【正文】 開學不久，我就發(fā)現(xiàn)有位學生經(jīng)常遲到，甚至逃學，通過進一步了解我才知道 他竟然有做壞事的前科。記得我實習時候的輔導老師劉老師曾經(jīng)說過：“人不能要求環(huán)境適應自己，只有讓自己適應環(huán)境，因適應環(huán)境才能改變環(huán)境，這樣才能更有針對性地進行工作。 就拿 xx 年我?guī)У牡谝慌鷮W生來說吧。堅持走到臨界點，生命將會發(fā)生質(zhì)變，人，也就上了一個層 次，心態(tài)也會產(chǎn)生更高一層的境界。你沒成功，是因為還沒有燒到溫度！你燒到 度停下來，冷卻之后，水還是水。而這 100 度就是一個臨界點。但是一旦燒到 100 度，它就要變質(zhì)。該是怎么的一種成長啊！這三個讀書方法條理清晰，切實可行。第三是讀一個人，精研一位專家。也可以專讀怎么提問學生，提問藝術(shù)類的書籍，看看前人的研究成果，再結(jié)合自身，你的處理方法將會高明許多。也可以專讀班級規(guī)劃建設的書，班級文化建設的書。第二是主攻一個專題，找到自己的發(fā)展方向。一通百通。第一：讀爛一本經(jīng)典，找到自己的話語權(quán)。 尼克松說：所有我認識的偉大的領(lǐng)導者，幾乎全都有一個共同的特征，那就是：他們?nèi)际莻ゴ蟮淖x書者。好像還都很有道理。 吳守濤校長說：兼聽則明，全聽則廢。即使最后什么也沒留下，至少我問心無愧。摸著良心做教育。而且不能告訴孩子這書不是你買的，有一婦女說，我們花錢，你來當好人？？我告訴她：什么我裝好人？這樣的好人我可以裝也可以不裝，我是甘愿被你們利用！我簽字，留言，進行儀式化頒獎，孩子會倍加呵護珍惜，也會更上進努力。賀華義老師的舉例讓我觸動很大。其一：可以告訴家長，孩子是他最重要的財富，孩子的成長是他最重要的事情，觸動他內(nèi)心最柔軟的地方。那么怎么調(diào)動家長呢？主要在于教師缺少智慧，感動去引領(lǐng)家長。而，這是以雙方的合作為基礎(chǔ)的。幼兒階段，家庭教育占 80%——90%，小學階段應該是 70%以上，我們充 其量只是孩子成長路上的一小段領(lǐng)跑，而父母才是起點和終點。對教育存有敬畏之心，才能坦然處之。這將會在你此后的生活中起到潛移默化的作用。我最喜歡的是論語講壇。張老師的班每天都要進行集體宣誓，把 文化經(jīng)營的淋漓盡致。張老師在班級品牌建設中有主題班會，集體宣誓，論語講壇，班歌，班級獎勵申請，班旗設計一個系列，完整而且實在。是啊，面對教育應該這樣，面對生活不更應該如此嗎？面對一批學生，就要像摸到一副牌一樣，能不能拿到一副好牌是運氣，如何看待這副牌是心態(tài)，壞牌變成好牌時技巧，怎么打好手上這副牌是境界。 張國強老師告訴我們教育，可以有滋有味 。時間，就在這不知不覺中過去了。我一直覺得：上輩子積攢豐厚福氣的人才值得擁有這樣的一種職業(yè)！也因為懵懂，并不知道這可愛單純背后的瑣碎和煩惱。而教師這份職業(yè)要面對的群體將是孩子，可愛又頑皮的孩子們。甘愿為此付出。教師，對我而言是一份工作還是一份事業(yè)？ 工作，就是做完就可以，能只做一就絕不多做二，按時上下班，遵守規(guī)章制度。做得到這十點嗎？如何實踐我們的愛心呢？童心應是原生態(tài)，不了解孩子，便很難走進孩子，不要忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道繼續(xù)默默耕耘，共同托起明天的太陽。在這我愛的教育事業(yè)上，我始終無怨無悔。 歲月匆匆，我在教師崗位上工作的 12 年里，也 經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。我覺得學生最關(guān)心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受到老師的關(guān)心和喜愛，當我 們面對學生，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。因為教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量。 身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是要面向全體學生。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。今天很高興有機會在這為你們演講，我演講的題目是《愛的教育，無怨無悔》。參加工作已經(jīng) 12 年了，擔任班主任工作也十年有余。我堅信，愛能改變一切，也能讓我充滿快樂；愛能讓我耐心地面對每一個孩子，鼓勵他們揚起自信的風帆 。學生對我們教師的要求并不高，只要我們真心一點，平等一點，賞識一點，他們就會心滿意足，在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。同學回家，誰能說他不是個好孩子， 又有誰是完美的呢？ 我們教師，就應用一顆寬容的慈愛的心，像春風細雨滋潤幼苗一般，無私地付出我們的愛，去撫慰孩子稚嫩的心靈。每一位教師應該都遇到過這樣的孩子， 其實他們需要我們更多的關(guān)注和理解。上課時也不會忘了他，總會記得多提問他，多用目光關(guān)注他。我很欣慰。他也笑了。我開始試著觀察他，其實他也很在意別人的評價，于是，有一次我突然趁他不注意聽課的時候叫他起來回答問題，開始他所答非所問，引起了大家的哄堂大笑。班內(nèi)有這樣一個學生，上課時總是靜不下來，不是跟這個說就是跟那個說，說他又不聽，每節(jié)課都因為他耽誤好長時間。當然，在教學生活中，我們必然會遇到一些調(diào)皮的孩子，有時性急，也許會比較激動地對待，這也許就在不知不覺中傷害了孩子的自尊心。 有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。我演講的題目是 —— 《因為愛，所以愛》。 教育演講稿篇 6 尊敬的評委、同事們：下午好！ 在這這綠樹成蔭、朝氣蓬勃的校園內(nèi)，我顯得很渺小也很平凡。后來他逐漸發(fā)現(xiàn)，麥當勞雖然有宜人的溫控環(huán)境、悅耳的音樂和優(yōu)質(zhì)的服務，但是周圍人聲實在太嘈雜，未是個復習的好去處。 最大限度地利用免費資源 案例：楊森過去常在考前或 平時，去麥當勞溫習半天一天的功課。況且，對學習熱情投入的一個直接結(jié)果，就是導致你沒有過多的時間去校外消費。暫且不說學習是在為將來投資。從這個意義上來說，他接受的是免費的大學教育。這樣，截止到目前為止，他獲得獎學金的總額為 17500元，而他每年需要繳納的學費是 3800 元。在過去的兩年多時間里，他先后獲得了三次一等獎學金 (1500 元 /學期 )、一次二等獎學金 (1000 元/學期 )。 努力學習，獲得獎學金 案例：陸繡是老師和同學們眼中“好學生”的代。 招數(shù)：死錢不如活錢，如果你身邊有一大筆現(xiàn)金，放在身邊還不如讓它們錢生錢。 XX 年下半年大盤持續(xù)下跌，好在他懂得止損，損失不大。 利用專業(yè)知識投資炒股 案例：唐棠是某名牌大學經(jīng)濟系學生， 1999 年他參加了一個風行一時的模擬炒股大賽，結(jié)果兩個月內(nèi)收益率達到 180%，一舉冠。 招數(shù)：為了避免“一時興起”的大額消費，這個辦法最好了：不要輕易將大額的現(xiàn)鈔 (如 50 元、 100 元 )開。 身上不帶大額鈔票 案例：袁硯出去逛一次街，總要花掉兩三百元錢。所以，你應該在購物前要寫張清單，外面的誘惑實在太多，完成任務后就應該馬上“打道回府”。小舒心情沮喪的同時，也開始考慮后半月的生活費問題。有一次在淮海路上，她看到過去一向可望而可及的 esprit 居然有幾款對折出售，大喜過望，毫不猶豫地買了兩件 (其實也要 200 多元錢一件 )。怕用錢過度的話，不妨把錢存入銀行，或者每 天限制帶錢；最土的辦法就是：把錢分門別類裝入信封，要用才拿。如果你討厭記賬，那么至少在你拿到 money 以后，好好規(guī)劃一下本月的大致支出，然后分門別類將費用劃分好。謝非也想改掉這個毛病，但是錢放在口袋里他就沒有節(jié)制，為了制約自己，他辦過好幾張銀行卡，可是從來就沒搞清過哪張卡里有錢，哪張卡里沒錢，時間一長甚至連幾張卡的密碼都忘了，只好再到銀行去查。 即將踏入社會的大學生，如何理財？對此，有的人會嗤之以鼻：除了每月的生活費，我根本就沒錢，還理什么財？錯！教你十樣“學生理財招數(shù)”，保你過得要比以前好。 教育演講稿篇 5 雖然有爸媽每月生活費養(yǎng)著，但大學生也要學會理財。 青春是有限的，有限的青春需要我們無私的奉獻。這個水源就是學習和實踐。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。通過對比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學工作時刻需要心靈的介入。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學生，他們的授課計劃總是以學生為中心，對學生學習中可能出現(xiàn)的問 題，具有預見性，并能準備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動學生的學習興趣，課堂語言生動，講解詳略得當；他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學習新的知識，這樣，學起來輕松，掌握起來也不感到困難。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊。這樣的教學效果當然不好，我十分 沮喪卻束手無策。可是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力無趣味，除了少數(shù)幾個學生在比較認真地聽講之外，其他學生表現(xiàn)出很淡漠的樣子，甚至有的學生干脆趴在課桌上打起了瞌睡。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什么意義 ，尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模仿就可以了。我說都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。 教育演講稿 篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師，大家好！ 我是（）號選手，今天我演講的題目是：做一個與學生一起成長的人。春華秋實譜寫著教師生命的華章，成就著師生幸福的人生！ 記得劉校長博文中的那段文字：“為人師者，必當胸懷祖國，淡泊名利、志存高遠，樹堅定之信念；默默耕耘、無私奉獻，立高尚之人格；關(guān)愛學生、嚴謹治學，開人生之智慧；知行合一、傳道授業(yè)，負民族之責任。 幸福是相互傳遞的，一個幸?？鞓返慕處?，會讓學生的心中充滿了春天。因為，那純真、熱情的眼光是幸福的期待；那清澈、無暇的眼神，是快樂的源泉。我喜歡三尺講臺，我享受上課的激情。面對著我的學生，我們像朋友一樣聊天，無拘無束?！苯裉煳易鳛橐幻處?，昔日的記憶一直在告訴我：一定要用心去愛你的每一個學生。在工作中，她總會承擔最難最重的工作，已經(jīng)記不清有多少個失眠的夜晚劉老師在構(gòu)思一個節(jié)目，一臺晚會，記不清有多少個寒暑假她帶領(lǐng)著我們一起陪著學生參加各種比賽和演出，記不清有多少次合唱比賽，她和我們一起從早到晚為近 30 個班一遍又一遍的排練合唱，一個字、一個音符、一個動作、一個創(chuàng)意，無不滲透著我們一起努力，一起付出的辛酸與汗水，有多少次忘了下班，有多少次晚自習天天加班，音樂組每一位老師就這樣在劉老師的帶領(lǐng)下忘我的工作，日復一日、年復一年，卻從沒有人計較過個人的得失，這就是無私的奉獻，無私的愛。當我做了母親，更深深地體會到那時那刻一個母親內(nèi)心隱隱的痛楚。 在我的學習生涯中 曾經(jīng)遇到過幾位老師，一直到現(xiàn)在都深深地影響著我。教室里，看著一張張青春而富有朝氣的笑臉，看著一雙雙明亮而又純真的眼睛，我不得不說，每一次當自己面對他們的時候，我都能真切地感受到他們背后那一雙雙期待飛翔的翅膀。歡迎到閱讀《教育技術(shù)處副主任競職演講稿》 教育演講稿篇 3 愛有很多種，雷爾在《覺醒之路》中寫道：“愛是給予，是自我付出，并絲毫也不期待等值的交換??因為有愛，所以世間才那么美好；因為有愛，所以人們心底永遠存著份良知。 如果我能得到大家的信任，被聘任為該職位，我一定不遺余力地為做好上述工作貢獻自己的全部力量。 為了全面推動教育的發(fā)展，設計構(gòu)建教育信息中心網(wǎng)站。 在原有基礎(chǔ)上進一步發(fā)展遠程教育，促 進校校通工程和繼續(xù)教育工作的深入開展。為我院未來的資源庫建設奠定基礎(chǔ)。 組織學科帶頭人和專業(yè)技術(shù)人員搞好資源優(yōu)化和資源開發(fā)。 強化內(nèi)部人員專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)，為學校信息化教育教學提供堅實的技術(shù)保證和未來教育技術(shù)的科研能力。目前，我院已經(jīng)架設千網(wǎng)：在硬件方面，校內(nèi)實現(xiàn)了科科通、人人通、院院通；校外實現(xiàn)了校校通；可以說這四“通”為我院擺脫升格后的困境，早日實現(xiàn)全方位的信息化管理和信息化教學，最終創(chuàng)設“ E 型校園”奠定了堅實基礎(chǔ)。上述工作經(jīng)歷及工作成績?yōu)槲易龊媒逃夹g(shù)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。年月，任，主要負責（??工作描述、工作經(jīng)歷、工作成績）。 祝各位領(lǐng)導工作 順利！ 謝謝大家！ 教育演講稿篇 2 我競爭的是教育技術(shù)處副主任職位，下面我向各們領(lǐng)導陳述我的工作經(jīng)歷、業(yè)績以及工作設想。 20xx年元月， xx公司向 xxx縣光榮院捐贈棉衣價值 3800 余元； 20xx 年 12月，向 xxx縣福利院捐贈校車一臺， 價值 15 萬元； 20