【正文】 哭是沒有用的，所以我們笑。我們并沒有多大權(quán)利，所以我們嘲笑那些有權(quán)力的人。在這種環(huán)境下生 活的墨西哥人，他們用幽默式的大笑療法來緩解壓力。 書中介紹的這四個(gè)地方，并不是世界上最富裕，最自由的地區(qū)，但是在這里生活的人們大部分都能感到幸福，那是因?yàn)樗麄兌己苤?。其?shí)，幸福就在我們的身邊，只是很多時(shí)候，我們?cè)谌松穆猛?上只是為了追求功名或者自身利益，而忽略掉沿路美好的風(fēng)景。當(dāng)人感到滿足了，他的周圍就會(huì)洋溢著幸福。要是不知道自己在干嘛，不知道自己能干嘛，這樣一來生活就會(huì)變得很無趣，似乎一切都會(huì)變得無所謂。沒有夢(mèng)想，不愿冒險(xiǎn)，生活會(huì)變得很瑣碎、很渺小。而這個(gè)幸福的本身，對(duì)每個(gè)人都有不同的看法，我們每個(gè)人都能感到幸福，只不過是用我們自己的方式?？赐赀@本書，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，想獲取幸福感其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要小小的改變，無論這是周遭的環(huán)境還是一個(gè)想法一個(gè)態(tài)度。 幸福讀后感作文 1100 字篇 7 幸福是什么？只有你自己知道，也只有你自己才能夠衡量自己的幸福有多少。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。淡去了云煙，送走了喧鬧，擁有了一份寧靜的時(shí)候，也許這才是一種讓你感覺踏實(shí)的、真正的幸福。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福，才知道如何去體味。天涼了是誰提醒我們要加衣服？饑餓時(shí)是誰為我們準(zhǔn)備了可口的飯菜？愛人的一個(gè)眼神，朋友的一句問候，大家為了同一個(gè)目的而互相協(xié)作一起奮斗，這些都是幸福?！? 我們?cè)谏钪袝r(shí)刻渴望著幸福，所以常常喜歡回憶幸福的往事，希望回到幸福的那一刻。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大 聲說：我很幸福。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。正如作者所說：“當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也能夠說，我很幸福。 看著孩子茁壯成長(zhǎng)的母親是幸福的； 辛苦忙碌工作終于塵埃落定的你是幸福的； 努力拼搏，創(chuàng)造出杰出成就，受人尊敬的學(xué)者是幸福的； 牽手相伴一生、心靈相通、相敬如賓的老夫妻，雖平凡卻也是幸福的； 坐于瓦屋紙窗之下，用素雅的陶瓷茶具，同知己共飲清泉綠 茶，偷得半日之閑，難道不更是一種幸福嗎？ 幸福就是這樣，通過各種各樣的形式隱藏在我們生活的每個(gè)角落，感受到它的人都有一個(gè)共同點(diǎn) —— 那便是擁有一顆熱愛生活的心。它不與財(cái)富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。我們太多注重了自己警覺苦難，太忽視提醒幸福。正如作者所說的“人生總是有災(zāi)難。 文中畢淑敏老師列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。 生活中，人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會(huì)珍惜幸福。畢淑敏老師以散文的形式，以詩一般的語言告訴我們，幸福是需要提醒的。相信我們吧，我們現(xiàn)在這些祖國的“花朵”，一定會(huì)再接再厲，繼往開來，把祖國大花園裝扮得更加雍容華貴，燦爛多姿。通過我們每一個(gè)人的辛勤努力，總有一天，我們每一個(gè)人都能感受到那份陽光普照的幸福和愉悅！建設(shè)幸福中國，需要我們每一個(gè)人付出智慧和汗水。太陽每天升起，可不一定每天都是晴空萬里。這些物品不僅給我們的生活帶來了許多便利，也更讓身處現(xiàn)代社會(huì)的我們倍感幸福。想要知道什么是幸福嗎？只要看一下人們喜笑顏開的臉龐就都知道了。下班了，人們一想起自己舒適、溫暖的的家園都不由自主的加快了回家的腳步?，F(xiàn)在的種子好了，莊稼的收成好了。人們有錢可以花了，有房可以住了，有學(xué)可以上了，有病可以治了，臉上也就綻開了笑容?，F(xiàn)在，國家對(duì)這些問題也都出臺(tái)了救助和補(bǔ)助政策，加大教學(xué)投入，改善教育環(huán)境，為貧困家庭的孩子提供助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，讓孩子們上得起學(xué)，進(jìn)得了好學(xué)校，讀得 起好書。 新中國成立后， 人們翻身做了國家的主人，生活比以前有了很大的改善，但是在社會(huì)上還有很多家庭面臨著口袋空空的威脅。 幸福讀后感作文 1100 字篇 5 改革開放 33 年了，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活水平提高了，家家戶戶的日子也都更加富裕了。鱗次櫛比眼花繚亂的看，五花八門紛紛擾擾的聽，五味雜陳秀色可食的嘗，怎么會(huì)感覺不多，真真假假假假真真充斥我們的五官，我們被動(dòng)地接受他們，關(guān)閉不了感官，大部分人卻錯(cuò)誤地選擇關(guān)閉內(nèi)心，留下獨(dú)自挖掘內(nèi)心價(jià)值，重又走到了顛倒的邏輯的開端，由于經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等等的局限，北季南饒都參不透的真諦更何況我們，這時(shí)候懷疑成了 智慧的代名詞，悲觀主義泛濫，惡性循環(huán)！！！改變所改變的，適應(yīng)所不能改變的，但是適應(yīng)不是盲從和跟風(fēng)，五四所謂的獨(dú)立之精神，自由之思想被我們歪曲和誤解，演化成自我之精神，放縱之思想?。?！多挖掘一點(diǎn)真善美，少接觸一點(diǎn)假丑惡，這需要社會(huì)，新聞，媒體的努力，也需要我們?nèi)粲抟稽c(diǎn)。然而困惑的是，父輩們?cè)谛凶咧忻允Я遂`魂，尚且可以等一等，或者回去找一找，我們還沒有行走，尚處于起跑線，就已經(jīng)在思考內(nèi)心價(jià)值在哪里，這種顛倒的邏輯無法追尋！“我們”假裝成大師，丟掉青春的浪漫；“我們”肆意對(duì)人和事發(fā)起抨擊，卻不考慮負(fù)責(zé)；樂觀的情緒越來越少，喜歡把自己包裹在悲情縷衣下掙扎；生活不是用來熱愛的，點(diǎn)和線可以一成不變；與人交往缺少熱情，卻泛濫激情 ；總是欲望更多，不懂得珍惜眼前，就像撿貝殼，下一個(gè)更漂亮，下一個(gè)更美麗 ~~~~~~聽聽“我們”的邏輯：媒體輿論討論大師，編造大師，是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)缺少標(biāo)桿市的人物，就像處女稀少但是我們內(nèi)心渴望處女一樣；“我們”行使言論的自由，憂國憂民，至于造成的結(jié)果和影響不去考慮，還大言不慚言說有責(zé)任心；悲觀不是“我們”的錯(cuò)，是社會(huì)烙上的通行證；生活很無趣，所以需要激情；沒有欲望的人還有希望嗎？所以選秀呼天搶地，所以炒作大行其道，所以傳統(tǒng)摒棄，所以懷舊肆意，讀后感《關(guān)于白巖松《幸福在那里》讀后感》。梁漱溟先生所說人類面臨有三大問題，順序錯(cuò)不得，針對(duì)的也許是趁著改革之風(fēng)走出的那代人的順序，而他們的后代所面臨的三大問題，順序似乎要反過來：首先解決人和自己內(nèi)心之間的問題，接下來解決人和人之間的問題，最后才是解決人和物之間的問題。感謝白白的文章，可以讓我們?cè)诿β抵嗷c(diǎn)時(shí)間靜下心來思考一下生活的意義。讓漫長(zhǎng)的黑夜亮起更多閃耀的星星！ 幸福讀后感作文 1100 字篇 4 閱讀完幸福在哪里，頗有些感受，關(guān)于白巖松《幸福在那里》讀后感。他們依然充滿著希望，懷揣夢(mèng)想。 珍惜你擁有的一切吧：豐富多彩的生活；應(yīng)有盡有的食物；優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境；以及愛你的親人們。這是多少金錢都買不來的幸福感，是汗水的味道，夢(mèng)想的味道。每一雙鞋都是一段較長(zhǎng)的記憶，抹不掉吹不散，它們承載著我對(duì)舞蹈的熱愛，對(duì)幸福的憧憬。每當(dāng)我在練習(xí)舞蹈的時(shí)候疲倦了失望了的時(shí)候，想到這么多像羅圓圓這樣的孩子生活艱苦仍積極的 面對(duì)。其實(shí)并不是這樣，有人不幸失去了雙手，但卻用腳彈奏出一首首幸福的歌曲；有人天生脊柱側(cè)歪卻能跳出讓人落淚的舞蹈。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)命運(yùn)關(guān)上門的時(shí)候，請(qǐng)你別忘了 ，還有一扇窗戶！因?yàn)閴?mèng)，幸福就會(huì)來到你的身邊。 “夢(mèng)想”，一個(gè)比星空更美，比銀河更為廣闊的詞。即使生活多么不如意只要勤奮認(rèn)真的對(duì)待所做的事，積極的心態(tài)樂觀面對(duì)，就沒有什么做不成的。他們并沒有放棄前進(jìn)的路，因?yàn)樗麄冃膽褖?mèng)想和希望。中國有如此多的留守兒童，無法享受我們這種無憂無慮的生活。她懷揣著屬于自己的夢(mèng)想，一直默默地努力著。我們坐在敞亮的教室里上課，而羅圓圓從未在書聲朗朗的教室上一堂課。夢(mèng)想不分高低貴賤，它是發(fā)自心底的希望，也是促使人努力向上的動(dòng)力。幸運(yùn)的是圓圓得到了暑假愛心 行動(dòng)小組的捐助，陶小樂和同學(xué)們一起幫圓圓完成了許多夢(mèng)想。她天真善良，樂于助人。王爾德曾說過：“我們都生活在陰溝里，但仍有人在仰望星空。 幸福讀后感作文 1100 字篇 3 黑夜中的北斗星 人生多苦難，但愛和夢(mèng)想可以讓生命變得意義非凡。她使我的心 靈受到震撼，使我的靈魂受到洗禮。李躍兒提出自己的觀點(diǎn)就是“孩子是腳、教育是鞋”，教育者（教師、家長(zhǎng)）是造鞋人，只有他們了解了孩子腳的大小、形狀、特點(diǎn)，造出合適的鞋，孩子才會(huì)感到幸福。這就需要教育的智慧。使 我猛然醒悟，作為一名教育者，還給孩子本應(yīng)有的幸福，呵護(hù)與珍愛孩子的幸福童年，實(shí)在是教育的根本職責(zé)。這是教育的失敗！只有當(dāng)孩子心境未定格時(shí)，才是教育的最好時(shí)機(jī)。作為教育者和家長(zhǎng)，我們首先要清楚孩子“幸福的根源”，這絕非是孩子要什么就滿足什么。書中楊一凡的事例讓我深深震撼，正是因?yàn)楹⒆拥母改?，以及作為教育者的我們?在剝奪著孩子的幸福，那些扭曲的教育觀念、錯(cuò)誤的教育方法使得我們的孩子開始變得不再幸福，但這絕不是我們所希望看到的狀態(tài)！ 在李躍兒的 .書中有一個(gè)非常形象的比喻：“孩子是腳，教育是鞋”，看到這句話，不禁讓我怦然心動(dòng)，在生活中我們都有過選鞋的經(jīng)歷，經(jīng)過一次次的嘗試，我們最終選擇的總是那雙穿著最舒適的鞋子，聯(lián)想到十多年的教育生涯，我突然想到：我的這雙“鞋”真的適合班級(jí)里每個(gè)孩子這雙“腳”嗎？ 我們作為家長(zhǎng)也好，老師也罷，似乎都應(yīng)該重新審視一下我們的教育觀念和行為。 作者李躍兒在書中提到的“教育，首先是讓人成為人的，是提升人的，拯救人的，其次是增長(zhǎng)智慧、傳達(dá)知識(shí)的。作為一個(gè)普通的教育工作者，在沒有讀到這本書之前，自認(rèn)為自己還算是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師 ,可是，讀完這本書后，我對(duì)好老師的標(biāo)準(zhǔn)又有了新的認(rèn)識(shí)，“老師是什么？是種植孩子美好感覺的土壤，是照亮孩子心靈的明燈。讓自己做個(gè)書女，做一個(gè)淡然的女人，與書為伴，讓書滋潤(rùn)著我，讓這一翻水長(zhǎng)綠吧。離了它，你自然也能活?！妒缗畷分姓f到淑女必書女，讀書的女人更善于傾聽，讀書的女人更樂于思考，讀書的女人更勇于決斷，讀書的女人更充滿自信。《愛的回音壁》勸告天下的父母，如果你愛孩子，一定讓他從力所能及的時(shí)候，開始愛你和周圍的人，愛需要反復(fù)練習(xí)，才會(huì)舉步如飛?！督棠闵　穼懙氖撬膬鹤由〉氖拢鳛橐粋€(gè)醫(yī)生媽媽，卻讓一個(gè)從沒單獨(dú)去醫(yī)院看過病的兒子去看病。夏天游水，冬天堆雪。春天就做春天的事情，去播種?！蹲畲蟮木壏帧纷屛艺湎艹缘娜兆?，珍惜一道舉筷的親人，珍惜暢飲的朋友。常常提醒自己注意幸 福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?，心里就不知不覺暖洋洋了。人生在世就要活得愉快、幸福。雖然每一篇故事的字?jǐn)?shù)不多，也不是很長(zhǎng)，但都對(duì)我們進(jìn)行了很好的教育，讓人意味深長(zhǎng)，回味無窮。她的閱歷那么豐富，她廣交朋友，認(rèn)識(shí)各種各樣的人，她是一個(gè)醫(yī)生，是一名心理學(xué)家，也是一個(gè)普通的母親。“幸福的時(shí)候，我們要對(duì)自己說，請(qǐng)記住這一刻！幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨著我們，那我們豈不是擁有了更多的幸福！”看了這篇課文，我覺得幸福原來就在身邊，包括看到一篇美美的文章，放下書幸福感在我身邊久久圍繞，讓我感受到一種從未有的幸福。作者告訴我們“享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒?！币鹞业乃妓?，是啊，有誰提醒過我們幸福呢，也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了。提醒寵辱不驚。提醒吃飽穿暖。也許與我的性格有關(guān)：不把簡(jiǎn)單的復(fù)雜化，把復(fù)雜的簡(jiǎn)單化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是幫大家整理的幸福讀后感作文 1100 字 7 篇，歡迎大家分享。”從現(xiàn)在開始，讓我們抓住幸福的每一個(gè)瞬間，從現(xiàn)在開始，提醒自己有多么的幸福?！靶腋Ｊ且环N心靈的震顫。 人生沒有一路的坦途，也沒有一世的繁華。幸福就在我們微笑的時(shí)候，就在我們歡呼跳躍的一刻，就在花開的瞬間，他在我們周圍，只是我們沒有發(fā)覺而已?？墒俏覀儜?yīng)該懂得，現(xiàn)在的每一刻其實(shí)都是沉浸在幸福之中的。因?yàn)槲以?jīng)生活過。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。因?yàn)槲覀兊纳眢w是健康的。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要把經(jīng)歷的萬事萬物都變成一種享受，學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)難間隙的幸福。只要我們尋找它，它就在我們的身邊?！? 那么，什么是幸福？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖??”“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒??”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨??”是啊，實(shí)際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強(qiáng)烈的、震撼的。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了應(yīng)對(duì)災(zāi)難的從容，只是還沒有學(xué)會(huì)災(zāi)難間隙的快活。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興得太早；注意風(fēng)暴、注意路滑??至于幸福，大多數(shù)人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是他們覺得幸福無足掛齒。《提醒幸?！愤@一篇文章就通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什么是幸福，告訴我們?cè)鯓尤ハ硎苄腋?。而在輕松的閱讀中我真切地感受到幸福，尤如沐浴在夏日涼爽的習(xí)習(xí)海風(fēng)中。讓漫長(zhǎng)的黑夜亮起更多閃耀的星星！ 幸福讀后感作文 1100 字篇 4 周末閑暇時(shí)，無意間翻閱《畢淑敏散文》，讀到了她《提醒幸福》一文有關(guān)“幸?！钡奈淖?，心頭一陣溫暖，于是和她一起分享了來自心靈的震顫。他們依然充滿著希望，懷揣夢(mèng)想。 珍惜你擁有的一切吧：豐富多彩的生活；應(yīng)有盡有的食物；優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境；以及愛你的親人們。這是多少金錢都買不來的幸福感，是汗水的味道，夢(mèng)想的味道。每一雙鞋都是一段較長(zhǎng)的記憶，抹不掉吹不散，它們承載著我對(duì)舞蹈的熱愛，對(duì)幸福的憧憬。每當(dāng)我在練習(xí)舞蹈的時(shí)候疲倦了失望了的時(shí)候，想到這么多像羅圓圓這樣的孩子生活艱苦仍積極的面對(duì)。其實(shí)并不是這樣，有人不幸失去了雙手，但卻用腳彈奏出一首首幸福的歌曲；有人天生脊柱側(cè)歪卻能跳出讓人落淚的舞蹈。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)命運(yùn)關(guān)上門的時(shí)候，請(qǐng)你別忘了，還有一扇窗戶！因?yàn)閴?mèng)，幸福就會(huì)來到你的身邊。