，每天寫六頁，一個月內(nèi)寫完；寫作文 20 篇，其中，記