【正文】 她篤定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，為了她能及時改正這個毛病，我要求她錯了的題目抄寫三遍。許多很簡單的題目都做錯了， 2 把除號寫成加號等等。于是我又向家長推薦了一些書讓他們了解這種心理，說服他們以朋友的角色幫助孩子，而不是以領(lǐng)導(dǎo)者高高在上的身份要求孩子，這才是能夠使親子能夠和諧的途徑。她的這種情況我曾經(jīng)也遇到過，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信自己能把她教好。具體情況如下：學(xué)生是一名初中一年級的女學(xué)生，學(xué)習(xí)成績在年級里算中上，在英語方面尤其突出，但是數(shù)學(xué)和語文是她的軟肋。 第五篇：大學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)報告 大學(xué)生社會實(shí)踐活動 實(shí)踐成果報告 題目 :大學(xué)生家教實(shí)踐報告 姓名 : 學(xué)院 :經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 班級 : 類別 :□論文心得√ 報告字?jǐn)?shù) :1500 以上 指導(dǎo)老師 : 日期 :2021 年 2 月 9 日星期四 家教實(shí)踐報告 早就聽父母多次強(qiáng)調(diào)當(dāng)今社會競爭激烈，大學(xué)生早已不再是天之驕子，為了增強(qiáng)自身的競爭實(shí)力，豐富社會經(jīng)驗(yàn)以及充分適應(yīng)社會就業(yè)環(huán)境，我選擇了在這次假期做數(shù)學(xué)家教。同時政府要多到群眾里邊去，了解真實(shí)情況，改善各部分的硬件設(shè)施。 14．有 %的市民對我們朝陽創(chuàng)衛(wèi)環(huán)保實(shí)踐隊持肯定的態(tài)度，其中有 %的市民認(rèn)為我們的活動很好，得到市民的肯定，我們 10天的創(chuàng)衛(wèi)雖然辛苦但是非常值得的。 、紅、綠不同垃圾桶所要代表裝的垃圾分類，有%的市民是清楚的，然而仍然有 %的市民是不知道的，說明市民的環(huán)保知識很薄弱，需要政府、學(xué)校 等機(jī)構(gòu)來增強(qiáng)市民的環(huán)保知識。湛江是一座沿海城市，盛產(chǎn)海產(chǎn)品，海產(chǎn)品中含有大量碘元素，特別要讓市民知道缺碘會引起甲狀腺腫，碘過量也一樣會引起甲狀腺腫。 ，然而只有 %的市民知道避孕套也可預(yù)防性病梅毒。這說明湛 江的河流域污染不盡人意，需要政府進(jìn)行河流污染整治與防治。 生；環(huán)衛(wèi)設(shè)施要合理完好；市容要整齊美觀；城區(qū)街道綠化達(dá)標(biāo)等等，這也是所有市民所要期望的美好環(huán)境。 者不太理解某些內(nèi)容。 對于市民對身邊環(huán)境的滿意程度，其中有 %對環(huán)境是滿意的，然而同時卻有 %的市民對環(huán)境不滿意，也就是說我們周邊的環(huán)境仍然需要進(jìn)一步改善。 四、調(diào)查內(nèi)容 創(chuàng)衛(wèi)知識、健康知識、環(huán)保知識、交通看法、河流看法以及對我們活動的看法 五、調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)與分析 我們在實(shí)踐活動中所調(diào)查的市民大部分都是土生土養(yǎng)的湛江人，只有 %是外來工。 二、調(diào)查地點(diǎn)與對象 :寸金公園及其周圍的所有的市民；赤坎新、舊步行街及其周圍的市民 三、調(diào)查方法 :采用問卷調(diào)查的方法。 第四篇：大學(xué)生假期實(shí)踐活動報告總結(jié) 大學(xué)生假期實(shí)踐活動調(diào)查報告 —— 湛江創(chuàng)衛(wèi)知識的調(diào)查報告 湛江創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市從 2021 年到 2021 年走過了 6 年的時間，今年，湛江迎來了創(chuàng)衛(wèi)的關(guān)鍵年，要創(chuàng)辦好湛江為國家衛(wèi)生城市，并不是政府一手就能辦好的，需要湛江全體市 民的支持與參與，因此作為湛江的每一位市民都有責(zé)任為湛江創(chuàng)衛(wèi)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓湛江變得更加美好！那么市民對湛江創(chuàng)衛(wèi)知道多少，政府在哪些方面還需要改善以及想知道市民對我們大學(xué)生所舉辦的創(chuàng)衛(wèi)活動的有什么看法？因此我們隊伍對市民進(jìn)行了湛江創(chuàng)衛(wèi)知識的調(diào)查問卷。產(chǎn)量有了較大幅度的提高 ,作為教師我感到欣慰。 四、小結(jié) 本次綜合實(shí)踐活動歷時三年 ,是對課本知識的一個擴(kuò)充 ,是對學(xué)生意志的一個考驗(yàn) ,是對學(xué)生探究、合作、表達(dá)與交流能力的提高與展示 。同 學(xué)們都有了一大堆的觀點(diǎn) ,發(fā)言比以前熱烈多了 ,老師再要求同學(xué)們用此次的討論指導(dǎo)第三年的花生種植。 對以上同學(xué)的調(diào)查報告我沒有及時給予正面答復(fù) ,而是提示同學(xué)對于他們的調(diào)查結(jié)果我們可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合農(nóng)技人員進(jìn)一步了解 ,形成自己的看法并指導(dǎo)第二年自家花生種植 ,由于自己的行為與自家的收成掛鉤 ,學(xué)生家長都非常用心。汪金 鳳同學(xué)調(diào)查的結(jié)果是 :自家的花生品種是魯花 12 品種黃化病較重 ,而與之相鄰的同學(xué)家的 3323 品種發(fā)生黃花病不明顯 ,她認(rèn)為花生黃花病與花生品種有關(guān)。定期交流匯報 ,形成共識 ,第二年指導(dǎo)到家長進(jìn)行花生種植 ,然后再觀察再匯報交流 ,第三年在指導(dǎo)家長進(jìn)行種植 ,中考“三加一”培訓(xùn)期間匯報交流得出結(jié)論。 三、具體措施 ,從選種、到種子萌發(fā)的條件到出苗后的水肥管理等 ,都作了詳盡的講解。匯報時間 :每年的暑假開學(xué)的第一周 。群眾對此也十分著急 ,農(nóng)技部門也深入田間地頭查找原因 ,另外 ,從 2021 年起我校就成為唐山市豐南區(qū)唯一一所使用自編勞動技術(shù)教材的學(xué)校 ,也是勞動技術(shù)與生物教學(xué)有機(jī)結(jié)合最早的學(xué)校 ,有一定的實(shí)踐基礎(chǔ) ,鑒于這種情況 ,結(jié)合生物校本課程開發(fā) ,我們于 2021 年 9月安排了七年級新生共計 156 名同學(xué)歷時三年的生物綜合實(shí)踐活動 ,結(jié)題報 告放在中考后的“三加一”培訓(xùn)期間。 大學(xué)生生物實(shí)踐活動報告總結(jié) 第三篇：生物綜合實(shí)踐活動報告 生物綜合實(shí)踐活動報告 一、選題原因 我鎮(zhèn) 19 個村莊有一半的土地輪作花生 ,近幾年 ,花生在 七、八月開花下針及莢果膨大期 ,常常發(fā)生葉片黃葉現(xiàn)象 ,葉片大小無明顯改變。 活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷的流動狀態(tài)，觀察細(xì)胞質(zhì)的流動，可以用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體的運(yùn)動做為標(biāo)志。在弱光下 ,葉綠體以其橢球體的正面朝向光源。 二、實(shí)驗(yàn)原理 高等植物的葉綠體呈橢球狀 ,在不同的光照條件下 ,葉綠體可以運(yùn)動 ,改變橢 球體的向 ,這樣既能接受較多的光照 ,又不至于被強(qiáng)光灼傷。 三、課堂內(nèi)外、有機(jī) 結(jié)合 開展課外活動與學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的，課堂學(xué)習(xí)是開展課外活動的基礎(chǔ)，課外活動則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，而且能獲得課堂中所不能達(dá)到的效果，課堂學(xué)習(xí)和課外活動相互滲透，相互影響，相互促進(jìn)。 ，使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù)，培養(yǎng)勞動觀點(diǎn)、習(xí)慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培及實(shí)踐，畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。 生物小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)我們學(xué)生簡 單科學(xué)研究的能力，對生物知識進(jìn)行驗(yàn)證，如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測定 。 ，采集制作動植物標(biāo)本，撰寫小論文。成立生物科技小組，開展花木栽培、管理、繁殖等活動，同時滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。 二、精心組織、形式多樣 組織開展生物課外活動的形式是豐富多樣的，我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境，選擇性地開展適當(dāng)形式的 生物課外活動。老師在指導(dǎo)過程中耐心、表揚(yáng)和鼓勵。通過參加課外實(shí)踐活動，我們感觸很多： 一、制定計劃、注重實(shí)踐 生物課外活動的全過程就是運(yùn)用知識。對我們這些新手來說，在移苗擴(kuò)大培養(yǎng)中最重要的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，如何減少污染，怎樣做苗的成活率才高將會是一門大學(xué)問。石斛是一種既有觀賞價值又有藥用功效的植物。連簡單的洗瓶都藏有大學(xué)問，而這些檢驗(yàn)了我們在學(xué)校中的學(xué)習(xí)成果。 第一階段：準(zhǔn)備工作。徹夜實(shí)驗(yàn)是家常便飯，“唯識求真，協(xié)力創(chuàng)新”是他們的真實(shí)寫照，而這些都是我最缺少，也是該學(xué)習(xí)的科研精神。 在這里我做的部分只是實(shí)驗(yàn)當(dāng)中少少的一點(diǎn)，仍是一種寶貴的體驗(yàn)。操作很簡單但需要的時間很長所以需要很有耐心，每天要重復(fù)一個實(shí)驗(yàn)很多次有時會讓人覺得枯燥乏味。 三：植化室 在植物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)天然化學(xué)成分的提取等知識。一個標(biāo)本制成是一項(xiàng)繁 瑣而細(xì)致的工作：標(biāo)本采集 —— 干燥 —— 篩選 (正、副本 )—— 裝訂 —— 定型 —— 低溫處理 —— 鑒定 —— 保藏。 (三 )標(biāo)本裝訂，粗中有細(xì)。指導(dǎo)教師給我們講解了植物分類的基本知識，讓我們在腦海中形成一個大概思維，便于后面工作。在幾天的分類整理中讓我充分體驗(yàn)到植物王國的豐富多彩。指導(dǎo)教師的多次強(qiáng)調(diào)，讓我認(rèn)識到這些標(biāo)本的來之不易及它們的重要。 (一 )消防安全，重中之重。讓我們認(rèn)識到了許多植物的同時還了解到了它們的產(chǎn)地生長環(huán)境以及各種植物標(biāo)本的分類方法和整理方法。 二：標(biāo)本管 標(biāo)本館的工作是枯燥而單一的，每天重復(fù)著同樣的工作，我從最初的興奮歸于平靜。 嫁接法已成為繁殖果樹、花卉最普遍的一種方法。對胡桃及棗樹也通過嫁接改良品質(zhì)，已經(jīng)取得了良好的成果。通過嫁接可以增進(jìn)植物的抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力和改良果實(shí)的品質(zhì)等。 嫁接的優(yōu)點(diǎn)是能保持花卉、果樹的優(yōu)良品質(zhì)。另外，還要注意嫁接時的季節(jié)，落葉樹在春季枝條發(fā)芽前嫁接最適當(dāng) 。一般親緣關(guān)系越近，親和力越強(qiáng)，嫁接越易成活。栽培柑桔，常以柑桔作接穗，而用枳作砧木。接穗受到野生砧木強(qiáng)大生活力的影響，使它發(fā)育得更良好。砧木的強(qiáng)大根系吸收水分和無機(jī)鹽，接穗的葉子制造有機(jī)物 。 嫁接 嫁接是將優(yōu)良品種的芽或枝移接到另一個生長健壯、對當(dāng)?shù)刈匀粭l件適應(yīng)性強(qiáng)的植株上，使之成為一個新的優(yōu)良品種植株的方法。扦插后要切實(shí)注意使扦插基質(zhì)保持濕潤狀態(tài)，但也不可使之過濕，否則引起腐爛。自然條件下，則以春秋兩季溫度為宜。溫度過低生根慢，過高則易引起插穗切口腐爛。 ?；蛴梦⒒鹇詿鞠旅媲锌冢苑乐垢癄€。嫩枝插的插穗采后應(yīng)立即扦插，以防萎蔫影響成活。要選擇生長健壯沒有病蟲害的枝條作插穗。豆瓣綠的莖和葉都可以水插。紫背大葵的扦插就 屬于嫩枝插。如葉片較大，可只留一片或?qū)⑷~片剪去一部分，以減少蒸發(fā)量。 嫩枝插是在植物的生長期間 (以雨季最適宜 )所進(jìn)行的帶葉扦插。在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中，不同植物扦插時對條件有不同需求。 扦插 扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法。如果想植株將來豐滿一些，可以打尖或摘心，同時也起到矮化的作用 .但雞冠花不能打尖。并且，種子發(fā)芽后要及時施一些液肥，比 如磷酸二氫鉀，肥的濃度在 200 倍左右，濃度不要太高 .等長大些后根據(jù)植物的生長狀況施肥。 大多數(shù)種子的發(fā)芽適溫在 2025 度 .需要注意的是，有的種子必須在低溫條件下才能發(fā)芽 .如花毛茛，飛燕草 .大多數(shù)香草和秋冬播的種子，溫度不要高于 25 度 .春夏播種子不要低于 20度，如果達(dá)不到溫度，用保鮮膜提高溫度，保鮮膜同時還具有保濕作用 .夏季的時候，所有的種子都要放在陰涼的地方，要遮陰遮雨 .冬季則要注意保暖與防霜凍 .種子發(fā)芽前還沒有長根，需要人為補(bǔ)充水分來維持生命，土壤要保持濕度，但不能漬水。細(xì)粒種子 (如百里香，矮牽牛，瓜葉菊，海棠種子等 )播種，不需要蓋土，但要注意保持土壤濕度 .用細(xì)嘴噴壺噴霧狀水來保濕 .大水流的話易把種子沖走或者沖到土層深處，細(xì)小種子不易頂土出芽 .大粒種子則要蓋土厚度為種子大小的 23 倍。選擇疏松透氣的土壤 (一般選用細(xì)粒的泥炭，草炭或腐葉土 ).裝入花盆或播種盤里。播種方法基本上都是相通的，無非是土，水，光照，溫度的管理，根據(jù)種子的大小，還有自己的設(shè)施條件選擇適合自己的。 一：苗圃 苗圃主要負(fù)責(zé)花卉的培育，植物園的花都是在苗圃先培養(yǎng)到一定程度后，再拿到園內(nèi)供游客觀賞，如秋海棠、千日紅、石榴花、一串紅等等，都是在苗圃先通過各種方法培養(yǎng)。為期一個月的時間我們先后在植物所的苗圃、標(biāo)本管、植化室、組培室進(jìn)行了實(shí)習(xí)。 生物實(shí)踐活動報告 3 實(shí)習(xí) ,是一種期待 ,是對自己成長的期待 ,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待 ,更是對自己夢想的期待 。產(chǎn)量有了較大幅度的提高 ,作為教師我感到欣慰。 四、小結(jié) 本次綜合實(shí)踐活動歷時三年 ,是對課本知識的一個擴(kuò)充 ,是對學(xué)生意志的一個考驗(yàn) ,是對學(xué)生探究、合作、表達(dá)與交流能力的提高與展示 。同學(xué)們都有了一大堆的觀點(diǎn) ,發(fā)言比以前熱烈多了 ,老師再要求同學(xué)們用此次的討論指導(dǎo)第三年的花生種植。 對以上同學(xué)的調(diào)查報告我沒有及時給予正面答復(fù) ,而是提示同學(xué)對于他們的調(diào)查結(jié)果我們可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合農(nóng)技人員進(jìn)一步了解 ,形成自己的看法并指導(dǎo)第二年自家花生種植 ,由于自己的行為與自家的收成掛鉤 ,學(xué)生家長都非常用心。汪金鳳同學(xué)調(diào)查的結(jié)果是 :自家的花生品種是魯花 12 品種黃化病較重 ,而與之相鄰的同學(xué)家的 3323 品種發(fā)生黃花病不明顯 ,她認(rèn)為花生黃花病與花生品種有關(guān)。定期交流匯報 ,形成共識 ,第二年指導(dǎo)到家長進(jìn)行花生種植 ,然后再觀察再匯報交流 ,第三年在指導(dǎo)家長進(jìn)行種植 ,中考“三加一”培訓(xùn)期間匯報交流得出結(jié)論。 三、具體措施 本課程講解花生種植的相關(guān)知識 ,從選種、到種子萌發(fā)的條件到出苗后的水肥管理等 ,都作了詳盡的講解。匯報時間 :每年的暑假開學(xué)的第一周 。群眾對此也十分著急 ,農(nóng)技 部門也深入田間地頭查找原因 ,另外 ,從 2021 年起我校就成為唐山市豐南區(qū)唯一一所使用自編勞動技術(shù)教材的學(xué)校 ,也是勞動技術(shù)與生物教學(xué)有機(jī)結(jié)合最早的學(xué)校 ,有一定的實(shí)踐基礎(chǔ) ,鑒于這種情況 ,結(jié)合生物校本課程開發(fā) ,我們于 2021 年 9月安排了七年級新生共計 156 名同學(xué)歷時三年的生物綜合實(shí)踐活動 ,結(jié)題報告放在中考后的“三加一”培訓(xùn)期間