【正文】 本組全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指。 開(kāi)展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有 計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。組織本組語(yǔ)文教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)。 二、工作重點(diǎn) 我們教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，為提升學(xué)校內(nèi)涵作出貢獻(xiàn)。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真落實(shí)教育工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，遵循 20__版《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升本組每個(gè)語(yǔ)文教 師的素養(yǎng)，從而全面提高我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 進(jìn)行教研工作總結(jié)。 上交教學(xué)反思 。 閱讀教學(xué)專題研討： (第二課時(shí)教學(xué)模式研討 ) 閆焱老師公開(kāi)課 。 五月份： 期中考試，前半期工作總結(jié)回顧 。 開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)，教案作業(yè)檢查 。 各年級(jí)語(yǔ)文教 師制定本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及安排。落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)，要求每位教師這學(xué)期每人奉獻(xiàn)一節(jié)課，聽(tīng)課要有記載，有點(diǎn)評(píng)，教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。本學(xué)期，我們將 繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作，學(xué)校應(yīng)該多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 (5)及時(shí)反思、總結(jié)、反饋，積極參加中心學(xué)校組織的各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。 (2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)技術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。 (1)備課：教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。各位教師應(yīng)該多到圖書(shū)室 借閱圖書(shū)，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友 。 二、具體工作和要求 提高廣 大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，堅(jiān)持用新觀念去開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì) 。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄，評(píng)課稿語(yǔ)文、娃娃報(bào)、優(yōu) 秀習(xí)作裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者。 加強(qiáng)管理，夯實(shí)檢查，努力完 善教研組建設(shè)。建全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察，選準(zhǔn)研究課題，展開(kāi)有效研究，解決教學(xué)問(wèn)題，推出優(yōu)秀成果。 抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開(kāi)展課題研究工作。積極參加國(guó)家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競(jìng)賽、演講、征文、書(shū)法等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得第一的好成績(jī)。 成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心，成績(jī)激發(fā)熱情。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。 全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。單元檢測(cè)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。做到“四精”：精選、精講、精練、精批 。 注重實(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測(cè)科學(xué)合理。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，繼續(xù)落實(shí)集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。 加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過(guò)程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。在校內(nèi)，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng) ，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探索學(xué)習(xí)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。 四、主要工作及措施 與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題研究為契機(jī)，做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作，各班完成習(xí)作樂(lè)園、博客的設(shè)計(jì)和建設(shè)。 教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究，強(qiáng)力啟動(dòng)省級(jí) __課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。 具體目標(biāo)： 管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術(shù)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐 ,努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái)，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，開(kāi)辟習(xí)作教學(xué)的新途徑，提升教研組研究水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃匯總集錦 5 篇 第四篇：語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃集錦 做好語(yǔ)文教研計(jì)劃，提高語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量和水平，是教研組需要進(jìn)行的工作。 (6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。 (4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫(xiě)作苗子。 (2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。 ，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課 。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。 (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考 評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。 (4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。 (3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。 (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。同時(shí)，每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級(jí)老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。首先，我們要“研”起來(lái)，一改往日的研課模式。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對(duì)待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)， (語(yǔ)文作業(yè)一、二年級(jí)每學(xué)期不少于 50 次，作文每學(xué)期 16 次 )對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到 要求。 開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力 的提高。 二、工作重點(diǎn) 教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，不遺余力加大對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，結(jié)合教研主題開(kāi)展全校性漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽。拓展學(xué)習(xí)渠道，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃、多層次地培訓(xùn)教師，積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)時(shí)能積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。同時(shí)，關(guān)注新教師、年輕教師教學(xué)科研水平，提供多方式、多渠道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊(duì)伍，積極 推進(jìn)學(xué)校有效的教研活動(dòng)。 。爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問(wèn)題。 二、工作重點(diǎn) 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、樣卷編寫(xiě)、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制 度。 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)期工作考核。 一月份： 制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。 對(duì)本年級(jí)的課題研究進(jìn)行總結(jié) 教學(xué)常規(guī)檢查。 準(zhǔn)備一年級(jí)開(kāi)放日活動(dòng)。 進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。 積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)和校內(nèi)科研交流活動(dòng)。 十月份： 漢語(yǔ)拼音測(cè)試工作。 研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù)。 檢查教學(xué)常規(guī)工作開(kāi)展情況。 采用各種教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。 ③學(xué)寫(xiě) 16篇小文章。 ①選讀《小學(xué)語(yǔ)文同步拓展閱讀》中的文章。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、成功的感覺(jué)。 每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí) 。 (四 )抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué) 生更好的發(fā)展。查閱集體備課、聽(tīng)課筆記、交流記錄。 ) ③觀摩課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研討。 具體實(shí)施可以如下： ①期初制定計(jì)劃，選定內(nèi)容。 針對(duì)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的老大難問(wèn)題，將每單元的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)建議、綜合性作業(yè)卷、每單 元的高質(zhì)量試卷、每階段的質(zhì)量檢測(cè)實(shí)行包干制，責(zé)任到人，一竿子到底。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得私自代課、調(diào)課、換課。每位教師圍繞專題至少撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文總結(jié)，兩個(gè)教育教學(xué)案例，提升自己的教學(xué)和科研能力。 將課題研究任務(wù)具體落實(shí)到個(gè)人，做到分工明確，責(zé)任到人。研究如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，探索服務(wù)型課堂的基本模式，進(jìn)一步提高課堂效益。 (二 )注重探索，提高自身的教科研能力。 加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)、研究，要深入鉆研教材 ，科學(xué)處理教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。 四、具體措施： (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念。 嚴(yán)格執(zhí)行，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。 三、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念。 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持教育就是服務(wù)的理念，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，積極探索服務(wù)型課堂的基本模式，把握語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，既重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，還要注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶與培養(yǎng)，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 四、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排： 第 1 周：科組活動(dòng) 第 2 周：備課組活動(dòng)制定學(xué)期計(jì)劃 第 3 周：第五、六冊(cè)教材梳理 第 4 周：教材歸納、總結(jié)月考 第 5 周：實(shí)詞、虛詞 第 6 周：成語(yǔ) (熟語(yǔ) )組織本組成員參加教學(xué)能手報(bào)名工作 第 8 周：病句，參加教學(xué)能手比賽及集體備課活動(dòng)第 9 周：月考及半期總結(jié) 第 11 周：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫科技文 第 12 周：語(yǔ)言得體，公開(kāi)課集體備課 第 1 14 周：文言實(shí)詞公開(kāi)課集體備課集體備課第 15 周：文言虛詞月考公開(kāi)課集體備課集體備課第 16 周：文言特殊句式公開(kāi)課集體備課集體備課第 17周：文言翻譯公開(kāi)課集體備課集體備課 二、第 1819 周詩(shī)歌鑒賞公開(kāi)課集體備課集體備課 三、第 2021 周論述類文章閱讀公開(kāi)課集體備課集體備課，參加教研總結(jié)會(huì) 第 22 周：“一診”復(fù)習(xí)應(yīng)考學(xué)期總結(jié) 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。 想方設(shè)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 根據(jù)考綱的要求 和各個(gè)班學(xué)生的實(shí)際，實(shí)施教學(xué)。 一、三、主要措施： 備課組每位教師獨(dú)立完成備課的同