【正文】 (11)? 計算機文化基礎(chǔ)課程考試內(nèi)容與方法的改革與實踐? ， 沈陽要科大學項目， 2020年立 項，鄭小松，第二參與人，承擔總體設(shè)計與軟件具體開發(fā)；于凈，第三參與人，承擔總體設(shè)計和題庫的具體開發(fā)；董鴻曄，第五參與人，承擔總體設(shè)計；李佐靜，第六參與人，承擔題庫制作與維護；李定遠，第七參與人，承擔 系統(tǒng)測試；宗東升，第八參與人，承擔系統(tǒng)測試。 (9) ? 引進網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)推進計算機基礎(chǔ)教學改革 ? ， 校中青年科技基金項目 ， 2020年立項，于凈，項目負責人，負責課題方案總體實施計劃；鄭小松，第四參與人，負責題庫部分建設(shè)；李定遠，第六參與人，負責圖庫部分建設(shè)。 19 (7) ? 沈陽涉藥人員上崗資格理論無紙化考試系統(tǒng) ? ，與沈陽市藥學會合作項目（校內(nèi)立項）， 2020 年立項，鄭小松，第二負責人，承擔系統(tǒng)總體設(shè)計與開發(fā)。 (5) ? 沈陽藥科大學計算機網(wǎng)絡(luò)教學的研究 ? ， 遼寧省教育廳?十五?中期教育科學研究規(guī)劃項目 ， 2020 立項，董鴻曄擔任項目第一負責人 ，負責總體規(guī)劃與設(shè)計。 (3) ? 化合物毒性預測專家系統(tǒng) ? ，國家自然科學基金項目， 2020 年 立項 , 李佐靜 ， 第 三 參與人 ，完成 數(shù)據(jù)庫生成及圖形數(shù)據(jù)采集與表達； 李定遠， 第五參與人 ， 完成模塊構(gòu)建及程序研發(fā) 。 18 3. 申請者和項目組成員所承擔的教學改革和科研項目情況（注明承擔項目立項時間、立項單位、參與名次及承擔的主要工作） (1) ? 藥學類計算機基礎(chǔ)課程典型實驗項目建設(shè)研究 ? ，教育部教學指導委員會規(guī)劃項目， 2020 立項，董鴻曄擔任項目第一負責人 ，負責總體規(guī)劃及項目分配；于 凈，第二參與人，負責項目研究分析；李佐靜，第五參與人，負責項目實現(xiàn)；宗東升，第六參與人，負責項目實現(xiàn)； 鄭小松，第七參與人，負責網(wǎng)絡(luò)平臺；李定遠，第九參與人，負責項目實現(xiàn)。本課題組成員既有藥學學科的專家又 擁有計算機 專 業(yè)的專家，還擁有藥學信息學博士生導師、碩士生導師、在讀博士，藥學類在讀博士、碩士。 本課題組成員包括計算機中心教研室主任、計算機中心實驗室主任和梯度合理的骨干教師組成，此課題組成員將規(guī)劃適合的學時，并在藥學專業(yè)班先期進行試點。在?構(gòu)建藥學信息學創(chuàng)新與實踐?課題研究和實施過程中，將形成藥學信息學獨立體系的講義、課件、 實驗指導書、教學演示錄像等。 我校將在《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》和《教育部關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》指導下，繼續(xù) 深入 推動 和支持 構(gòu)建 ? 藥學信息學 ? 課程體系 建設(shè)工作。每年在實驗教學設(shè)備上的投資不少于 130 萬元，保證教學活動和教育教學改革順利進行；為現(xiàn)代教育 技術(shù)中心購置先進的錄播和編輯設(shè)備， 保證課程教學錄像工作順利進行；根據(jù)實際情況每年撥付 20 多 萬元課程建設(shè)經(jīng)費，用于課 程的網(wǎng)上教學資源建設(shè)等。 學校成立了由主管校長、教學職能部門及部分專家教授 等 組成的課程建設(shè)委員會，為 ?構(gòu)建藥學信息學課程體系創(chuàng)新與實踐?課題 提供 了 組織保障。 學校已具備的教學改革基礎(chǔ)和環(huán)境 為了適應計算機實驗的需要，計算機教研室 提 供 給 學生使用的公共機房有 2 個，面積約 300 平方米；計算機實驗室 內(nèi) 的 140 臺計算機全部實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理，配備了2 臺教學服務器， 2 套多媒體教學軟件系統(tǒng) ； 上機操作課程學生可以免費使用機房，上機時保證一人一機 ； 學校對實驗室的設(shè)備等進行 適時地更新和及時 維修 ； 實踐環(huán)境整潔優(yōu)美； 基本 滿足目前所有規(guī)定實驗內(nèi)容的要求 。 (9) ?國外研究生教育特點?，李佐靜等 ，《新課程研究》， 。 (7) “藥學專業(yè)計算機基礎(chǔ)課程雙語教學探討 ”，董鴻曄，《全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會 2020 年會學術(shù)論文集》， 2020。 15 (5)?我校計算機程序設(shè)計考試改革方案?，鄭小松等，《學術(shù)探討》 ， .。 (3)?藥學類專業(yè)計算機課程網(wǎng)絡(luò)化教學體系研究? ，董鴻曄、梁建坤、鄭小松、于凈等，《計算機教育》， 2020 年 12 期。 近 三 年主要教學改革論文 (1)?構(gòu)建藥學信息學應用平臺 促進藥物研究科技創(chuàng)新? ，董鴻曄、畢開順、李佐靜，《中國數(shù)字醫(yī)學》， 2020 年第 8 期 。 (9) ? 茯苓等十種中藥標準品研究 ?課題 ， 獲 沈陽市科學進步二等獎（署名：畢開順、陳曉輝等）。 (7) ?藥物分析?軟件， 2020 獲遼寧省第七屆教育軟件大賽高等教育組三等獎（署名：董鴻曄等） 。 (5) ? 計算機文化基礎(chǔ) ? 課程， 獲 沈陽藥科大學精品課程 獎 （ 董鴻曄主持；署名： 董鴻曄 、于凈、梁建坤、畢占舉、宗東升、李佐靜、鄭曉松 、王?；荨⒗疃ㄟh 等） 。 （ 董鴻曄主持； 署名： 董鴻曄、梁建坤，鄭小松、于凈、修長虹 ） 。 (2) ? 計算機應用基礎(chǔ) ? 教材 ， 獲 沈陽藥科大學精品 教材 獎 （ 董鴻曄主編；署名：董鴻曄，周怡，海濱，畢占舉，梁建坤，鄭小松，王?；鄣龋?。該書及其配套教材都是 課題組 多年教學改革工作的積累， 該書的配套教材《大學計算機基礎(chǔ)上機指導》逐步引入了藥學方面的例子。 課題組成員編寫 ?計算機應用基礎(chǔ) ?、 ? 計算機程序設(shè)計 ?和?藥物分析? 等多套教材 和 實驗 指導 ， 深入