【正文】 寒假有 12 天，我買了一本英語練習(xí)《 5 年高考 3 年模擬》，厚厚的一本，每天做兩章。然后，安然入睡。 我一般在晚上 12 點就熄燈，有時會再學(xué)習(xí) 15 分鐘。然后洗澡。等到學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了，再去做你喜歡做的事情，看看作文集什么的。心中有數(shù)，只要自己按照計劃，一步一步走，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。你會在 15 分鐘后要去吃晚飯時，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做，會不會做不完。預(yù)計用的時間也標(biāo)上，以督促自己提高效率?；氐郊掖蟾?18 點，先去陽臺養(yǎng)魚。有的人提前 到，卻趴在書桌上睡，我認(rèn)為那不好，跟在課間睡覺是一個道理，另外在教室睡覺還有毀形象。 午睡起床后先喝一杯水，再去學(xué)校。我覺得他說的很有道理，但對于我來說，沒必要睡 30 分鐘， 20 分鐘就足夠了，但我會保證一定有午睡。吃完午飯再繼續(xù)學(xué)習(xí)一會，然后午睡，大概躺下瞇 20 分鐘就起床。先回房間整理書包，等齊家人一起吃飯。如果你實在需要休息，我建議到廁所洗個臉、在座位 上喝杯水或者出去走廊看看校園風(fēng)景。有人選擇睡覺，那會在上課時還暈暈的。并且從一開學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請教老師問題的習(xí)慣，不要待到最后想問都不好意思。有人覺得錯太多，問老師問題很沒面子，其實是自己想得太多了。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題，請教、解決，才不會使問題越積越多。同學(xué)有時也會趁機問他們遇到的問題，我就盡力幫著解決，實在沒辦法就一起找老師。不管他能不能把問題講明，我都會道聲謝。 每一節(jié)課下課后，我通常會去找老師，請教前一天做練習(xí)遇到的問題或是上課時不明白的地方。這和我的作息安排有關(guān)。 上午有 4 節(jié)課，下午 3 節(jié)課。因為已經(jīng)學(xué)習(xí)一小段時間了，所以會比慢到的同學(xué)更快進(jìn)入狀態(tài)，讀的效率就比較高。我靜坐下來，復(fù)習(xí)前一天的筆記、英語短語、英語作文。學(xué)校 7： 20 開始早讀，我到的時間一般是 7： 10，有時候會更早。 我是走讀生，每天 6： 30 起床。我高一高二是隨心所欲過的，沒資格告訴你高一高二怎樣安排最合理。 第三篇：高三學(xué)習(xí)計劃 篇一：一個高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和時間安排 一個高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和時間安排 我知道許多人沒有做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，他們認(rèn)為這很浪費時間。該計劃表靈活多變，如果有臨時增加或要取消的任務(wù)，可根據(jù)具體情況修改。然后根據(jù)每個任務(wù)的特點，列出需要時間的長短、耗費精力的大小等。在任務(wù)下面包含身體鍛煉、自己愛好的發(fā)展、朋友親人聯(lián)系等。 范文網(wǎng)【】 ，下面以我制作的一個簡要計劃 表為例，供大家參考。 ，可包含老師布置的作業(yè)，但需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況有所側(cè)重。最后，好的計劃應(yīng)靈活多變 ，而且能讓我們不斷獲得成就感，不可讓自己過于緊繃，或者打擊到自己的信心。其次，好的計劃需要兼顧多個學(xué)科的學(xué)習(xí) 。在了解當(dāng)前自身的優(yōu)勢與不足之后，再確定短期計劃的目的，比如填補知識漏洞，構(gòu)建知識框架，或者自學(xué)后面內(nèi)容等，然后再根據(jù)具體目標(biāo)來制訂學(xué)習(xí)計劃。我們思考得越詳細(xì)，準(zhǔn)備得越充分，執(zhí)行效率也就越高。明確目標(biāo)，就是在特定時間內(nèi)只做特定的事，中途不要受外界干擾而改去做其他事，比如瀏覽網(wǎng)頁，聊 之類的。我們對一個事情的執(zhí)行效率多高，很大程度上決定于我們對目標(biāo)的明確性，以及對事情完成過程的預(yù)見性。在對的時間做對的事，就是結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)和時間段的特點，合理安排學(xué)習(xí)生活。我們每一天會做許多學(xué)習(xí)任務(wù)，不同任務(wù)需要耗費的時間與精力相差甚遠(yuǎn) 。如果你不知道怎么做、做什么，沒關(guān)系，我們先行動起來，奪回學(xué)習(xí)的主動權(quán)，告訴自己：“我今天要學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。最正確的學(xué)習(xí)模式，應(yīng)該以自己為中心，老師只是我們的教練，為 我們就問題作出針對性的指導(dǎo)。 ：與師同行，而非緊隨其后。提高時間利用率 。 (一 )制訂學(xué)習(xí)計劃的意義和核心 (1)制訂學(xué)習(xí)計劃的意義何在 ?制訂學(xué)習(xí)計劃，就是重新審視自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。 好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要） ，這些就是今天自己要消化的東西。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。 第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。 第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。 我們把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。此時不搏何時搏？高中不是療養(yǎng)院，父母送大家到學(xué)校來不是為了享福?！比松苡袔谆夭?？用一年的辛苦換一生的幸福，同學(xué)們說這劃不劃得來？何況，對于那些喜歡拼搏的人來說，奮斗就是一種享受。高三百日學(xué)習(xí)計劃，是短時間的規(guī)劃，決定了人的價值觀和成長路經(jīng)，馬虎不得，師生都應(yīng)當(dāng)珍視。而比較偏科的學(xué)生，要引導(dǎo)確保強勢學(xué)科少丟分的情況下，多在弱科上下功夫，爭取打贏高考的整體戰(zhàn)略，不因小失大，最終可以走入大學(xué)的圣殿。有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就要全面提升知識覆蓋，從選擇題和易做題入手，提高分?jǐn)?shù) 。高三勵志教育，是學(xué)生老師應(yīng)給學(xué)生講授的第一課，不勵志，不可能在高考中有所為，立 錯志，可能會給學(xué)生留下終身遺憾。高三勵志，可以是考上清華北大，也可以是考上港科、港中文，更可以是考上藍(lán)翔。 高三學(xué)習(xí)計劃 14 高考的鈴聲即將響起，在短暫的時間里，如何做好高三百日學(xué)習(xí)計劃，是每個高三學(xué)生的首要任務(wù)。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而 高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭?！爱?dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要。學(xué)生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓(xùn)練等。 第三，補能力。而塔基式知識 (外語、數(shù)學(xué)等 )如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。新高三學(xué)生要利用這個假期好好整理以往學(xué)過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠?！壁w老師解釋說，高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時調(diào)整自己的狀態(tài)。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。這個暑假就是高三的起點，制定一個暑假學(xué)習(xí)計劃攻略變得尤為重要，那么準(zhǔn)高三這個暑假怎么過，如何抓住這個這個打造“個人絕對優(yōu)勢”的黃金時期呢 ?業(yè)內(nèi)人士建議：高二的學(xué)生應(yīng)該從四個方面對自己進(jìn)行補習(xí)。 要重視基礎(chǔ)，另外，聽老師的話， 勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明?？记皬?fù)習(xí)。 有問題一定要問。 建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識?？偨Y(jié)。 還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時刻。 做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。 做一道 數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少。多做練習(xí)。復(fù)習(xí)。 提高聽課效率。 3。 以聽為主，兼顧記錄。聽講。要深入了解知識內(nèi)容，找出重點，難點，疑點，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時間還可以超前學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)。 再忙也不能湊合。 1必須要守時。 1利用假期體驗一種全新的生活。 1根據(jù)狀態(tài)分配時間。 1看電視前先想好看什么。 在薄弱的科目上多花點時間。 合理分配時間。 放學(xué)后第一件事就是 做作業(yè)。 集中精神做一件事。 制定時間計劃表。 生物：需要加大理解的比例點，因為生物試題的特性是知識點的衍生，利用生物課本中名詞解釋來設(shè)置課本之外的內(nèi)容是較為經(jīng)常的考察手段，因此加大對固有名詞的理解和特征的把握，基本上不會有太大難題，分?jǐn)?shù)較低的同學(xué)可以從生物入手搶分，利用平時練習(xí)的題目就行。 化學(xué)：化學(xué)部分依舊參照周期表，就能發(fā)現(xiàn)做過的題中，幾乎所有涉及到相似反應(yīng)的方程式基本固定在元素周期表同一周期或主族，當(dāng)理解后推斷題也較好拿下，畢竟化學(xué)存在特性、過程相似的特點（如同一化合價，同樣與某類物質(zhì)反應(yīng)生成氣體或沉淀），通過元素周期表的理解，較為容易區(qū)分。 理科復(fù)習(xí)攻略 物 理：有這么個特性，除了分析和實驗部分，所有題幾乎都能套用公式。重要的是平時多做訓(xùn)練，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地積累了一個知識點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗教訓(xùn)，你會逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。在答題 的時候，與題目有沒有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上?？次木C也很講究時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說知道最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導(dǎo)書所提供的觀點就足夠了。在平時多訓(xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案，自己一點一點地回想目錄，第一次、第二次也許會花費很長的時間，但如果堅持這么訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)在考場上你的速度會快很多。依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散，這時候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來了，課本看得越熟，你迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目 12 分，要答 4 個觀點，每個觀點 3 分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分?jǐn)?shù)也就是 3 分；但如果你短小精悍地寫了 4 句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個觀點更高。 。 文科復(fù)習(xí)攻略 ，基礎(chǔ)打牢。 ，建議你每個早讀花 15 分鐘大聲讀，這樣可以培養(yǎng)語感。但是高中常用得 45 個介詞一定要花時間拿下。 英語 : ，大家將這些詞抄到一個本子上，查課本就能很容易記住，因為高中詞匯形意相同的幾乎不存在，前兩種是很容易區(qū)分的。數(shù)學(xué)的考察特點在于題目的靈活性和多變性，同樣一道題，只要所給條件變?yōu)樗髼l件，都能形成一個新的題型，所以我們要加大審題和思維的比例點，弱化“過程經(jīng)驗”，強化“思維步驟”。 數(shù)學(xué) : ，因此在日常做題過程中，不管做對做錯，甚至不會做，一定要把最初的想法總結(jié)出來，好好琢磨為什么這么想對了，這么想錯了，重點挖掘思路，然后再練習(xí)解題步驟和計算能力。 ：把短話說清楚、把長句子說清楚、把段落說清楚、把文章說清楚。 ，也可以根據(jù)字面的理解，并注重成語在句子中所處位置及強調(diào)內(nèi)容，也比較好拿下。 主科復(fù)習(xí)攻略 語文 : 、病句題、成語、閱讀賞析等選擇題，還有些丟在填空、語言表達(dá)題上、多音字、填空的基本考察課本知識點如課文注解等處，備考時多加記憶整理。因此，建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達(dá)到較高 的學(xué)習(xí)效率。 在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。 古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第二天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。 第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為