【正文】 在 2021 年 5 月學(xué)校電 。而且，電教課件充分利用聲光并茂的特點，能吸引學(xué)生，達(dá)到教學(xué)效果。１、積極運(yùn)用信息化手段，加強(qiáng)課堂教學(xué)。 作為教師，我有吃苦精神，努力鉆研教材，全面了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友，努力使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，從這角度看，是非常成功的。得到了學(xué)校的肯定。教這兩屆高三同時還教了非物理班的綜合科中的物理課，我一樣注重鼓勵，注重基礎(chǔ)。在教學(xué)上，我特別注重問題的歸納，方法的歸納，做到條理清楚。所以，在精神和行動上都要鼓勵。對高考復(fù)習(xí)，我一樣強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，因為沒有好的基礎(chǔ)就根本談不上能力。教高三時，我認(rèn)真研究考試說明，研究歷年來高考題和各地的模擬題，對高考的難度心中有數(shù)。任現(xiàn)職以來，我教過兩屆高三， 2021 年和今年。事實上，高二是高中階段的過渡期，學(xué)生一般都比較容易散慢，所以，在教學(xué)過程中，也要注意學(xué)生的精神狀態(tài)，這樣才能提高效率。當(dāng)然，在掌握基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，還要努力提高能力，畢竟，他們高三還要面對高考。對物理專業(yè)班，由于他們高考所選考的 X 科就是物理，因此要求就要高出許多。 任現(xiàn)職以來，教過兩屆高二，包括物理專業(yè)班和文科班。實踐證明，我的做法是成功的，本人所教的班的物理成績不管是測驗還是考試，在年級中都是最好的。 高一級學(xué)生對物理科是最“害怕”，原因是高一物理與初中物理有較大臺階，難度一下了變得特別大 ，多數(shù)學(xué)生都覺得高中物理“難”這種心理。我已完成高中物理教學(xué)的三個循環(huán)，教過三屆畢業(yè)班，因此對高中物理的教學(xué)已經(jīng)十熟悉，不管是各個年級知識的重點難點，還是各類各層學(xué)生對知識的掌握程度，都十分清楚，做到胸有成竹，而且在教學(xué)中也形成了自己的特色。因此，在這方面我對自己要求是十分嚴(yán)格的，要上好課，就要有 扎實的功底。 任中學(xué)物理一級教師以來，更是嚴(yán)格要求自己，業(yè)務(wù)上不斷上進(jìn)，積極學(xué)習(xí)，取得了很好教學(xué)成績， 2021， 2021 年被評為校優(yōu)秀班主任，2021— 2021 連續(xù)三年考核為優(yōu)秀。在南海一中十年，絕對服從學(xué)校的安排，團(tuán)結(jié)同事，勤懇工作，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，不求功利。 我熱愛祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)。從大學(xué)畢業(yè)至今，一直在南海一中任教物理，教齡 10 年，其中任班主任 8 年，任備課組長 3 年（ 2021 年開始）。 第五篇：申報中學(xué)物理高級教師述職報告 述職報告 泉，男， 1970 年 4 月生。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻(xiàn)我微薄的力量。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。一是只有做班主任，才能真正了解學(xué)生，才更能體現(xiàn)教師的價值；二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體罰學(xué)生；三是在遇到突發(fā)事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意“冷處理”，一定不要傷害學(xué)生的自尊心。第四，制定嚴(yán)格的班規(guī)，培養(yǎng)得力的班干部，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識。只有對學(xué)生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。教師肩負(fù)著的不單是教書，更有育人的重任。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都取得了非常優(yōu)異的成績，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，教學(xué)水平也在不斷地提高，在 20212 年晉中市初中“三優(yōu)工程”評選活動中，榮獲“物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎”。 2021 年在榆次區(qū)初中物理研討會上進(jìn)行了中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。 連續(xù)多年（ 12 年）帶初三畢業(yè)班，我所任教的班級物理兩率名列全區(qū)前茅。初二是個轉(zhuǎn)折點，在教學(xué)上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。每學(xué)期都先后在本?；蚱渌值軐W(xué)校聽課三十多節(jié)，外出培訓(xùn)（包括研討、省級新教材培訓(xùn)、市級新教材培訓(xùn)和晉中市優(yōu)質(zhì)課聽課、評課活動等）的時數(shù)達(dá) 40課時，學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到 的寶貴的實際操作經(jīng)驗。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、研究教法。“磨刀不誤砍柴功”。并寫出具有一定水平的教育隨感和教學(xué)論文。所以我認(rèn)為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人 ，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和社會的肯定和好評， 2021 年 12 月在全區(qū)教育系統(tǒng)“講社會公德，做好公民；講職業(yè)道德，做好職工；講家庭美德，做好成員”評選活動中，被評為“優(yōu)秀三好職工”。 2021— 2021 年連續(xù)四年被評為榆次九中（原安寧中學(xué)）優(yōu)秀教師。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格。在研究性學(xué)習(xí)課中，構(gòu)建“創(chuàng)設(shè)情景 探究研討 交流釋疑 總結(jié)思路 得出結(jié)論“的教學(xué)模式； 在會考復(fù)習(xí)課中，采取“定向 探究 評價“的教學(xué)模式； 在高三第一輪復(fù)習(xí)中，采取了“交互式“的復(fù)習(xí)方法，既生生之間互考，互批，互評，互改，相互交流； 在習(xí)題課中，引導(dǎo)學(xué)生分析、深挖題干，追根朔源，教會學(xué)生如何編題、改題、做題，讓學(xué)生做到觸類旁通，舉一反三； 20XX 年在黑龍江省普通高中課程改革物理探究教學(xué)研評活動中，獲優(yōu)秀課堂教學(xué)案例一等獎 20XX 年《機(jī)械能守恒定律》作了市級觀摩展示課獲一等獎 20XX 年《電場線》在全省高中物理 課堂教學(xué)交流活動中被評為優(yōu)秀展示課獲一等獎 20XX 年在“ 20XX 年哈爾濱市普通高中推進(jìn)新課程實施教學(xué)大賽“中或教學(xué)設(shè)計二等獎 20XX 年《光電效應(yīng)》作了市級觀摩展示課獲一等獎 五、指導(dǎo)學(xué)生獲獎情況 20XX 年指導(dǎo)學(xué)生馬妍參加第十八屆全國中學(xué)生物理競賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎； 20XX 年指導(dǎo)學(xué)生郝世陽等參加全國鐵路中學(xué)生物理競賽獲高中乙組一等獎； 20XX 年指導(dǎo)學(xué)生李春光、趙亮、由培遠(yuǎn)參加全國鐵路中學(xué)生物理競賽獲高中乙組二等獎； 20XX 年指導(dǎo)學(xué)生張騰飛參加全國鐵路中學(xué)生物理競賽獲高中乙組三等獎； 20XX 年指導(dǎo)學(xué)生趙欣然參加第二十屆全國中學(xué)生物理競賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎； 20XX 年指導(dǎo)學(xué)生郝春龍參加第二十三屆全國中學(xué)生物理競賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎； 六、所獲榮譽(yù) 20XX 年全國中學(xué)生物理競賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 20XX 年全國鐵路中學(xué)生物理競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎； 20XX 年全國中學(xué)生物理競賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 20XX 年哈鐵分局骨干教師稱號； 20XX 年全國中學(xué)生物理競賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 綜上所述，由于本人符合中教高級申報資格，特此申報。 20XX 年 9 月《探究和創(chuàng)新能力在物理實驗教學(xué)中的培養(yǎng)》在“全國中學(xué)物理新課程教研論文評優(yōu)“活動中獲二等獎 1 20XX 年 12 月 20 日《探究性實驗在物理教學(xué)的應(yīng)用》在哈爾濱市教育學(xué)會第 23屆學(xué)術(shù)年 會上獲三等優(yōu)秀科研論文 1 20XX 年 2 月 18 日《電場線實驗的改進(jìn)》一文發(fā)表在全國中等教育類核心期刊中國科協(xié)優(yōu)秀期刊《物理教學(xué)》 20XX 年第二期中 二、科研情況 20XX 年 1 月 15 日《步入日常生活、反應(yīng)時代脈搏》在黑龍江省教育學(xué)會 20XX 召開的專題評審會上獲省級科研成果二等獎 20XX 年 12 月 15 日《在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力》在黑龍江省教育學(xué)會第 20 次優(yōu)秀科研成果 (專題 )評審會獲省級科研成果二等獎 20XX 年 1 月 22 日課件《平拋運(yùn)動》在黑龍江省成 人教育學(xué)會20XX 年年會上獲省級科研成果一等獎 20XX 年 11 月 30 日《創(chuàng)新能力在物理教學(xué)中培養(yǎng)》在黑龍江省教育學(xué)會第 22次優(yōu)秀科研成果 (專題 )評審會獲省級科研成果二等獎 20XX 年 12 月 29 日《淺談教師應(yīng)樹立怎樣的學(xué)生觀和教育觀》在黑龍江省教育學(xué)會第 23 次優(yōu)秀科研成果 (專題 )評審會獲省級科研成果三等獎 20XX 年 4 月 10 日《利用遷移原理提高教學(xué)效果》在黑龍江省教育學(xué)會高中物理教學(xué)專業(yè)委員會 (研究會 )召開的首屆年年會上獲二等優(yōu)秀科研成果 20XX 年 9 月 8 日《利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)整合物理課堂教學(xué)》在 20XX 年東北地區(qū)第八屆教育情報學(xué)術(shù)年會科研成果評選中獲優(yōu)秀科研成果一等獎 20XX年 10 月參加《高中物理課堂自主探究式學(xué)習(xí)的實踐研究》市“十一五“重點課題研究，將于 20XX 年 12 月結(jié)題 20XX 年 12 月 27 日《以“學(xué)“為主的試驗探索物理教學(xué)》在黑龍江省教育學(xué)會第 24次優(yōu)秀科研成果 (專題 )評審會獲省級科研成果二等獎 三、編著發(fā)表情況 20XX 年 6 月《談電壓表應(yīng)用的創(chuàng)新》在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評獎 活動中獲一等優(yōu)秀論文獨著并發(fā)表在中華教育書庫系列叢書《二十一世紀(jì)教育文獻(xiàn)》第八卷中 20XX 年《克服素質(zhì)教育實施中的“空“與“玄“》在全國教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動中獲一等優(yōu)秀論文獨著編入國家級正式出版社出版的大型系列叢書《二十一世紀(jì)教育論壇》巨著中并獲二等獎 20XX 年 12 月 15 日《在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力》在黑龍江省教育學(xué)會第 20 次優(yōu)秀科研成果 (專題 )評審會獲省級科研成果二等獎獨著并編入國家級正式出版社出版的《當(dāng)代教師優(yōu)秀論文集》一書中 20XX 年 3 月論文《在物 理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造力》獲國家級優(yōu)秀論文二等獎獨著并發(fā)表在國際性學(xué)術(shù)期刊《中國教育理論雜志》 20XX年 2 月第十三期中 20XX 年 9 月《探究和創(chuàng)新能力在物理實驗教學(xué)中的培養(yǎng)》在“全國中學(xué)物理新課程教研論文評優(yōu)“活動中獲二等獎獨著并發(fā)表在國家級出版社出版的《中學(xué)物理教學(xué)參考》一書中 20XX 年參與編著《高考第二輪復(fù)習(xí)物理》一書并由首都師范大學(xué)出版社出版發(fā)行 20XX 年 2 月 18 日《電場線實驗的改進(jìn)》一文發(fā)表在全國中等教育類核心期刊中國科協(xié)優(yōu)秀期刊《物理教學(xué)》 20XX 年第二期中獨著 20XX 年 8 月 1 日被省級報刊《學(xué)物理報》聘請為高中版特邀撰稿人并于二 00七年第五期發(fā)表三篇學(xué)術(shù)文章 四、教學(xué)模式及公開課獲獎情況 本人平時不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、思想、方法，用多元智能理論，主體性教學(xué)理論、反思性教學(xué)理論統(tǒng)領(lǐng)自己的教育教學(xué)工作，在本學(xué)科教學(xué)中形成了有自己教學(xué)特色和風(fēng)格的教學(xué)方式和方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式。在這十年來的工作當(dāng)中，送走了三屆高三畢業(yè)班，所帶班級在高考中均取得了優(yōu)異成績，教學(xué)方面，深入領(lǐng)會課改精神，因材施教， 注重學(xué)生自身能力的培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論與思想，結(jié)合實際情況，在本學(xué)科教學(xué)中形成了有自己特色和風(fēng)格的教學(xué)方式和方法，構(gòu)建了新的教學(xué)模式；自身素質(zhì)的提高方面，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重對新知識的汲取，現(xiàn)就讀于東北師范大學(xué)教育學(xué)碩士研究生班，通過學(xué)習(xí)與鉆研，使自身的教學(xué)理論水平與能力有了很大的提高，具有很高的駕馭教材、教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的能力。 述職人 :xxx 20**年 **月 **日 申報物理中學(xué)高級教師職稱述職報告 本人張晶瑩， 20XX 年 10 月出生， 20XX 年 7 月畢業(yè)于哈師大物理系物理教育專業(yè)，畢業(yè)即分配到省實驗中學(xué) (原哈鐵一中 )任教。 自 20XX 年任現(xiàn)職以來，多次受市 (區(qū) )、鎮(zhèn)獎勵，近七年考核中有四次被評定為優(yōu)秀， 20XX 年被評為順德市教書育人 優(yōu)秀教 *。20XX年，輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎，等等。參加華南 *范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè) 。參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等 (80 分 )。幾年來，積極參加各類教 *繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí) 。 20XX 年，我參加順德全市的教 *教學(xué)基本功“六個一” (上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題 )比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號。20XX 學(xué)