【正文】 。 我校切實(shí)實(shí)施依法治教，培養(yǎng)了師生良好的行為習(xí)慣，使廣大師生的精神面貌發(fā)生了深刻變化。同時(shí)落實(shí)檢查監(jiān)督制度，中層以上干部值日檢查，做到天天有人查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；教導(dǎo)處對教師的業(yè)務(wù)、班容量嚴(yán)格把關(guān)，定期檢查；教育處對班主任工作和班級進(jìn)行每周量化考評。 三、嚴(yán)格考核、加強(qiáng)監(jiān)督 、確保法教實(shí)效 對教師“五五”普法法律文件的學(xué)習(xí)、運(yùn)用情況進(jìn)行量化考核，作為評教依據(jù)之一。 在我們堅(jiān)持不懈的努力下，法制教育取得了良好的成效：學(xué)生道德合格率達(dá)到 100%，差生轉(zhuǎn)化率為 96%。 由于學(xué)校加大法制教育力度，全校各科教師研究法制滲透點(diǎn)，并有意貫穿滲透于課堂教學(xué)之中，使得課堂 —— 這一法制教育的主渠道暢通無阻，讓學(xué)生在接受知識(shí) 得同時(shí)，將法治教育內(nèi)容、思想化作涓涓溪水，沁入人心，把法制素質(zhì)真正變成學(xué)生的一項(xiàng)重要的基本素質(zhì)。使廣大教 師的法制觀念在運(yùn)用中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中提高，切實(shí)貫徹了“五五”普法的核心精神。 （ 2）組織廣大教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》等，將依法從教納入教師日常理論學(xué)習(xí)中，結(jié)合每星期四的校會(huì)，強(qiáng)化教師法制教育意識(shí)。同時(shí)定期召開家長會(huì)，并定期開展校長接待日工作，定期召開有家長、社區(qū)群眾、教師、學(xué)生代表參加的會(huì)議，從而形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的法制教育格局。我校教師有多人先后被評為省市優(yōu)秀班主任、骨干教師、優(yōu)秀教師。這些制度的建立，強(qiáng)化了師生的法制意識(shí)，收到明顯成效，遵紀(jì)守法、文明禮貌已成為全校師生的自覺行動(dòng)。 健全法教制度，實(shí)現(xiàn)立體化管理 我校建立了立體化法教管理體系，不斷健全各項(xiàng)規(guī)章制度。 健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，監(jiān)督法教落實(shí)工作 根據(jù)區(qū)教育局的要求，學(xué)校成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：李風(fēng)臣，副組長：黃秀萍高萬元，成員由各處室主任擔(dān)任。進(jìn)一步加強(qiáng)教師學(xué)法用法工作，提高教師法治意識(shí)，提高依法行政能力，將學(xué)校管理納入法制化軌道。我們要普法為契機(jī)，深入貫徹黨的精神，繼續(xù)在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照“六五”普法和依法治理的工作目標(biāo)和要求，進(jìn)一步理順?biāo)悸?，狠抓落?shí)，把我校的普法依法治理工作提高到 一個(gè)新的水平，為全面完成“六五”普法任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 存在的問題及下一步工作打算 (1)存在問題：由于受學(xué)校客觀條件和經(jīng)濟(jì)的制約，普法教育落實(shí)的寬度、廣度還很有限，沒能充分發(fā)揮好學(xué)校普法工作對當(dāng)?shù)睾椭C社會(huì)創(chuàng)建的最大輔助作用。此外，學(xué)校還在學(xué)期末向家長們發(fā)放《告家長書》，爭取家庭配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法。我們利用學(xué)校，加大學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，通過召開家長會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生家長學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，提高家長維護(hù)自身利益的能力。根據(jù)上級教育部門的安排，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，在全校教職工中開展了教書育人為核心，以集體主義為原則的思想道德教育、社會(huì)公德和家庭美德教育、師德和職業(yè)道德教育，并健全和完善了教師職業(yè)道德的管理體制，工作機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，建立了師德量化考核評價(jià)體系，把師德規(guī)范的要求融入到教師崗位職責(zé)中。在加強(qiáng)全校教職工學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時(shí)，我們每學(xué)年都要請法制副校長來校進(jìn)行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。學(xué)校每學(xué)年在積極參加上級司法部門組織的法律知識(shí)考試外，還要對全體教師的學(xué)法、守法情況進(jìn)行總結(jié)，每位教師先對自己學(xué)法、守法的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，然后學(xué)校根據(jù)各教師遵紀(jì)守法和參加普法活動(dòng)情況進(jìn)行評定，做為教師學(xué)法、守法的考核材料，存入檔內(nèi)。廣泛開展以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)的法制宣傳教育活動(dòng)，努力使全校教師學(xué)法用法取得新的成效。 ５、深化教師學(xué)法用法工作，提高教師依法執(zhí)教的能力。 ４、深化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作，提高領(lǐng)導(dǎo)者依法治校的能力。在教職工中認(rèn)真開展了知榮辱、樹新風(fēng)，人人爭當(dāng)先進(jìn)活動(dòng)。學(xué)校首先組織黨員教師學(xué)習(xí)貫徹了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī)。 （３）認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。比如，學(xué)校開設(shè)了“六五普法”知識(shí)講座、專題講座。 （２）加強(qiáng)“六五”普法宣傳員的普法業(yè)務(wù)理論水平。學(xué)校采用多種形式進(jìn)行法律學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。 （１）征訂教材，合理安排，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。對我?！傲濉逼辗ê鸵婪ㄖ卫砉ぷ鬟M(jìn)行安排和部署，將法制教育工作納入學(xué)校的工作目標(biāo)，年末按時(shí)向上級普法部門報(bào)送普法工作總結(jié)，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。 明確目標(biāo)，加強(qiáng)管理。由校長負(fù)責(zé)普法工作的具體組織實(shí)施，完善和嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)法、用法制度，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃。 第四篇：普 法自查報(bào)告 中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校“六五”普法中期工作自查報(bào)告 根據(jù)上級有關(guān)“六五”普法文件要求，我聯(lián)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，對照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下 : 注重法制教育隊(duì)伍建設(shè)。 總之，通過走依法辦學(xué)、依法治校之路，促進(jìn)了學(xué)校教育改革的發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校課程改革和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，真正使教育成為為人民服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)合格規(guī)范化人才的公共事業(yè)。 由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持 0 記錄。利用《致家長的一封信》和家長學(xué)校以及校訊通平臺(tái)，向廣大家長宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，使家長懂得孩子遵紀(jì)守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育 . 是加強(qiáng)綜合治理工作。在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是依托。組織參加活動(dòng)的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上開展多種形式體驗(yàn)教育活動(dòng)：一是舉辦“禁毒征文”；二是開展普法板報(bào)、手抄報(bào)、書畫評比；通過體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步提高了法律觀念，增強(qiáng)了法制意識(shí)。學(xué)校同時(shí)利用每周一升國旗活動(dòng)，開展法制教育活動(dòng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，