【正文】 。 重視師資培訓(xùn)、通過集中備課 ,專題講座 ,觀摩課 ,外出學(xué)習(xí)交流等形式 ,進行師資培訓(xùn) ,提高健康教育成員的師資水平 ,從而提高健康教育質(zhì)量。 二、管理機制 《體育與保健》等任課老師 ,各班主任 ,校醫(yī)及保健教師等 ,組成一支健康教育隊伍 ,并與少先隊大隊部協(xié)調(diào)配合 ,齊抓共管 ,共同搞好學(xué)校健康教育工作。 以貫徹落實《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范 (修訂 )》為契機，加大健康生活方式的養(yǎng)成教育力度，引導(dǎo)學(xué)生遠離不健康的生活、學(xué)習(xí)方式，追求文明的學(xué)習(xí)、生活方式，學(xué)會自律和自我調(diào)節(jié)。有條件的學(xué)校應(yīng)在網(wǎng)站上設(shè)立健康教育專欄。學(xué)校要利用健康教育櫥窗、廣播站、圖書館、專題講座、主題班會、網(wǎng)頁、電視課堂、印發(fā)資料等多種形 式對師生進行健康宣傳教育。建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案，對特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)在學(xué)校體育等各項活動中予以照顧。 在體育與健康教學(xué)中，積極實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) (試行方案 )》，以全面提高學(xué)生身心健康為目標(biāo)，將體、衛(wèi)工作密切結(jié)合起來，在體育與健康課綜合改革方面形成特色。對在健康教育工作中成績顯著的單位或個人，教育局給予表彰、獎勵。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案 (試行 )》要求，實事求是地做好健康教育評價工作。同時做好各項活動材料的收集、記錄，規(guī)范健康教育工作檔案。改善工作環(huán)境，配備必要的宣傳器材，建立和鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環(huán)境。 加大經(jīng)費投入 ,規(guī)范工作檔案。按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督 管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規(guī)要求，強化學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提出相應(yīng)措施，防止食物中毒的發(fā)生和傳染病的暴發(fā)流行 。學(xué)校要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學(xué)生的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的心靈 。學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時，應(yīng)及時書面報縣教育局和縣疾病預(yù)防控制中心。按照健康教育工作目 標(biāo)要求，建立目標(biāo)責(zé)任制，層層落實責(zé)任，把健康教育納入各級工作目標(biāo)考核。要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排，制定具體的工作方案，量化細化工作指標(biāo)，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。各中小學(xué)、幼兒園按照要求建立相應(yīng)的健康教育組織(機構(gòu) )，健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。 三、工作措施 加強組織領(lǐng)導(dǎo) ,完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 互相促進。 知行轉(zhuǎn)化。 統(tǒng)籌結(jié)合。 身心兼顧。 (二 )工作原則 面向全體。 二、總體目標(biāo)和工作原則 (一 )總體目標(biāo) 傳授健康知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強學(xué)生常見病的預(yù)防和控制，提高學(xué)生的健康素質(zhì)。下面是為你精心整理的小學(xué)生健康教育教學(xué)計劃，希望對你有幫助 ! 小學(xué)生健康教育教學(xué)計劃篇一 一、指導(dǎo)思想 緊密圍繞讓生活更健康的總體目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動，全面推進我縣學(xué)校健康教育工作的開展。 ，并進行個別心理咨詢。 。 四、具體工作 。 ，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。 ㈡認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理 咨詢工作。 三、主要工作 ㈠加強學(xué)生心理建設(shè)，提高自身素質(zhì) . ，進一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 培訓(xùn)工作。 二、具體目標(biāo) ，做好學(xué)生心理咨詢工作。 第四篇：小學(xué)生心理健康教育教育計劃 小學(xué)生心理健康教育教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。 7 月份： 宣傳欄《健康園地》。 6 月份： 開展吸煙有害專題活動。 5 月份： 宣傳欄《健康園地》。 4 月份： 觀看宣傳健康教育、環(huán)保教育的有關(guān)視頻，提高認(rèn)識。 具體活動安排： 3 月份： 制定健康教育、環(huán)保教育工作計劃。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康、美化環(huán)境”的知識競賽活動。 （ 4）搞好健康教育、環(huán)境教育宣傳櫥窗，利用多媒體大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。 （ 2）學(xué)生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。 （ 1）通過宣傳教育，讓全體學(xué)生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的 能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神，同時培養(yǎng)他們良好的環(huán)境意識。 （ 1）課堂健康教育和環(huán)保教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證單周