【正文】 。 虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學(xué)群體。 積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。 XX 年，我的家長會課件《再 創(chuàng)新高峰》入選學(xué)校德育課件光盤； XX 年，我的班會課課件《高中生心理輔導(dǎo)》入選學(xué)校德育課件光盤?？墒且荒晗聛恚宜鶐У陌鄤?chuàng)造了高一年級這么幾個第一：學(xué)習(xí)成績第一；文明標(biāo)兵班次數(shù)（ 6 次）第一；年級十優(yōu)個數(shù)（ 3 個：蘇艷文、麥志煒、李志濱）第一；學(xué)校十優(yōu)個數(shù)（ 2 個：蘇艷文、麥志煒）第一。上重點和本科人數(shù)居年級前列。結(jié)果這學(xué)年的文明班評比一路綠燈，學(xué)年末還被評為南海市優(yōu)秀團支部。因此，在建 設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質(zhì)。XX－ XX 學(xué)年，我的指導(dǎo)對象是青年教師潘若怡，我們經(jīng)常一起互相聽課，一起設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，交流在課堂上提問學(xué)生和回答學(xué)生問題的技巧，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電腦 多媒體的運用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問題，在我的指導(dǎo)下，潘老師進步很快，如無特殊情況，潘老師今年 8 月可跟上高三把關(guān)教學(xué)。在我校青藍工程一幫一活動中，我和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會。 XX 年 11 月承擔(dān)校級公開課《促織》的教學(xué)，我全校老師展現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)的便利，收到較好。 XX 年 9 月，承擔(dān)高三校際交流課《作文講評》的教學(xué)。 任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)市、校級公開課教學(xué)。同年被學(xué)校評為“推進信息教育先進分子”。 XX－ XX 學(xué)年，我任教高二一個化學(xué)班，一個物理班的語文，根據(jù)學(xué)生自覺性較好的特點，注重學(xué)法指導(dǎo)、典型示例、個別輔導(dǎo) 、適時激勵、跟蹤對比等方法，較好的激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，使任教班的語文成績一直在年級居領(lǐng)先地位。 XX－ XX 學(xué)年，我跟班上了高三，這一年我校高考語文成績?nèi)〉昧藲v史性的進步，我教的兩個政治班的語文平均分（ 517 分）第一次超過九江中學(xué)平均分 5 分多。辛勤的耕耘帶來了豐碩的教學(xué)成果： 1998－ 1999 學(xué)年，我任教的高三兩個班的語文會考成績列年級第一，高考成績列年級第二。③要求學(xué)生制作“國內(nèi)外新聞焦點 ”“觸動心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。②讓學(xué)生堅持寫日記－－講清日記意義，明確日記要求，及時加長期的指導(dǎo)督促。①學(xué)生作文互改實施方案－－組建評改小組，明確評改要求，評選優(yōu)秀評改員。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解 、分析、體驗、感悟的能力也不同。 任現(xiàn)職以來，積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法。值一提的是， XX 年，學(xué)校校園網(wǎng)開通， XX 年 10 月，學(xué)校給每位老師配置了一臺手提電腦，我抓住契機，努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何利用網(wǎng)絡(luò)資源促進教學(xué)提高教研水平，通過不斷地努力，在南海一中電腦高手如云的情況下， XX 年，我制作的《蘭亭集序》獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)課件評比三等獎。 XX 年，所寫論文《作業(yè)的布置與評點》，被評為南海市優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎，并發(fā)表在中國教育叢刊《教育研究》第六期上。 1999 年 4 月，所寫論文《閱讀教學(xué)的著力點》《高考作文的定位》在南海一中第二屆教學(xué)論文評比中，評為二等獎。同年參加了廣州市教研室主持的高考備考研討會。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗，雜取眾長，為我所用。 （一）教學(xué)教研工作 任現(xiàn)職以來，始終把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。至今任中學(xué)語文一級教師已滿 5 年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報 中學(xué)語文高級教師資格。本人愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。 1998 年 11 月經(jīng)佛山市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會評 審?fù)ㄟ^，取得中學(xué)語文一級教師資格，現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。高級教師述職報告 一、基本情況 ***，女， 1967 年 7 月出生， 1992 年 7 月畢業(yè)于江西師范大學(xué)中文系，本科學(xué)歷。教育局長述職報告銷售述職報告 新教師述職報告范文教務(wù)主任述職報告 個人述職報告范文 第五篇：中學(xué)高級教師述職報告 中學(xué)高級教師述職報告 虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學(xué)群體。 積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。 20XX 年，我的家長會課件《再創(chuàng)新高峰》入選學(xué)校德育課件光盤； 20XX 年，我的班會課課件《高中生心理輔導(dǎo)》入選學(xué)校德育課件光盤。可是一年下來，我所帶的班創(chuàng)造了高一年級這么幾個第一：學(xué)習(xí)成績第一；文明標(biāo)兵班次數(shù)（ 6 次）第一；年級十優(yōu)個數(shù)（ 3 個：蘇艷文、麥志煒、李志濱）第一；學(xué)校十優(yōu)個數(shù)（ 2 個：蘇艷文、麥志煒）第一。上重點和本科人數(shù)居年級前列。結(jié)果這學(xué)年的文明班評比一路綠燈，學(xué)年末還被評為南海市優(yōu)秀團支部。因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質(zhì)。 20XX－ 20XX 學(xué)年，我的指導(dǎo)對象是青年教師潘若怡，我們經(jīng)常一起互相聽課，一起設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，交流在課堂上提問學(xué)生和回答學(xué)生問題的技巧，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電腦多媒體的運用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問題，在我的指導(dǎo)下，潘老師進步很快，如無特殊情況，潘老師今年 8 月可跟上高三把關(guān)教學(xué)。在我校青藍工程一幫一活動中，我和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn) 的疑難問題，交流教學(xué)體會。 20XX 年 11 月承擔(dān)校級公開課《促織》的教學(xué)，我全校老師展現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)的便利，收到較好。 20XX 年 9 月，承擔(dān)高三校際交流課《作文講評》的教學(xué)。 任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)市、校級公開課教學(xué)。同年被學(xué)校評為“推進信息教育先進分子”。 20XX－ 20XX 學(xué)年，我任教高二一個化學(xué)班，一個物理班的語文，根據(jù)學(xué)生自覺性較好的特點，注重學(xué)法指導(dǎo)、典型示例、個別輔導(dǎo)、適時激勵、跟蹤對比等方法，較好的激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，使任教班的語文成績一直在年級居領(lǐng)先地位。 20XX－ 20XX 學(xué)年，我跟班上了高三，這一年我校高考語文成績?nèi)〉昧藲v史性的進步，我教的兩個政治班的語文平均分（ 517 分）第一次超過九江中學(xué)平均分 5 分多。辛勤的耕耘帶來了豐碩的教學(xué)成果： 20XX－ 20XX 學(xué)年，我任教的高三兩個班的語文會考成績列年級第一，高考成績列年級第二。 ③要求學(xué)生制作“國內(nèi)外新聞焦點”“觸動心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。 ②讓學(xué)生堅持寫日記－－講清日記意義，明確日記要求，及時加長期的指導(dǎo)督促。 ①學(xué)生作文互改實施方案－－組建評改小組，明確評改要求，評選優(yōu)秀評改員。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情 況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。 任現(xiàn)職以來，積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法。值一提的是， 20XX 年，學(xué)校校園網(wǎng)開通， 20XX 年 10 月，學(xué)校給每位老師配置了一臺手提電腦，我抓住契機，努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何利用網(wǎng)絡(luò)資源促進教學(xué)提高教研水平，通過不斷地努力，在南海一中電腦高手如云的情況下， 20XX 年，我制作的《蘭亭集序》獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)課件評比三等獎。 20XX 年，所寫論文《作業(yè)的布置與評點》，被評為南海市優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎，并發(fā)表在中國教育叢刊《教育研究》第六期上。 20XX 年 4 月，所寫論文《閱讀教學(xué)的著力點》《高考作文的定位》在南海一中第二屆教學(xué)論文評比中，評為二等獎。同年參加了廣州市教研室主持的高考備考研討會。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗，雜取眾長，為我所用。 （一）教學(xué)教研工作 任現(xiàn)職以來，始終把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。至今任中學(xué)語文一級教師已滿 5 年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。本人愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。 20XX 年 11 月經(jīng)佛山市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得中學(xué)語文一級教師資格，現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。 謝謝 ! 中學(xué)高級教師述職報告 一、基本情況 ***，女， 20XX 年 7 月出生， 20XX 年 7 月畢業(yè)于江西師范大學(xué)中文系，本科學(xué)歷。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予支持。 多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績，贏得了學(xué)生、家長、同行的尊重。 重視實踐，總結(jié)提高。積極參與省級課題《中學(xué)物理開發(fā)課程資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究與實踐》和《初中各學(xué)科教學(xué)中構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)素質(zhì)的實踐與研究》的研究，主動承擔(dān)校級公開課、示范課教學(xué)，三次開設(shè)區(qū)級公開課，每次公開課都得到領(lǐng) 導(dǎo)和同行的一致好評。平時勤奮學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，把握物理學(xué)科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平。在開展學(xué)科競賽活動中，指導(dǎo)的學(xué)生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和不斷創(chuàng)新的能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍，教學(xué)效果好，成績顯著。 三、教學(xué)科研工作 勤勉教學(xué)，成績突出 作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好