【正文】 首先，我召集中小本部的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，根據(jù)縣教育局工作計(jì)劃，討論制定出符合本校實(shí)際的教研活動(dòng)主題和實(shí)施計(jì)劃，接著就以教研組為單位，在本中小開(kāi)展了生動(dòng)活潑的教研活動(dòng)，如每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓教師輪流主持；精心指導(dǎo)每個(gè)教師每學(xué)期開(kāi)一堂校級(jí)公開(kāi)課，并及時(shí)匯聚一堂評(píng)課議課，大家暢所欲言，我 負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，力求每次活動(dòng)都讓教師有收獲，有進(jìn)步，不斷更新教學(xué)理念，提升業(yè)務(wù)水平；積極響應(yīng)教研室號(hào)召，扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文“依標(biāo)脫本”課題研究，做到有布置，有實(shí)施，有總結(jié)材料，編。任職期間，能認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教育教學(xué)管理工作，服從組織安 排，真正把工作落到實(shí)處。在從教 15 年的時(shí)間里，本人主要承擔(dān)小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)教學(xué)以及學(xué)校行政管理工作，歷任崇仁漢溪小學(xué) 班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任以及校長(zhǎng)工作， XX 年 11 月至 XX 年 8 月接任崇仁中心小學(xué)教務(wù)工作兼黨小組長(zhǎng)、教工委員會(huì)經(jīng)審主任； XX 年 8 月至今兼任學(xué)校辦公室工作和博客管理員工作、以及總務(wù)處工作。本人生于 1972 年 11月，男，小學(xué)高級(jí)教師。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持下，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的！ 本人自評(píng)合格。 我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。自從擔(dān)任會(huì)計(jì)以來(lái)，暑假我就很少出去了，天津的一個(gè)同學(xué)每年都讓我暑假到他那去 玩暑假。暑假的時(shí)候，別人都在家休息，但經(jīng)常有財(cái)務(wù)方面的事需要加班，而且都很急，有時(shí)一個(gè)電話，你就得急忙趕去。做好“后勤常規(guī)管理”的 日常檢查工作。進(jìn)一步完善了購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確， 帳物相符，建立完備了的購(gòu)物申請(qǐng)手續(xù)，做到數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。我想， 作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān) 第 13 頁(yè)共 31 頁(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。 在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。 (二 )工作方面 教學(xué)工作方面 本，我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。作為一名教師，自身的師表 第 12 頁(yè)共 31 頁(yè)形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。 第五篇：小學(xué)教師述職報(bào)告 XXXX 學(xué)教師述職報(bào)告 (一 )、思想政治方面 想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。 本學(xué)期還有很多工作做的不到位，比較欠缺的地方，爭(zhēng)取在以后的工作中不斷完善。班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教。 有人說(shuō)：“要給人 以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。最后通過(guò)上學(xué)期對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)的了解，找了班里學(xué)習(xí)踏實(shí)但是膽小的學(xué)生給后進(jìn)生當(dāng)小老師，每天早讀沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)他們進(jìn)行提問(wèn)并教讀。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給與特殊的照顧，首先是盡量把座位安排到前三排，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。 在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案；為了把自己的教學(xué)水平提高，我 堅(jiān)持不懂就問(wèn)，因此從組長(zhǎng)李老師，張老師那里學(xué)到很多適合低年級(jí)的教學(xué)方法。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。每次獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的時(shí)候，我都說(shuō)明理由，大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生自己感覺(jué)怎樣做是對(duì)的，怎樣做是不對(duì)的，從而達(dá)到自我約束的效果。一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們不但更加努力學(xué)習(xí)，而且在同學(xué)間取得了一定的威信，把班里的紀(jì)律 (內(nèi)容來(lái)源好 )管理的井井有條。通過(guò)每周五的體育活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂(lè)此不疲，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去 （二）、培養(yǎng)良好的班級(jí)體 班干部管理制，可以說(shuō)班干部在管理班級(jí)方面起著至關(guān)重要的作用。 有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。通過(guò)班會(huì)、品德課教育，強(qiáng)化班級(jí)體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識(shí)已初步形成。 通過(guò)每周的常 規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。尤其是我不在的時(shí)候，表現(xiàn)突出。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。收效 第 9 頁(yè)共 31 頁(yè)較好。 二、德育工作 （一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 作為一年級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。愛(ài)校如家。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、工作思想 把“德”放在首位，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識(shí)以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。招生先進(jìn)個(gè)人，論文獲 xx 市三等獎(jiǎng)。組織了“做一個(gè)有道德的人” xx市首屆硬筆和毛筆書(shū)法競(jìng)賽，組織了 20xxxx 省義務(wù)教育階段學(xué)生作文競(jìng)賽，我們學(xué)部一共有 312 名同學(xué)參加，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)獲得者共72 名同學(xué)，組織了我部默寫(xiě)比賽，有 100 多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，在學(xué)部高度重視，全體班主任老師的宣傳發(fā)動(dòng)，我部小記者報(bào)名工作順利，有 168名學(xué)生加盟《 xx 日?qǐng)?bào)》小記者，組織學(xué)校 20xx 下期新文報(bào)我部組稿工作，組織學(xué)生參加 xx 市第五屆中小學(xué)生書(shū)信比賽。班主任工作連續(xù) 3 個(gè)月為一等獎(jiǎng) （ 4）慶祝國(guó)慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng)， 第 7 頁(yè)共 31 頁(yè)（ 5）關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué) 語(yǔ)文教研方面： 本學(xué)期組織了 4 次常規(guī)檢查，與語(yǔ)文組全體老師一起出題、審查了 3 次月知識(shí)檢測(cè)和期中考試試卷。 （ 2）家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。7 各班級(jí)思想品德與社會(huì) 班級(jí)工作：（ 1）本學(xué)期進(jìn)行家訪 28 次，主動(dòng)電訪 80 余次。輔導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié)， 書(shū)法獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)，參加作文競(jìng)賽獲 xx 市 一、二等獎(jiǎng)教學(xué)情況：上期小 14 語(yǔ)文，課時(shí) 6 節(jié)，優(yōu)秀率 70%,合格率 100%。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。 10 月獲得優(yōu)秀師德示范人。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，教書(shū)育人，為人師表，堅(jiān)守學(xué)校的“三 第 6 頁(yè)共 31 頁(yè)條高壓線”，嚴(yán)格遵守“三 規(guī)范一要求”。 精彩的小學(xué)教師述職報(bào)告請(qǐng)參考：小學(xué)一年級(jí)教師述職報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)告范文小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告小學(xué)音樂(lè)教師的述職報(bào)告范文 XX 年小學(xué)優(yōu)秀教師述職報(bào)告范文第三篇：小學(xué)教師 XX 述職報(bào)告小學(xué)教師 XX述職報(bào)告 ,教師小學(xué)述職 ,小學(xué)教師 XX 述職報(bào)告小學(xué)教師述職報(bào)告是關(guān)于范文方面的資料 .尋民初 面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，回顧自己一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多。閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng) 。 我經(jīng)常利用休息時(shí)間去 收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任 11 個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。 音樂(lè)是一種情感藝術(shù) ,音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間 .一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意 ,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 ,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻 ,或是展 現(xiàn)一片灼熱的情懷 .這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力 ,會(huì)在心靈留下美的烙印 .音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。 認(rèn)真考核：按照《學(xué)上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。 反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方 。 認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。 認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。 認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程 (學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè) )。 第二篇： XX年小學(xué)教師述職報(bào)告 時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。 通過(guò)一年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，尤其是現(xiàn)在的六年級(jí)，中差生較多，學(xué)習(xí) 成績(jī)不夠理想。在教學(xué)中尊重孩 第 2 頁(yè)共 31 頁(yè)子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，真正把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成學(xué)校的“寶”。 在搞好自己教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校 組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的安排，我?guī)? 五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)，剛來(lái)時(shí)對(duì)學(xué)生不很了解，我首先努力記住每個(gè)學(xué)生的 名字，爭(zhēng)取每節(jié)課前都能給學(xué)生一張笑臉，這為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我在和科任老師的努力配合下，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。 一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。有和藹可親的老師 。這時(shí)，我才知道，真正屬于我的工作單位原來(lái)在這里。 一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲聲親切的問(wèn)候，一步步長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，早已撫平了我那顆忐忑不安的心，盡管學(xué)校偏遠(yuǎn)，但校長(zhǎng)與老師們的心卻靠的很近 。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為把我校真正的打造成小班化教育實(shí)驗(yàn)基地貢獻(xiàn)自己的全部力量。在課余時(shí)間，我還注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德水平和師德修養(yǎng)。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。后來(lái)才知道學(xué)生的基礎(chǔ)都不太好，有的學(xué)生甚至連九九乘法表也背不下來(lái)，我曾經(jīng)有一段時(shí)間是相當(dāng)?shù)睦Щ?，不知如何?yīng)對(duì)，后來(lái)經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和田老師的耐心鼓勵(lì)，我首先從自己身上找原因，可能是我耐心不夠，也可能是我在知識(shí)上跨越了簡(jiǎn)單，我通過(guò)跟老教師請(qǐng)教，并經(jīng)常性的家訪，多次與家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面交流，了解學(xué)生的實(shí)際情況后、不斷探索，研究了具 體的教學(xué)方法，為以后整個(gè)教學(xué)工作的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。該班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都有了很大的提高，今年所帶班級(jí)還被區(qū)教育局評(píng)為先進(jìn)班集體。我實(shí)行了讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部方案，讓學(xué)生每天輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，并在班級(jí)記錄本中做好記錄，這樣不僅體現(xiàn)了民主管理，而且還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理?，F(xiàn)具體述職如下： 一、班主任工作 在擔(dān)任六年級(jí)班主任工作中，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。有懂禮好學(xué)的學(xué)生。因?yàn)檫@里有平易近人的校長(zhǎng) 。盡管教室簡(jiǎn)陋，但布置的卻很溫馨。 第五篇：小學(xué)教師的述職報(bào)告 第 28頁(yè)共 31頁(yè)眨眼間，來(lái)到 xx小學(xué)已有一年多了，記得剛來(lái)時(shí)，情緒很低落，很擔(dān)心自己教不了小學(xué)數(shù)學(xué)，我知道高中數(shù)學(xué)是以邏輯思維為主，而小學(xué)數(shù)學(xué)是以趣味教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)為主，所以很擔(dān)心，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，見(jiàn)了校長(zhǎng)，才 知道原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)并不都是冷酷的不能靠近，王校長(zhǎng)特別的平易近人，為給我們安排食宿，跑前跑后，我很受感動(dòng)。 本人任職以來(lái)，政治思想表現(xiàn)好，教育教學(xué)能力強(qiáng)，工作扎實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)成績(jī)顯著。在 XX 年上學(xué)期在教育教學(xué)和常規(guī)評(píng)比中被評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“常規(guī)先進(jìn)個(gè)人” 。在 XX 年上學(xué)期教育教學(xué)工作中被評(píng)為“優(yōu)秀教師” 。我備寫(xiě)教案認(rèn)真，作業(yè)批改細(xì)致