可以鍛煉右腦游戲最終5篇(參考版)
2025-04-10 18:01本頁(yè)面
【正文】 ） 。在初做這類(lèi)題時(shí)，設(shè)法把每幅圖像擬人化，然后將圖像串成一個(gè)生動(dòng)的故事，記住它們就很容易了。 下面的圖中有 6 個(gè)童話中出現(xiàn)的物品，請(qǐng)?jiān)?1 分 30 秒內(nèi)記住它們?cè)趫D中的位置，然后翻到頁(yè)尾，僅憑記憶請(qǐng)這些物品對(duì)號(hào)入座。） 下圖中的六邊形木板被木匠勾了很多墨線，有陰影的小塊是木匠預(yù)備裁掉的。在頁(yè)尾的題目中，只出現(xiàn)圖形而 不出現(xiàn)字母，你要憑記憶把字母都填在表格里。 做好準(zhǔn)備了嗎？現(xiàn)在開(kāi)始。 放一個(gè)鐘表在身邊，每道題都要計(jì)時(shí)，并算出錯(cuò)誤比率。反復(fù)進(jìn)行空間認(rèn)識(shí)訓(xùn)練可以提高此項(xiàng)機(jī)能，促進(jìn)右腦活化。難道出租車(chē)司機(jī)有特異功能嗎？其實(shí)不然，出租車(chē)司機(jī)經(jīng)常尋找道路引起的刺激，造成了腦神經(jīng)細(xì)胞增加，腦部的空間思維能力也逐漸加強(qiáng)。我們身邊有很多人方向感很差，一到陌生的地方就分不清東南西北，實(shí)際上，這是右腦空間認(rèn)識(shí)能力欠缺的表現(xiàn)。 我 的想象是，烈日炎炎，滿頭大汗的蘑菇蹦到碧綠的水杯邊大口大口喝水。但這種浮想聯(lián)翩又不是漫無(wú)邊際的，必須用一兩句話就可以表達(dá)，否則就脫離記憶的目的了?！案∠肼?lián)翩”訓(xùn)練就是把目標(biāo)記憶內(nèi)容轉(zhuǎn)化為圖像，然后在圖像與圖像間創(chuàng)造動(dòng)態(tài)聯(lián)系，通過(guò)這些聯(lián)系很容易地記住目標(biāo)記憶內(nèi)容及其順序。記憶圖像比記憶文字花費(fèi)時(shí)間更少，也更不容易忘記。 休息一下，進(jìn)入下一個(gè)訓(xùn)練。這個(gè)練習(xí)能 夠強(qiáng)烈刺激右腦。練習(xí)一分鐘后，兩手交換，左手畫(huà)豎線，右手畫(huà)橫線。拿出一根鉛筆。經(jīng)過(guò)這個(gè)階段，郭靖才開(kāi)始練習(xí)雙手互搏術(shù)。郭靖開(kāi)始練習(xí)時(shí)雙手畫(huà)出來(lái)的不是同方，就是同圓，或者方不成方、圓不成圓。 拓展訓(xùn)練包括一心二用、浮想聯(lián)翩和立體展開(kāi)圖 3 個(gè)部分，這 3個(gè)訓(xùn)練很 有趣味，可以在不知不覺(jué)中鍛煉右腦。 經(jīng)過(guò)上面的幾個(gè)訓(xùn)練之后，你關(guān)閉的右腦大門(mén)已經(jīng)逐漸地開(kāi)啟，但是要想修煉成“一眼記住全像”的照相記憶法還需時(shí)日。那么，想象一下，里面是什么樣子？你感覺(jué)到了什么？里面的顏色和外邊的顏色一樣嗎？然后再假想你嘗了這個(gè)橘子，記住它的滋味。 閉上眼睛，回憶這個(gè)橘子都留給你哪些印象。今天我們來(lái)想象橘子。 想象訓(xùn)練（ 7 分鐘） 今天在基礎(chǔ)訓(xùn)練中安排了想象訓(xùn)練。 殘像練習(xí)熟練后，讓自己有意識(shí)地改變殘像的 形狀和顏色。 閉上眼睛，注視殘留在眼簾背后的殘像。 目不轉(zhuǎn)睛地注視黃卡 30 秒。 準(zhǔn)備好黃卡，將它放在眼前。 黃卡（ 7 分鐘） 使用黃卡做殘像練習(xí)，能漸漸讓你開(kāi)始使用右腦。 持續(xù)訓(xùn)練 7 分鐘 ,列一個(gè)日程表，堅(jiān)持訓(xùn)練 14 天。 訓(xùn)練方法： 請(qǐng)連續(xù)盯著曼陀羅卡片。曼陀羅（ 7分鐘） 曼陀羅卡片是用紅、綠、藍(lán)、橙四色繪成的上下左右對(duì)稱(chēng)的圖形，凝視它能夠激活右腦、培養(yǎng)右腦想象力。 接下來(lái)激活右腦吧?！? 做 5 遍深呼吸，慢慢數(shù) 5 下，睜開(kāi)眼睛。 不久，你會(huì)感到注意力最先指向的部位慢慢地產(chǎn)生溫暖感，然后逐漸地?cái)U(kuò)散到手心全部。呼吸的節(jié)奏是 4 秒吸氣、 8 秒呼氣。 訓(xùn)練方法： 坐在凳子或椅子上，雙肩自然下垂，邊放松全身 肌肉邊閉上雙眼，兩手平放在大腿上。 呼吸方法可分為“胸式呼吸”和“腹式呼吸”兩種。可以幫助你激活右腦，逐漸進(jìn)入右腦狀態(tài)。一定要注意，自我檢測(cè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練必須結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，單獨(dú)進(jìn)行任何 一項(xiàng)，效果都無(wú)法達(dá)到最佳。 第五篇：激活右腦 超右腦照相記憶訓(xùn)練 照相記憶魔法訓(xùn)練 習(xí)慣使用左腦的我們?cè)鯓硬拍荛_(kāi)發(fā)右腦的照相記憶能力呢？這部分提供了為期 14 天、每天 1 小時(shí)左右的右腦照相記憶訓(xùn)練。每一階段分別設(shè)立不同的寶寶學(xué)習(xí)內(nèi)容及教育目標(biāo)，并結(jié)合兒童才能遞減法則獨(dú)立設(shè)計(jì)。 （三） 博文智星幼兒全腦潛能開(kāi)發(fā)課程分為 16 歲共 24 本，每個(gè)年齡段又分四個(gè)階段。 （二） 《幼兒家長(zhǎng)教育指南》精品推薦，為培訓(xùn)中心與家長(zhǎng)之間建立最貼心、完善的溝通平臺(tái)，為更好的促進(jìn)教學(xué)溝通 提供方便，同時(shí)可以對(duì)家庭的全腦開(kāi)發(fā)教育提供最寶貴的指導(dǎo)方案。 （一） 教案詳細(xì)，每篇教案共分 2 部分：訓(xùn)練部分 +綜合部分。 ———— 國(guó)際全腦潛能開(kāi)發(fā)專(zhuān)家池江俊博 全腦開(kāi)發(fā)課程 16 歲 博文智星全腦潛能開(kāi)發(fā)系列教案，原至日本七田兒童學(xué)院十五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并由亞洲全腦潛能開(kāi)發(fā)第一任導(dǎo)師池江俊博老師親自指導(dǎo)，
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