【正文】 定了定神，亞小柔應(yīng)該還在客廳里看電視。亞麻色的披肩卷發(fā)，碧色的眸子，臉上還綴著星星點點的雀斑，胭脂紅的蓬蓬裙遮掩著雙腿。 這不是妹妹亞小柔的房間嗎？粉白線條的壁紙包裹住了整個臥室，粉色的枕頭和被褥隨意地堆在床上，淡紫色的貓頭鷹鬧鐘斜斜地掛在墻壁上，鬧鐘下方就是一個精致的多功能小桌，此刻的我正坐在這上頭。 迷迷糊糊地醒來，身子像紙一樣輕飄飄的。 我不耐 煩地從口袋中掏出一?？圩?，丟入小桶。 “請將一件圓的物品投入桌旁的小桶內(nèi)?！睕]有服務(wù)生，這聲音是從桌上的一個小音箱內(nèi)傳來的，機械的聲音空洞地回蕩著。我推門而入，一陣清涼的空調(diào)風撲面而來。走到大街上，看到地面上被樹影搖晃著的光斑，我一腳上去，毫不留情地踩了個粉碎。她愛撒嬌、愛哭、愛無理取鬧、愛破壞我的東西??盡管如此，她還是家里人的掌上明珠，只因為 —— 她比我??！ 特別是最近，我最喜愛的一個長著雀斑的布娃娃失蹤了，我質(zhì)問她，她也承認，就是不告訴 我藏哪兒了?！昂脴拥?，加油！”這加油聲，吶喊助威聲使我加快了腳步，還有 100 米！我頭暈眼花，但一個信念支撐著我：堅持就是勝利！只見幾個同學(xué)站在終點處，大喊：“加油，沖??！”我以全速沖向終點， 50米， 25 米，沖刺！到達終點那一刻，我激動極了！我年級第一！雖然很難 受，幾乎暈倒在地上，但我做到了堅持到底！我笑了！ 同學(xué)們紛紛向我祝賀。榮譽之戰(zhàn)開始了！沖啊！一步一步，勇往直前！一圈之后，我回頭望了望，哈！已甩掉“大部隊”幾百米了！我高興極了，繼續(xù)朝前跑去。我對自己說：“開始就得反應(yīng)快，聽到槍響就跑，這樣就能在開始占據(jù)領(lǐng)先位置。賽道旁，連那些家長們也大氣不敢出，運動員們更是高度緊張。原來沒子彈了，虛驚一場。第三圈時，她們從我們身邊跑過時，看她們氣喘吁吁的樣子，旁邊許多家長都說：“堅持下來不容易呀！”這使我更加緊張了?！芭?！”槍響了，我們班被分到第一組的王瓊，周筱潔，吳苑，唐韻沖了出去。沒想到，剛剛坐定，就聽見老師喊：“快下來！都先去起點，我們五年級先跑！”聽到這話，我剛剛平靜下來的心又怦怦直跳起來，只見另外幾個運動員也跟我一樣，臉上顯出緊張的神情。這使氣氛更加緊張了。我們是下午才開始比賽，上午仍是正常上課。踏著月光歸來更能考驗?zāi)悖粋€人膽戰(zhàn)心驚地在樓下跑步，必須跑到一千米才能“歸巢”，在樓道里摸黑，黑糊糊的，一不小心，摔了個大馬趴，而且我膽子又小，腦子里盡出現(xiàn)一些鬼故事，更是被嚇得連大氣也不敢出，只管拼命往家里奔，生怕哪兒冒出個鬼，把我捉了去。每天跑的圈數(shù)都比前一天的圈數(shù)多。一圈，兩圈，三圈。為了能在 12 月 31日舉行的 1400 百米長跑上取得好名次，我只能“跟著太陽起床，踏著月光歸來”，每天都在自家馬 路邊上鍛煉。雙腿每抬一步都十分費力，像舉起十萬公斤重的杠鈴一樣艱難無比。在這白晝般的夜晚，許多人在散步，說說笑笑。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是為 大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字6 篇，希望能夠幫助到大家。 ，及時記錄，發(fā)表感想。 ，加強應(yīng)用文訓(xùn)練。 、墻報上開辟欄目，讓學(xué)生自己動手設(shè)計、作文、書寫。因此，教師完全可以讓學(xué)生準備隨筆本或日記本，隨時練筆。這樣，既鍛煉了學(xué)生說的能力，又為學(xué)生以后的作文提供了一定的素材。 ，日積月累。為了加深學(xué)生對人物、事物或景物的認識和理解，還可借助錄音錄像等現(xiàn)代手段幫助學(xué)生有效組織材料。再適當加入想象，這樣作文內(nèi)容就充實得多，也具體得多了。寫物的文章可以讓學(xué)生目睹實物，讓學(xué)生認真觀察，仔細琢磨、充分討論，然后再有序記錄。這樣有序引導(dǎo)，學(xué)生作文才能言之有物、言之有序。為此，讓學(xué)生親身嘗試，身臨其境尤為重要。 ，身臨其境。 二、備材導(dǎo)路，送米下鍋 材料的選取、準備，思路的引導(dǎo)、理順，仍需要教師輔助引導(dǎo)。因此，創(chuàng)設(shè)動人情境，容易讓學(xué)生在情境中產(chǎn)生寫作興趣。 。創(chuàng)設(shè)機會讓學(xué)生描一描、畫一畫，也會激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。 。教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生記下游戲的全過程，甚至想法體會，在文章結(jié)尾部分談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)的訣竅，只 要寫得完整、有序就行。比如，在作文課上，可以組織學(xué)生分組游戲。新大綱不就要求激發(fā)學(xué)生寫的熱情嗎？如何激情引趣呢？ 。 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 我看到有人穿起屬于我們的最美的衣裳，可是卻被人說它來自扶桑；我驚艷于水袖劃過的旖旎曲線，他人卻搖頭鄙夷地說這遠不如芭蕾的美好；我聽到了一弦一柱的泠泠聲響，更多的人轉(zhuǎn)身去尋找黑白琴鍵的曲調(diào)；我沉醉在綠蟻醅酒的入喉溫暖，其他人舉起高腳杯晃動深紅的陳釀?? 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 什么時候可以拾起自己的文化，讓一筆一劃的溫存在心中重過字母的質(zhì)量，讓五音的清越悠 然在耳畔響起，讓文言從筆下自然地流淌??讓華夏炎黃的文化發(fā)揚光大！ 記住吧，炎黃子孫們，曾有一種舞叫做九韶，曾有一種詩篇叫做楚辭，曾有一種樂器叫做箜篌，曾有一個國度叫做華夏，曾有一族人民叫做炎黃！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 3 為了激發(fā)學(xué)生對作文的興趣，并且引導(dǎo)學(xué)生順利作文、成功作文，筆者在教學(xué)實踐中進行了一些嘗試，采取激情引趣（引）、備材導(dǎo)路（扶）、自由撰寫（放）的三步教學(xué)法，做到為學(xué)生作文搭橋引路。 合上書本，那一句話在我心中回響： 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 今天的我穿起的是來自西方的衣裳，街上滿目是 KFC 標志張揚，耳機里放出的是哼哼哈哈的音樂，中華什么時候變成了這副模樣？ 是那群金發(fā)碧眼的豺狼，用我們的司南發(fā)現(xiàn)了我們的國家，用我們的火藥撞開了我們的國門，帶著原本來自我國的堅船利炮，燒了我們的殿堂，拆了我們的樓房，甚至毀了百年歷史的牌坊，我們卻再也不能用以前的方式反抗。然而我還是依稀看見有人雙手奉起那桿染血的紅纓槍，繼續(xù)奉戰(zhàn)北方。幾年后一支軍隊在北方馳騁，打碎了敵人的夢想，將軍說他想要收復(fù)中原光復(fù)大宋最起碼也要戰(zhàn)死疆場。 后來改朝換代社稷易主，黃袍加身的帝王后來用一杯酒平定了天下。他的聲音已經(jīng)消散在千年前，他的詩歌卻還在紙上被人悠然念響。他們衣裳飄飛在九重云霄之上，俯看蒼生萬壑樓，身影隱在云霧迷蒙的深處?！? 我聽說過人類的始祖是人首蛇尾的女神女媧，她還有一個名字叫做中皇，她用雙手捏出泥人吹一口氣變成她的兒 女，她用五彩石補上天的漏洞砍下了巨鰲的雙足撐住剛剛補好的上空，做完這一切大地之母便沉睡在兒女的身旁。 65 米的距離，接下來的兩跳，因為跑完步很疲憊，所以都沒有發(fā)揮出普通水平，但我還是很高興，重在參與嘛！ 校運會讓整個校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中，場上運動員們奮力拼搏，場外同學(xué)們 熱情支持，他們揮舞著自制的旗幟、標語牌為運動員們喝彩。兩條腿也跟著做好了半蹲動作。只見 我們參賽的同學(xué)們一會兒原地蹦幾下，一會兒繞小圈跑幾步，我也堅持著做準備工作。跳高運動員那優(yōu)美的姿勢博得滿場喝彩，還讓我們這些觀眾激動得拍手稱快。橫桿一次一次地升高，只要有一次超越，便會引來場外同學(xué)陣陣的歡呼聲和掌聲。由于還沒有輪到我，所以便在場上觀看其他比賽。李濟雯同學(xué)盡管汗流浹背，可聽見拉拉隊的助威聲， 還有同學(xué)們陪著她一起和著腳步，好像又足下生風，甩開了其他運動員，第一個到達了終點。我們看到，每一位運動員身邊都簇擁著同學(xué)，有人跟著跑，有人紅著小臉高呼。在第三個彎道，我們的李濟雯同學(xué)超過一班的同學(xué)，跑在了第一位，后面一班的同學(xué)和林卓怡也緊緊跟了上來。裁判的槍聲一響，一班的三位同學(xué)沖了出去，跑在了前頭。雖然筋疲力盡，但疲憊的感覺還是抵不過我雀 躍的心情，此刻的我，早已激動得像只小鹿一樣蹦來蹦去。這時候，裁判舉起了槍，我們也稍稍彎下腰，一只腳向后一小步，“砰！”槍聲一響，我像箭一樣飛離了弓似的，猛地沖了出去，跑在了第一位。 緊接著，進行的是 200 米賽跑比賽?！案骶透魑?，預(yù)備”，槍聲一響，他們躍上賽道，奮力向前，我們的拉拉隊熱情地為 他們打氣加油。 第一場比賽是 70 米賽跑。我們?nèi)熒鷣淼搅舜筝^場，賽場上，籠罩在一片緊張激的競爭氣氛中。我們班的運動健兒們在前段時間 ，刻苦地訓(xùn)練項目，為的就是在今日賽場上展示自己最好的一面。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字 4 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。每一鎬下去，都是在挖彼此的心呀！在白楊倒下的一剎那，所有的桂花紛紛墜地，洋洋灑灑地仿佛下了一場桂花雨 ?！罢媸瞧婀?，兩棵樹的根怎么也分不開。天大亮的時候，一些人推倒了院墻，比比劃劃地來到他們跟前：“這棵桂樹的花可真香啊，就留下吧，把白楊刨了。 他默默地注視著她，為她的美麗，為她的綻放而感動。第二天，整座院子飄滿了優(yōu)雅的清香，他一下子被這少有的奇香喚醒了，他要叫醒她，和她一塊分享這份美好。一個月華如水的秋夜，她感到自己的身體鼓脹得有些莫名其妙。在暴風雨面前，他們已融為一體。為了減輕她的痛苦，他的身子盡量向她傾斜，像老鷹保護自己的雛兒一樣把所有的枝條伸展開，全力遮住向她席卷而來的風暴，他的條條根須像一根根細小的繃帶，將她密密麻麻地纏繞起來。現(xiàn)在，她也能越過高高的墻頭，和他一起傾聽微風的呢喃，細數(shù)天上的白云了。他仿佛看穿了她的心事，根須更有力地攀緊她。望著他偉岸挺拔的身軀，再看看自己尚嫌弱小的身軀，似乎永遠也無法達到和他并肩的高度。他把自己有力的根須小心地從那些傷口繞過去，再將她密密地包裹起來。當春天到來的時候，她細小的根須終于接觸到了他的根須。既然牽不到他的手，那就纏繞住他的根須吧。 這個冬天似乎特別漫長，她常常在朔風中抖動著細細的枝條向他招手。盡管瓦罐刺破了她的腳掌，墻壁劃傷了她的肌膚，她都心無旁騖，甚至拒絕了一棵向日葵的獻媚，一株劍蘭的示愛。她發(fā)現(xiàn)他就在離她不遠的院子里，已有半米多高了，而自己卻被壓在一堵高墻下。她的努力沒有白費，在這個春天即將結(jié)束的時候，她終于咬破了瓦罐的一絲縫隙，頂出了一片嫩黃的葉子。人不可能一直一帆風順，在去挑戰(zhàn)挫折時，就如同打 Boss，只有成功后，你才能升級，進入下一關(guān)。雖然跟同桌說終于不用再看見你了，很開心，但那都是假的，朋友分別，哪能愉快呢？再見，母校，再見，恩師們，再見，朋友 們，我會記著母校帶給我的點點滴滴的。這天，即使再頑皮的同學(xué)，也不禁露出了傷感，留戀的神情，母校、恩師、朋友的離別讓我假裝的笑怎么都笑不自然。 咸 休業(yè)室那天，考試分數(shù)出來了語文 91 數(shù)學(xué) 92 英語 98，謝天謝地沒考很糟。回到家里，只有想哭的沖動，想一個人呆在房間思考。 苦 考試終于開始了，由于我打破“禁地”，自然受到處分。 甜 我不想沉浸在這種復(fù)雜，緊張的復(fù)習(xí)節(jié)奏，這種節(jié)奏使我的腦袋緊繃，我特地周六去較遠的地方玩耍，放松一下“期末考試現(xiàn)象”，瘋玩了一天，回家后又立刻被籠罩在緊張的氣氛里，愉快的心情雖然被蒙上一層灰，但還是回味無窮。媽媽，與以前比起，至少為我們多了一絲白發(fā)，一些疲倦，我不愿玩游戲了，我抱著著媽媽，感覺好幸福，我想媽媽也同樣吧 ！媽媽先前奇怪地看著我，慢慢的，嘴上抹上了一絲難以察覺，但是真真正正的微笑。”媽媽就一直待著，過了一些時候，媽媽說：“可以了，關(guān)掉。突然，媽媽對我說：“臨近考試，應(yīng)該好好復(fù)習(xí)，別玩游戲了。時間，是冷無情情面的，在我極力不情愿成長的情況下，“逼”著我成長，我也后悔在最后“黃金時期”沒有努力，考試沒有考到父母的期望。 酸甜苦辣咸我們必將經(jīng)歷，它們點綴了我的人生道路，只有經(jīng)歷挫折、失望和難過，才會使自己成長。這里，我收獲了真摯的友情，人生的哲理，以及整體的團結(jié)。但是，我說的的話，并不是偏袒武術(shù)，而是我覺得，我應(yīng)該耿正的說出武術(shù)的本來含義，讓現(xiàn)在的意識到，我們的文化，不僅僅是書本，還有武術(shù)。這要看怎么去發(fā)掘了。因為，我們中國人講究的是：揚長 避短。否則，晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳道呢？因為那些都只是搏斗的工具，沒有我們中國武學(xué)的內(nèi)涵。我們中國的武術(shù)，之所以稱之為世界武術(shù)的鼻祖，是因為我們中國的武術(shù)，不單單是肢體活動那么簡單。 古人有句話，習(xí)武先習(xí)得。其實不然，否則，那么多的武學(xué)宗師，哪里來的修養(yǎng)呢？ 其實，當今的社會之所以疏遠了武術(shù)，主要原因有二： 第一：學(xué)習(xí)武術(shù)的部分青年街頭斗毆； 第二：耽誤孩子學(xué)習(xí)的時間，并且沒有什么意義。它也是一種文化，但是，當今的人卻偏重書本，忘記了這種肢體的文化。這不僅僅是一套武術(shù)，也是我們怎樣做人、怎樣做事的哲學(xué)思想。”這就告訴我們，在習(xí)武的過程中，不能急于求成、不能自棄自餒，循序漸進，發(fā)揮自己最大的潛能。 第二，通過習(xí)武，我們可以了解到人生很多的道理。 第一，習(xí)武，可對身體關(guān)節(jié)、血液循環(huán)有一定的好處，達到強身健體、延年益壽的效果。 可見，在戰(zhàn)爭的年代，武術(shù)，是不可缺少的重要條件。 就算是在近代或者當代，在戰(zhàn)場上，也少不了武術(shù)的具備。一個好的將士，胸懷韜略不說，且武藝過人。 不用說，在戰(zhàn)場上，武術(shù)，是少不了的根本因素。 這個年代，是一個兵荒馬倫、民不聊生的時期。就算是在當今的法治社會，武術(shù)，也有其作用。 那么，在和平的年代，我們應(yīng)該怎么樣去面對武學(xué)，或者說，怎么樣正確的理解并學(xué)習(xí)武學(xué)呢？就這個問題，我想