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正文內(nèi)容

20xx年南昌大學(xué)專業(yè)評價實施方案稿(編輯修改稿)

2025-06-30 23:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 20xx 年 3 月 26日 6 附件一 江西省普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評價 通用指標(biāo)體系框架 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 主要觀測點 指標(biāo)說明 況(權(quán)重:) 招生錄取情況( 100%) 近四年國家統(tǒng)一高考錄取的本專業(yè)學(xué)生入學(xué)平均(標(biāo)準(zhǔn))分?jǐn)?shù)( 60%) 本專業(yè)每名學(xué)生高考總分(不包括加分)除以該生所在省高考滿分值(文、理分科)后的標(biāo)準(zhǔn)分的平均值 近四年國家統(tǒng)一高考錄取的本專業(yè)江西省學(xué)生第一志愿錄取率( 40%) 該專業(yè)第一志愿錄取的江西省學(xué)生數(shù)除以該專業(yè)錄取江西省學(xué)生總數(shù)。 式(權(quán)重:) 培養(yǎng)方案( 60%) 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)方案及各要素匹配程度 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)要求、專業(yè)定位、課程設(shè)置等要素之間的匹配程度。具體評價 標(biāo)準(zhǔn)參照教育部高等學(xué)校有關(guān)科類教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)。 培養(yǎng)模式改 革 創(chuàng) 新( 40%) 改革創(chuàng)新措施與效果 專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的具體措施和實施效果。 源(權(quán)重:) 專業(yè)師資基 本 情 況( 35%) 專業(yè)生師比( 25%) 專業(yè)教師指從事專業(yè)課(含專業(yè)基礎(chǔ)課)教學(xué)工作的專任教師。 博士學(xué)位教師比例( 10%) 專業(yè)教師中具有博士學(xué)位教師所占比例。 高層次教師情況( 15%) 高層次教師指院士、教育部 “長江學(xué)者獎勵支持計劃 ”人選、國家杰出青年基金獲得者、國務(wù)院及省級學(xué)科評議組成員、 973 首席科學(xué)家、海外高層次人才引進(jìn)計劃(千人計劃)、國家高層次人才特殊支持計劃、新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選、中科院 “百人計劃 ”人選、國家及省級教學(xué)名師、國務(wù)院及省政府特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、江西省 “新世紀(jì)百千萬人才工程 ” 人選、 “贛鄱英才 555工程 ” 人才、 “井岡學(xué)者 ”、國家教指委成員、國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、江西省高等學(xué)校學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師。 7 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 主要觀測點 指標(biāo)說明 源(權(quán)重:) 專業(yè)師資基 本 情 況( 35%) 專業(yè)主干課教師學(xué)科背景符合度( 10%) 從事本專業(yè)主干課教學(xué)工作的教師,其學(xué)歷中畢業(yè)于本專業(yè)的比例。 近四年本專業(yè)高級職稱教師為本專業(yè)本科生單獨授課情況( 15%) 專業(yè)課主要是指理論課,而實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不計算在內(nèi),高級職稱教師指具有副高級(含副高級)以上職稱的專業(yè)教師。 具有行業(yè)經(jīng)歷專任教師比例( 15%) 具備下列情形之一者視為具有行業(yè)經(jīng)歷: ?曾在相關(guān)行業(yè)工作;?曾與相關(guān)行業(yè)合作開展過科研項目。 中青年教師參加實踐教學(xué)能力培 訓(xùn)比例( 10%) 中青年教師指 45 周歲以下(含45 周歲)教師;參加實踐教學(xué)能力培訓(xùn)指接受一周以上相關(guān)培訓(xùn)。 專業(yè)教師科 研 情 況( 25%) 近四年教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況( 20 篇代表論文他引次數(shù)總和)( 40%) 學(xué)術(shù)論文指以第一署名單位發(fā)表的本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)論文;國內(nèi)學(xué)術(shù)論文 “他引次數(shù) ”以 CNKI(中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)總庫)、 CSSCI與 CSCD 源期刊并集庫(含
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