【正文】 其余活動以學校和教導(dǎo)處具體安排為準。 每個單周三進行集體 教研活動，教研組統(tǒng)一學習教育教學理論，看教學錄相，組織聽課評課，撰寫論文，交流論文，工作總結(jié)等。加強對課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學生著手，把課堂教學落到實處。 (4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄，還可以走出去、請進來，多向他人學習。 (2)充分運用用遠教資 源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。 強化繼續(xù)教育，增強自身素質(zhì)。 在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。 英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生，認真上好、準備 好每節(jié)興趣課和假日活動，做到期初有計劃，期終有小結(jié)，活動有實績。本著相互學習、共同提高的目標評課，討論有重點、有主題。 學科小組與綜合大組有分有合，“以學生為本”落實教研活動。 各教師認真鉆研本學科的教學大綱、教材，制訂教學計劃。要認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動 。 (4)信息技術(shù)教師要注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。教學中要注重思想政治教育，重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng)，可開 展一些社會調(diào)查活動，以增強學生觀察社會、適應(yīng)社會的能力，做到理論聯(lián)系實際。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學結(jié)構(gòu)和方法，進一步探研“趣 情 理 行恒”五字教學法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學方法，在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實際行動，可舉行如“比思想，見行動”等學生活動。同時，在教學中要注意結(jié)合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓練和日常用語的積累，讓學生為今后高一級的學習打下良好的基礎(chǔ)。 英語教師團結(jié)合作，發(fā)揮特長進行英語輔導(dǎo)，做好學校的形象工作。 各教師立足本學科陣地，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質(zhì)的提高。 二、教研目標和任務(wù) 我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù)、科學五門學科。現(xiàn)制定計劃如下。 認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。 繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。十二月份； 各學科進入成果匯總階段。十一月份： 繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。 開 展體育學科競賽活動。 繼續(xù)開展教研活動，十月末教師的匯報課為主。十月份： 各學科繼續(xù)進行訓練。 各學科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。 調(diào)整廣播操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質(zhì)量。 五、具體工作安排九月份： 教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。 做好成果預(yù)設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。 突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。 二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從 基礎(chǔ)抓起。同時通過講四課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。 四、主要工作 （一）教研方面 具體體現(xiàn)在兩手抓： 一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。 在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。 二、總體目標 工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā) 揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。 完善各種資料 .。 六月份： 寫好教學工作總結(jié)，經(jīng)驗文章、博客等。 落實有效評課議課。 四月份： 學習有關(guān)教學新理念的文章； 檢查教案； 教師參加校第五屆“快樂”杯綜合賽課，競賽主題：關(guān)注“學力”提升落實“以學定教”。 三月份： 每位教師自報學校第五屆“快樂杯”賽課課題； 學習文章“以學定教，先學后教”教學策略的探討。 充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。 （ 4）科學學科要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。 （ 2）音樂組以“題庫”研制為抓手，并積極組織有舞蹈特長的學生進行訓練，力爭在本學期的新苗文藝匯演比賽中取得佳績。 發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最優(yōu)化。 加強組內(nèi)教研，每位教師上一節(jié)教研課，并做好聽課、評課工作。 第三篇：綜合教研組工作計劃 綜合教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學校教育教學工作計劃，堅持以課堂教學為陣地，以培養(yǎng)學生興趣、張揚孩子個性，提升學生的審美能力為重點，切實規(guī)范課堂教學常規(guī)，確立“以學定教，培養(yǎng)學生自主學習能力”；“如何提高本學科有效課堂教學”為教學研究的工作目標，進一步提升教育質(zhì)量 ，不斷豐富“快樂收獲每一天”辦學理念的內(nèi)涵， 二、具體工作 繼續(xù)認真學習新課程，最大限度地提高課堂教學效果，綜合教研組工作計劃。 綜合教研組工作。 七月份： 參加上級教育部門組織的活動。 6，新青年教師展示課。 。 各學科開展研修活動。 。 參加上級教育部門組織的活動。 迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查。 五月份： 新青年教師講示范課。 5，每個教師開好一節(jié)公開課。 準備參加縣藝術(shù)節(jié)。 三月份： 啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。 六、活動安排： 二月份： 研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。 ，重查課堂教學及方法。 ，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短， 五、實施辦法： ，切實按計劃開展自修和教學活動。 ，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。 。 (共計 16 次 )。 (共計 16 次 )。 ，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。 ，課堂教學必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。 三、工作目標與任務(wù)： ，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。 。 ，讓學生多上機，多動 腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。 ，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。 ，積極訓練，備戰(zhàn)學校運動會。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記 錄。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。 二、工作重點及要求： ，最大限度地提高課堂教學效果。使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的感覺。 每上好一單元的課及時進行單元形成性練習 。 (三 )抓好習慣，促進學生更好的發(fā)展。 針對一年級的學生特點，開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。針對一年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學生學習習慣，漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。 (二 )注重有效教學，切實提高工作實效。 ，開展組內(nèi)研討課活動。期初，教師們一起商量，制定適宜的工作計劃，并落實到自己的教學工作中，堅持備課、上課、評課。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《小學 語文教師》、《小學語文教學》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質(zhì)量。保證每周組織教師學習。 學校教育思想，轉(zhuǎn)化前期科研成果，努力提高師生學習生活質(zhì)量為指導(dǎo)，特確定以下幾點為本期教研的基本思路： (一 )全面提高教師素養(yǎng)。 三、工作要點 根據(jù)學校教導(dǎo)處工作思路，抓實課堂教學，落實語文基礎(chǔ)知識的學習。 重視對學生口語交際能力的培養(yǎng)，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。課堂教學精講多練，讓學生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新 ，堅持“以人為本”的教學觀念，求實務(wù)真，促進學生全面發(fā)展，提高教學質(zhì)量。 小學綜合教研組的工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 本學期，我們一年級語文首次使用“部編本”教材。 月檢 元月份： 制訂復(fù)習計劃。 高年級現(xiàn)場作文比賽。 各教研組每周進行集體備課、聽評課活動 組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報名及推 薦相結(jié)合