20xx年南昌大學(xué)專業(yè)評價實施方案稿(參考版)
2025-05-21 23:34本頁面
【正文】 第二課堂育人成效 在校生參加學(xué)校第二課堂取得的成效 10 按成效情況梯度給分 專業(yè)課學(xué)生到課率情況 以各類課程和各種渠道隨機(jī)統(tǒng)計的 專業(yè)課學(xué)生到課率 計算 10 按到課率情況梯度給分 受通報批評、教學(xué)差錯（事 故）人次和等級 情況 以教務(wù)處相關(guān)文件為準(zhǔn) 10 按等級情況和人次依次扣分，扣完為止 試卷內(nèi)容有誤情況 ，成績登陸 晚登、漏登、錯登成以教務(wù)處記錄為準(zhǔn) 10 按記錄情況依次扣分， 11 績情況 等 扣完為止 其他 專業(yè)對 本專業(yè) 的支持情況 本專業(yè)對實驗室開放、創(chuàng)新學(xué)分等資源的利用情況，其他專業(yè)教師為本專業(yè)開設(shè)專業(yè)類課程情況 10 按實際數(shù)值梯度給分 本專業(yè)對其它專業(yè)的貢獻(xiàn)情況 本專業(yè)教師跨專業(yè)開課（ II 類通識課、個性課程等） 情況 10 按實際數(shù)值梯度給分 。 10 申請獲批10 分，申請8 分。 10 附件 二 南昌大學(xué)本科專業(yè)綜合評價 日常教學(xué)管理 指標(biāo)體系 （數(shù)據(jù)為 20xx 年和 20xx 年） 指標(biāo) 指標(biāo)說明 分值 評分標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)主干課、專業(yè)選修課按 培養(yǎng)方案 開出情況 按 實際 開出率 計算 10 實際 開出率100% 為滿分 10 分 ， 依據(jù)數(shù)據(jù)情況按梯度給分 專業(yè)教師參加教研室活動情況 按 教研室每月至少一次教研活動 的 開展 情況評分 10 每月未達(dá)一次扣一分，扣完為止 專業(yè)教師在學(xué)校授課質(zhì)量評價中的排名情況 獲授課質(zhì)量優(yōu)秀獎、提名獎和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)優(yōu)秀獎數(shù)占專業(yè)教師數(shù)比例、授課質(zhì)量結(jié)果排名后 10%數(shù)量占專業(yè)教師比例。 五 名優(yōu)秀 在校 生簡 介（ 25%） 本專業(yè)在校生，每人簡介 300字以內(nèi)。 近四年學(xué)生獲省級以上各類競賽獎勵情況（ 30%） 該專業(yè)學(xué)生為獲獎人之一。每人簡介 500 字以內(nèi)。 9 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 主要觀測點 指標(biāo)說明 果（權(quán)重：） 就業(yè)情況與培養(yǎng)質(zhì)量（ 50%） 近四年就業(yè)率情況（ 50%） 近四年本專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率 。 量 保 障（權(quán)重：） 質(zhì)量保障體系（ 100%） 教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測、評價、分析、反饋體系及運(yùn)行效果 教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制， 教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測、評價、分析、反饋、改進(jìn)體系及運(yùn)行效果。 學(xué)工程與教學(xué)成果獎（權(quán)重：） 本科教學(xué)工 程 項 目（ 50%） 歷年省級以上本科教學(xué)工程項目（ 100%） 省級以上本科教學(xué)工 程項目包括特色專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、教學(xué)團(tuán)隊、精品課程、雙語示范課程、綜合改革試點專業(yè)、卓越人才培養(yǎng)計劃、大學(xué)生校外實踐教育基地、實驗教學(xué)示范中心、虛擬仿真實驗教學(xué)中心、精品視頻公開課、精品資源共享課、規(guī)劃教材等。 圖書資料（ 5%） 現(xiàn)有生均專業(yè)紙質(zhì)圖書資料冊數(shù)（ 60%） 本專業(yè)的圖書資料（含學(xué)校與院、系）是指供本專業(yè)教學(xué)、科研使用的圖書資料。 近四年校外實習(xí)實踐基地數(shù)量及各基地實習(xí)學(xué)生人次數(shù)與專業(yè)在校生總數(shù)的比值（ 30%） 校外實習(xí)實踐基地指近四年有學(xué)生實習(xí)且簽有協(xié)議的實習(xí)實踐基地。 實
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