【正文】 在研究性學習課中，構建“創(chuàng)設情景探究研討交流釋疑總結思路得出結論“的教學模式；在會考復習課中，采取“定向探究評價“的教學模式；在高三第一輪復習中，采取了“交互式“的復習方法，既生生之間互考，互批，互評，互改，相互交流；在習題課中，引導學生分析、深挖題干，追根朔源，教會學生如何編題、改題、做題，讓學生做到觸類旁通，舉一反三； 20XX年在黑龍江省普通高中課程改革物理探究教學研評活動中，獲優(yōu)秀課堂教學案例一等獎 20XX年《機械能守恒定律》作了市級觀摩展示課獲一等獎 20XX年《電場線》在全省高中物理課堂教學交流活動中被評為優(yōu)秀展示課獲一等獎20XX年在“20XX年哈爾濱市普通高中推進新課程實施教學大賽“中或教學設計二等獎 20XX年《光電效應》作了市級觀摩展示課獲一等獎五、指導學生獲獎情況 20XX年指導學生馬妍參加第十八屆全國中學生物理競賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎； 20XX年指導學生郝世陽等參加全國鐵路中學生物理競賽獲高中乙組一等獎； 20XX年指導學生李春光、趙亮、由培遠參加全國鐵路中學生物理競賽獲高中乙組二等獎； 20XX年指導學生張騰飛參加全國鐵路中學生物理競賽獲高中乙組三等獎； 20XX年指導學生趙欣然參加第二十屆全國中學生物理競賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎； 20XX年指導學生郝春龍參加第二十三屆全國中學生物理競賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎；六、所獲榮譽 20XX年全國中學生物理競賽中獲優(yōu)秀指導教師； 20XX年全國鐵路中學生物理競賽中獲優(yōu)秀輔導獎； 20XX年全國中學生物理競賽中獲優(yōu)秀指導教師； 20XX年哈鐵分局骨干教師稱號； 20XX年全國中學生物理競賽中獲優(yōu)秀指導教師；綜上所述，由于本人符合中教高級申報資格，特此申報。20XX年9月《探究和創(chuàng)新能力在物理實驗教學中的培養(yǎng)》在“全國中學物理新課程教研論文評優(yōu)“活動中獲二等獎 120XX年12月20日《探究性實驗在物理教學的應用》在哈爾濱市教育學會第23屆學術年會上獲三等優(yōu)秀科研論文 120XX年2月18日《電場線實驗的改進》一文發(fā)表在全國中等教育類核心期刊中國科協(xié)優(yōu)秀期刊《物理教學》20XX年第二期中二、科研情況 20XX年1月15日《步入日常生活、反應時代脈搏》在黑龍江省教育學會20XX召開的專題評審會上獲省級科研成果二等獎 20XX年12月15日《在物理教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力》在黑龍江省教育學會第20次優(yōu)秀科研成果(專題)評審會獲省級科研成果二等獎 20XX年1月22日課件《平拋運動》在黑龍江省成人教育學會20XX年年會上獲省級科研成果一等獎 20XX年11月30日《創(chuàng)新能力在物理教學中培養(yǎng)》在黑龍江省教育學會第22次優(yōu)秀科研成果(專題)評審會獲省級科研成果二等獎 20XX年12月29日《淺談教師應樹立怎樣的學生觀和教育觀》在黑龍江省教育學會第23次優(yōu)秀科研成果(專題)評審會獲省級科研成果三等獎 20XX年4月10日《利用遷移原理提高教學效果》在黑龍江省教育學會高中物理教學專業(yè)委員會(研究會)召開的首屆年年會上獲二等優(yōu)秀科研成果 20XX年9月8日《利用現(xiàn)代多媒體技術整合物理課堂教學》在20XX年東北地區(qū)第八屆教育情報學術年會科研成果評選中獲優(yōu)秀科研成果一等獎 20XX年10月參加《高中物理課堂自主探究式學習的實踐研究》市“十一五“重點課題研究，將于20XX年12月結題 20XX年12月27日《以“學“為主的試驗探索物理教學》在黑龍江省教育學會第24次優(yōu)秀科研成果(專題)評審會獲省級科研成果二等獎三、編著發(fā)表情況 20XX年6月《談電壓表應用的創(chuàng)新》在中華教育教學優(yōu)秀論文評獎活動中獲一等優(yōu)秀論文獨著并發(fā)表在中華教育書庫系列叢書《二十一世紀教育文獻》第八卷中 20XX年《克服素質(zhì)教育實施中的“空“與“玄“》在全國教育教學優(yōu)秀論文評選活動中獲一等優(yōu)秀論文獨著編入國家級正式出版社出版的大型系列叢書《二十一世紀教育論壇》巨著中并獲二等獎 20XX年12月15日《在物理教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力》在黑龍江省教育學會第20次優(yōu)秀科研成果(專題)評審會獲省級科研成果二等獎獨著并編入國家級正式出版社出版的《當代教師優(yōu)秀論文集》一書中 20XX年3月論文《在物理教學中培養(yǎng)創(chuàng)造力》獲國家級優(yōu)秀論文二等獎獨著并發(fā)表在國際性學術期刊《中國教育理論雜志》20XX年2月第十三期中 20XX年9月《探究和創(chuàng)新能力在物理實驗教學中的培養(yǎng)》在“全國中學物理新課程教研論文評優(yōu)“活動中獲二等獎獨著并發(fā)表在國家級出版社出版的《中學物理教學參考》一書中 20XX年參與編著《高考第二輪復習物理》一書并由首都師范大學出版社出版發(fā)行 20XX年2月18日《電場線實驗的改進》一文發(fā)表在全國中等教育類核心期刊中國科協(xié)優(yōu)秀期刊《物理教學》20XX年第二期中獨著 20XX年8月1日被省級報刊《學物理報》聘請為高中版特邀撰稿人并于二00七年第五期發(fā)表三篇學術文章四、教學模式及公開課獲獎情況本人平時不斷學習新的教育教學理論、思想、方法，用多元智能理論，主體性教學理論、反思性教學理論統(tǒng)領自己的教育教學工作，在本學科教學中形成了有自己教學特色和風格的教學方式和方法，構建新的教學模式。在這十年來的工作當中，送走了三屆高三畢業(yè)班，所帶班級在高考中均取得了優(yōu)異成績，教學方面，深入領會課改精神，因材施教，注重學生自身能力的培養(yǎng)，不斷學習新的教學理論與思想，結合實際情況，在本學科教學中形成了有自己特色和風格的教學方式和方法，構建了新的教學模式；自身素質(zhì)的提高方面，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，注重對新知識的汲取，現(xiàn)就讀于東北師范大學教育學碩士研究生班，通過學習與鉆研，使自身的教學理論水平與能力有了很大的提高，具有很高的駕馭教材、教學課程標準和學生的能力。述職人:xxx20**年**月**日申報物理中學高級教師職稱述職報告本人張晶瑩，20XX年10月出生，20XX年7月畢業(yè)于哈師大物理系物理教育專業(yè)，畢業(yè)即分配到省實驗中學(原哈鐵一中)任教。自20XX年任現(xiàn)職以來，多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵，近七年考核中有四次被評定為優(yōu)秀，20XX年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教*。20XX年，輔導曾云獲市級二等獎，等等。參加華南*范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。參加普通話培訓，測試水平達二級乙等(80分)。幾年來，積極參加各類教*繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習。20XX年，我參加順德全市的教*教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。20XX學年，順德區(qū)進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。20XX年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎。20XX年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎。20XX年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎?！扒鄡?yōu)課”評比。在20XX年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長，工作出色，評卷結束后，由我獨立完成了《20XX年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。第三，教研與教學互相促進。近幾年來，我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深入教學一線，與教*共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教*，了解實際情況，提高教學管理水平。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。二、精心施教，形成特色教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真總結德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。三年間，建立了比較嚴格、全面的教*和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。20XX年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀?；仡欉^去的11年，主要工作總結如下:一、傾心教育，為人*表身為教*，為人*表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。20XX年至今，一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。20XX至20XX年擔任政教處副主任。自20XX年調(diào)入順德以來，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間)。20XX年5月，晉升為中學物理一級教*。20XX年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業(yè)務水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領導的好評。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。在長期的教育教學工作中，我不斷總結經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，其中《關于風箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學物理教學參考上（XX、6），XX年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，20XX年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎，擔任班主任工作，一直受到學校領導的好評，XX年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，XX年高考，我所帶班有9人達本科線，XX年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。XX年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在XX年10月召開的XX屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發(fā)言，受到與會領導和同志們的好評；XX年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；XX~XX學第一學期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。以上是