晉升小學教師述職報告(參考版)
2025-04-03 21:27本頁面
【正文】 今后我將在各位領(lǐng)導和老師的培養(yǎng)、指導下，更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果。 “捧著一 顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近 9 年來，在教育、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。在去年的 10 月，我撰寫的論文《巧用英語歌曲》獲得了市三等獎。我所教的年級學生們都喜歡學習英語，對英語的學習有較大的興趣。 后來我又轉(zhuǎn)崗教了英語，由于農(nóng)村小學英語剛剛起步，培養(yǎng)學生學習英語的興趣非常重要。同學們都很喜歡我上的語文課，教語文的工作是煩鎖的。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。 三、做好教學工作 在教學上，我一開始擔任高年級的語文教學工作。 2021 年，我班的周萍，黃蓉同學在畫畫中分別獲得了 一、三等獎，黃燕紅同學在寫字比賽中獲得了一等獎，王立君同學獲得了二等獎。針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成 5 個組，每組 78 人，設(shè)小組長一人，每組值一天過，當天沒被扣分的小組，給每個同學加上 5 分，被扣了分的就要重掃一天，措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。我的付出也得到了回報，一次，我的鑰匙不見了，學生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動。我的付出也得到了回報，一次，我的鑰匙 不見了，學生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動。對于成績較差的學生，我常利用課余時間給予輔導。我每隔一周就會召開一次內(nèi)宿生會議，了解學生的生活情況，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。學習上也有了稍微的進步。好幾次打架過后，我和同學們都沒有過分的指責他，而是給他機會希望他能改正，他望著我流下了眼淚。去年我剛接到一個新班，班上的鄧軍偉同學，成績較差，也愛打架，同學們都不喜歡他，在家訪中我了解到，他的爸爸是一個對生活極不負責的人，他的媽媽又在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯。 教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。 98 年至今，我一直擔任班主任工作，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。由于教學形勢的需求，我于 2021 年 7 月到廣東技術(shù)師范學院參加了小學英語教師轉(zhuǎn)崗的培訓，并被評為“優(yōu)秀學員”， 2021 年的 2 月，我參加了為期半年的仁化縣小學英語教師培訓班，同年的 8 月我又到韶關(guān)參加了中英合作小學英語教師暑期培訓班。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育 人才的重任。從1999 年開始，我就參加了漢語言文學大專的自學考試，并于 2021 年順利畢業(yè)；之后，我又參加了大學英語本科的學習，將于 2021 年 8 月從中央廣播電視大學英語專業(yè)畢業(yè)。 我深知要給學生一杯水，自己要有一桶水 ,更要成為長流水。認真地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和 信賴的老師。在師德上我嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從組織分配，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，在自己的崗位上，處處嚴格要求自己，積極參加各種的培訓、學習，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實際，解決各科教學上的問題，努力提高教學質(zhì)量。工作至今算算也已有 9 個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任，在我的腦海逐漸清晰。 本 文 來 自 ： 讀 書 人 網(wǎng) ( 原 文 鏈 接 ： 第五篇：晉升小學高級教師述職報告 晉升小學高級教師述職報告 城口鎮(zhèn)中心小學張利梅 202171998 年 8 月滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，我被分配到仁化縣城口鎮(zhèn)紅城小學，正式成為一名光榮的人民教師。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導 對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，更加勤懇。 年 4 月論文《小學校長管理的方法和技巧》刊登在《教苑薈萃》刊物上 。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我 不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在語文課上，我刻苦鉆研 ,勇于探索，把語文知識與學生的生 活結(jié)合起來，把語文教學和社會實踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權(quán)利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。 四、做一個理念新的教師。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關(guān)注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習慣，包括
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