小學美術(shù)個人研修計劃合集五篇(參考版)
2025-04-01 11:35本頁面
【正文】 。認真，精心準備上好每節(jié)課。 珍惜每一次外出的機會，做到學有所得，學有所思。做一個深受學生愛戴，家長歡迎，學校放心的優(yōu)秀教師。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教學中探索怎樣讓老師教得輕松，學生學得愉悅。在教學中形成自己的思想，形成自己的風格。面對新的教育課程改革，要時刻告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。對工作中的成敗得失能進行及時的反思，總結(jié)經(jīng)驗、教訓。學而不學則罔，思而不學則 怠。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。 三、目標： 做勤學型的教師。對學生只有感性的認識，缺乏理性的交流和溝通。在這 25 年中，我認真踏實，一絲不茍，對學校的任務(wù)都能積極參與，樂觀完成。提升自己的信息技術(shù)能力，以促進并優(yōu)化教師課堂教學 第五篇：美術(shù)學科個人研修計劃 美術(shù)學科個人研修計劃 咀頭初級中學體音美組王寶林 一、發(fā)展方向： 樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐 ，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。研修措施 ，認真研修課程，在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學習近平臺與學習社區(qū)的過程中實現(xiàn)資源共享，提高自己在信息化教學中的運用能力。 ，針對教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。 。激發(fā)學生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生的審美能力和學習美術(shù)的興趣，切實做好美術(shù)教育教學開發(fā)開展工作。 第四篇：美術(shù)教師個人研修計劃 研修計劃 指導思想 以美術(shù)新課程標準為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣，立足課堂教學和課外輔導。 （ 4）向團隊中其他教師進行跨學科的學習，在其他學科中找出適合自己學科的內(nèi)容，并將其融入到自己的教學中。每周練習一張書法作品。 （ 1）做為一名美術(shù)教師自身專業(yè)技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業(yè)方面的學習，例用日常休息及周末的時間去練習專業(yè)。 研究粗選讀書研究書本：《中國美術(shù)史》、《外國美術(shù)史》、《中國畫家集》、《兒童美術(shù)教育》、《小學美術(shù)教學》等。 做好上傳美術(shù)教育信息工作：內(nèi)容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、美術(shù)作品、教學后記、開發(fā)教材、論文等。 5．組織好學生開展畫創(chuàng)作競賽活動，提高學生學習美術(shù)的興趣和創(chuàng) 作能力。認真對待每一次教研活動，加強科任教師的溝通，共同進步、提高。堅持本學科的教育、教學改革，積極開展教學研究。 研修目標及具體措施 1．倡導“和諧、人文、科學、自然 ”的教育理念，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，開發(fā)智力，提高審美能力，使學生更好地成長為社會所需要的人才。激發(fā)學生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生的審美能力和學習美術(shù)的興趣。 2021年 8 月 31 日 第三篇：美術(shù)教師個人研修計劃 美術(shù)教師個人研修計劃 戶縣真守村小學：龐官偉 指導思想 以美術(shù)課程標準為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣，立足課堂教學和課外輔導，深化兒童畫的教學。 （ 4）向團隊中其他教師進行跨學科的學習，在其他學科中找出適合自己學科的內(nèi)容，并將其融入到自己的教學中。每周練習一張書法作品。 （ 1）做為一名美術(shù) 教師自身專業(yè)技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業(yè)方面的學習，例用日常休息及周末的時間去練習專業(yè)。 研究粗選讀書研究書本：《中國繪畫通史》、《中外美術(shù)史》、《中國書法全集》、《兒童美術(shù)教育》、《小學美術(shù)教學》等。 做好上傳美術(shù)教育信息工作：內(nèi)容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、美術(shù)作品、教學后記、開發(fā)教材、論文等。 5．組織好學生開展畫創(chuàng)作競賽活 動，提高學生學習美術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力。認真對待每一次教研活動，加強科任教師的溝通，共同進步、提高。堅持本學科的教育、教學改革，積極開展教學研究。 研修目標及具體措施 1．倡導“和諧、人文、科學、自然”的教育理念，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，開發(fā)智力，提高審美能力，使學生更好地成長為社會所需要的人才。激發(fā)學生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生的審美能力和學習美術(shù)的興趣。 小學美術(shù)個人研修計劃 第二篇：小學美術(shù)研修計劃 小學美術(shù)教師個人研修計劃 喜河小學：夏小博 指導思想 以美術(shù)課程標準為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣，
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