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好老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇(參考版)

2025-04-07 11:55本頁面
  

【正文】 。做好老師就要有仁愛之心,沒有愛心的人不可能成為好老師。教育是一項(xiàng)“仁而愛人”的事業(yè)。追根溯源,我國(guó)傳統(tǒng)教育文化中賦予教師的“學(xué)而不厭、誨人不倦”、“有教無類”等優(yōu)秀品質(zhì),正是在尊重、理解、寬容學(xué)生的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的教育理念與方法。老師的仁愛之心,還體現(xiàn)在尊重、理解、寬容學(xué)生上。他們堅(jiān)守崗位,把全部身 心撲在學(xué)生身上,把有限工資用來資助貧困學(xué)生。愛能拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,使老師成為學(xué)生的良師益友。前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和理論家蘇霍姆林斯基在平凡的教師和鄉(xiāng)村中學(xué)校長(zhǎng)的崗位上,做出了出類拔萃的成就。孔子以“仁愛”精神影響教育,以啟發(fā)方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生價(jià)值的思考與抉擇,也是對(duì)學(xué)生主體價(jià)值的尊重。 愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。 一個(gè)人,遇到好老師是人生的幸運(yùn);一所學(xué)校,擁有好老師是學(xué)校的光榮;一個(gè)民族,涌現(xiàn)一批批好老師則是民族的希望。特別是“做好老師,要有仁愛之心”這一句。有仁愛之心的好老師,必將煥發(fā)和激起無限的正能量,用滿腔的愛呵護(hù)、助力學(xué)生人人擁有出彩人生。教師的仁愛之心,體現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)尊重,尊重 學(xué)生人格,尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,欣賞并信任學(xué)生。好老師還應(yīng)該做掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的“行家里手”,善于借助現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體技術(shù),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)資源的深度融合,以教學(xué)效率的提升和教育效益的倍增,促進(jìn)學(xué)生成才。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是獲得扎實(shí)學(xué)識(shí)的不二法門。這樣,教師有德,教育有望,學(xué)生有幸,國(guó)家和民族就有美好未來。師德需要教育培養(yǎng),更需要教師自我修養(yǎng)。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。 做好老 師,就要自覺涵養(yǎng)道德情操的核心品質(zhì),以崇高道德,推動(dòng)事業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生成人?!痹诋?dāng)前價(jià)值多元化背景下,教師要以自己高遠(yuǎn)的人格追求和理想抱負(fù),堅(jiān)定為國(guó)育才的職業(yè)信念,自覺把教書育人作為人生追求和價(jià)值目標(biāo)。正如市委書記薛曉峰所指出,廣大教師“一定要把 ?做事情 ?上升到 ?干事業(yè) ?的高度”,把 ?小我 ?發(fā)展與中山 ?大我 ?發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,把 ?滴水 ?放到 ?大海 ?中,找準(zhǔn)出處,找到歸宿?!孔龊美蠋煟?就要自覺筑牢理想信念的人格基石,以高遠(yuǎn)理想,引領(lǐng)事業(yè)前行,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。仁愛之心是教師的職業(yè)底色和教育靈魂,決定教師人格的廣度。道德情操是好老師的核心品質(zhì)和厚重底色,是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生人格修養(yǎng)的原動(dòng)力和感召力,決定教師人格的厚度 。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記講話精神,爭(zhēng)做“四有”好 老師,努力造就一支黨和人民滿意的教師隊(duì)伍,應(yīng)該成為廣大教師的自覺追求和行政部門的主動(dòng)作為。 教師從事的既是個(gè)體性的工作,又是整體性的工作,怎么篇四:爭(zhēng)做四有好老師學(xué)習(xí)心得體會(huì) 爭(zhēng)做四有好老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)緱氏鎮(zhèn)南家村小學(xué)張旭宇今年教師節(jié)前夕,總書記來到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,并發(fā)表了《做黨和人民滿意的好老師》的重要講話。作為教師我們只有引導(dǎo)學(xué)生建立互助的人際關(guān)系,形成師生互動(dòng),才能贏得學(xué)生的信任,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生人性中最美的部 分,讓學(xué)生得到充分而全面的發(fā)展。迫使我們老師不能想怎么教就怎么教,必須想辦法適應(yīng)學(xué)生,確定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,把學(xué)生放在首位,形成民主、科學(xué)的教育方法。 教師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,今天 一個(gè)日新月異的時(shí)代,教師與學(xué)生生活場(chǎng)域的不同和變化,使得傳統(tǒng)意義上的教育教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活,從節(jié)奏到質(zhì)量都發(fā)生了深刻的變化。要真出好成績(jī),不能施行題海戰(zhàn)術(shù),非科學(xué)施教則不能奏效,要學(xué)生的高成績(jī),也要個(gè)人的高水平。更要研究教學(xué)藝術(shù),向課堂要成績(jī),向高科技教學(xué)手段要成績(jī)。況且信息社會(huì)知識(shí)波詭云譎,不會(huì)學(xué)習(xí)無異自閉于圍城。 五、教師要積極進(jìn)取重視在教中學(xué)。這些話說起來很容易,但做起來并不那么簡(jiǎn)單。老師會(huì)面對(duì)一些紛繁瑣碎的事情要處理,而面對(duì)這些的時(shí)候就需要有一顆耐心。用耐心做一名人民教師。關(guān)愛每一位學(xué)生,這是我們教學(xué)生涯中永恒的主旋律。我們教師要學(xué)會(huì)用自己的真誠(chéng)關(guān)愛身邊的每一個(gè)孩子,要用人性化的方式
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